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专业课课堂教学评价刍议
1
作者
龚双江
《中国职业技术教育》
1998年第10期45-46,共2页
业高中的教学评价，就是依据其培养目标和人才规格的对应点———教学目标，对教学活动的过程及水平给予的评议和估价。这是提高教学质量、改进教学工作和对评价对象考察鉴别的一项重要工作。我省马鞍山、芜湖、阜阳、黄山、宣城、合肥...
业高中的教学评价，就是依据其培养目标和人才规格的对应点———教学目标，对教学活动的过程及水平给予的评议和估价。这是提高教学质量、改进教学工作和对评价对象考察鉴别的一项重要工作。我省马鞍山、芜湖、阜阳、黄山、宣城、合肥等地市近几年开展的“听课评课”活动...
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关键词
课堂
教学
评价
专业课
教学
评价标准
教学
方法
评价指标体系
培养目标
教学
效果
评价方案
教学
目的
教学环节的衔接
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职称材料
题名
专业课课堂教学评价刍议
1
作者
龚双江
机构
安徽省教科所职教室
出处
《中国职业技术教育》
1998年第10期45-46,共2页
文摘
业高中的教学评价，就是依据其培养目标和人才规格的对应点———教学目标，对教学活动的过程及水平给予的评议和估价。这是提高教学质量、改进教学工作和对评价对象考察鉴别的一项重要工作。我省马鞍山、芜湖、阜阳、黄山、宣城、合肥等地市近几年开展的“听课评课”活动...
关键词
课堂
教学
评价
专业课
教学
评价标准
教学
方法
评价指标体系
培养目标
教学
效果
评价方案
教学
目的
教学环节的衔接
分类号
G449.7 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
专业课课堂教学评价刍议
龚双江
《中国职业技术教育》
1998
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