计算机辅助教学环境建设的探讨 被引量：6

1

作者 吴志 《现代教育技术》 2000年第1X期26-28,38,共4页

用计算机作为工具来帮助人们学习各方面的知识在当今已经是比较普及了。有些家庭利用计算机来帮助孩子复习课程内容和学习一些新的知识,很多学校利用计算机来讲授某些课程,这些就是所谓的计算机辅助教学,或简称 CAI(Computer Aid Instru... 用计算机作为工具来帮助人们学习各方面的知识在当今已经是比较普及了。有些家庭利用计算机来帮助孩子复习课程内容和学习一些新的知识,很多学校利用计算机来讲授某些课程,这些就是所谓的计算机辅助教学,或简称 CAI(Computer Aid Instruction)。因为在计算机辅助教学的过程中一般是使用多媒体的形式,所以人们又习惯于称之为多媒体教学,教学过程中所使用的计算机教学软件就称为CAI课件或称为多媒体课件。计算机辅助教学的好处是明显的。 展开更多

关键词 计算机辅助教学 多媒体教学 教学环境建设 多媒体教室 监控系统 教学闭路电视 微格教室 中心控制室 多媒体课件 视听教学

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加强CAI教学环境建设不断提高现代化教育技术水平

2

作者 刘玉华 徐子臣 《现代教育技术》 1999年第1期9-10,共2页

教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。我们把这一教育技术学理论融入传统课堂教学的教学体系中,对教学媒体进行研究,注重教学模式和学习过程的设计和开发,结合我院主干专业课程内容结构复杂... 教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。我们把这一教育技术学理论融入传统课堂教学的教学体系中,对教学媒体进行研究,注重教学模式和学习过程的设计和开发,结合我院主干专业课程内容结构复杂、理论抽象、实物和学生接触少的特点,把计算机辅助教学CAI引进课堂教学中。 几年来。 展开更多

关键词 CAI教学 现代化教育技术 教学环境建设 CAI课件 计算机辅助教学CAI 教学效率 学习资源 学习过程 管理模式 教学模式

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中国教育技术行业标准之《教学环境建设规范(草案)》征求意见会议召开

3

《现代教育技术》 CSSCI 2011年第6期1-1,共1页

中国教育技术协会技术标准委员会5月28-31日在南京东南大学召开中国教育技术行业标准之《教学环境建设规范（草案）》（以下简称《草案》）征求意见会，向中国教育技术协会技术标准委员会（以下简称标委会）专家组成员、高校代表及部分... 中国教育技术协会技术标准委员会5月28-31日在南京东南大学召开中国教育技术行业标准之《教学环境建设规范（草案）》（以下简称《草案》）征求意见会，向中国教育技术协会技术标准委员会（以下简称标委会）专家组成员、高校代表及部分教育技术行业领军企业的代表介绍《草案》内容并征求意见。 展开更多

关键词 教学环境建设 中国教育 教育技术 行业标准 草案 技术标准 技术协会 东南大学

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《中国教育技术行业标准》之《教学环境建设规范》第三次统稿工作会议召开

4

《现代教育技术》 CSSCI 2011年第5期1-1,共1页

中国教育技术协会技术标准委员会5月13-15日在宁波音王集团总部召开《中国教育技术标准》之《教学环境建设规范》（以下简称《规范》）第三次统稿工作会议，音王集团董事长王祥贵介绍了音王集团在教育系统中音频技术的应用进展，中国教... 中国教育技术协会技术标准委员会5月13-15日在宁波音王集团总部召开《中国教育技术标准》之《教学环境建设规范》（以下简称《规范》）第三次统稿工作会议，音王集团董事长王祥贵介绍了音王集团在教育系统中音频技术的应用进展，中国教育技术协会副会长、技术标准委员会（以下简称标委会）主任委员吴庚生介绍了中国教育技术行业标准的制定概况并进行了总结发言。会议由标委会秘书长钟晓流主持，主要结果如下： 展开更多

关键词 教育技术标准 教学环境建设 中国教育 行业标准 集团总部 技术协会 委员会 《规范》

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《教学环境建设规范》编写工作研讨会在清华大学深圳研究生院召开

5

《现代教育技术》 CSSCI 2011年第3期1-1,共1页

2011年3月10-13日,由中国教育技术协会技术标准委员会（以下简称＂标委会＂）主办,《现代教育技术》杂志社承办,清华大学深圳研究生院协办的《教学环境建设规范》（以下简称＂规范＂）第二次编写工作研讨会在清华大学深圳研究生院召开。

关键词 教学环境建设 研究生院 清华大学 编写工作 深圳 《现代教育技术》 技术标准 技术协会

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试论课堂教学环境的内涵、结构及建设策略 被引量：10

6

作者 谢丽娟 《当代教育与文化》 2009年第6期90-93,共4页

课堂教学环境就是学校教学活动中所必须的诸客观条件和力量的综合。课堂教学环境主要包括课堂物理环境和课堂心理环境两层结构，二者相互影响、相互促进。课堂教学环境建设的主体是教师和学生，在教学过程中，师生共同追求各种课堂教学... 课堂教学环境就是学校教学活动中所必须的诸客观条件和力量的综合。课堂教学环境主要包括课堂物理环境和课堂心理环境两层结构，二者相互影响、相互促进。课堂教学环境建设的主体是教师和学生，在教学过程中，师生共同追求各种课堂教学环境因素的动态平衡，进而形成课堂教学环境二层结构的良性循环。 展开更多

关键词 课堂教学环境 课堂教学环境结构 课堂教学环境建设

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多媒体教学环境工程建设规范(第三册) 视频系统技术规范 被引量：6

7

《现代教育技术》 CSSCI 2011年第8期117-148,共32页

1总则 1.1为认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,促使教学环境建设更好适应国家教育事业的发展需要,规范多媒体教学环境与教学资源工程的设计,保证工程质量,促进多媒体教学环境的现代化和教... 1总则 1.1为认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,促使教学环境建设更好适应国家教育事业的发展需要,规范多媒体教学环境与教学资源工程的设计,保证工程质量,促进多媒体教学环境的现代化和教学资源数字化，满足学校各种教学应用的需求，获得良好的社会效益、教学效益和环境效益，制定本规范。 展开更多

关键词 多媒体教学环境 环境工程建设 视频系统 《中华人民共和国教育法》 技术 发展规划纲要 教学环境建设 资源数字化

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服装营销专业教学实验室建设研究 被引量：2

8

作者 鲁成 《美与时代（创意）（上）》 2012年第8期127-128,共2页

服装市场营销是市场营销学的一个分支,也是一门应用性极强的学科。结合市场实际状况所设计的服装营销实验室模型,有助于弥补我国在服装营销专业模拟教学环境建设上的缺失,推动我国服装市场营销专业的学科发展。

关键词 服装营销 实验室建设 专业教学 市场营销专业 市场营销学 教学环境建设 学科

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建筑领域实际应用中专业教学环境构建的改善与创新

9

作者 句庆吉 《北方建筑》 2018年第6期69-71,共3页

在建筑业蓬勃发展的新时期,如何培养高素质、复合型施工企业需求的土建类高职人才,是高校当前面临的迫切问题。本文从一线人才培养出发,通过实际的专业教学改革与创新进行探讨,旨在引导全社会对高职教育的正确认识,加强建筑施工技术人... 在建筑业蓬勃发展的新时期,如何培养高素质、复合型施工企业需求的土建类高职人才,是高校当前面临的迫切问题。本文从一线人才培养出发,通过实际的专业教学改革与创新进行探讨,旨在引导全社会对高职教育的正确认识,加强建筑施工技术人才的竞争力,推进职业教育改革,从而为高职类教育提供一种创新思路。 展开更多

关键词 职业教育改革 任务驱动 教学环境建设 实践能力的培养

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专业建设

10

《职业技术教育》 北大核心 2015年第23期7-7,共1页

锡林郭勒职业学院医学院推进网络课程建设 锡林郭勒职业学院医学院以网络课程建设为抓手，推进精品课程建设，教学效果明显提高。学校着力加强网络教学环境建设和教学资源建设，创建“基于岗位工作过程”的课程体系，采用“教、学、做... 锡林郭勒职业学院医学院推进网络课程建设 锡林郭勒职业学院医学院以网络课程建设为抓手，推进精品课程建设，教学效果明显提高。学校着力加强网络教学环境建设和教学资源建设，创建“基于岗位工作过程”的课程体系，采用“教、学、做”一体化的教学模式和“任务驱动、情境模拟、角色扮演”等的教学方法，结合现代信息化教学手段，使工作过程与教学过程有机结合，充分发挥学生的主体作用，深化教学改革，切实提高了教学效果和教学质量。 展开更多

关键词 网络课程建设 学生的主体作用 精品课程建设 教学资源建设 教学环境建设 职业学院 锡林郭勒 教学效果

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多媒体电化教室建设初探

11

作者 万孝林 《现代教育技术》 1998年第1期35-40,共6页

随着多媒体技术的发展,在课堂教学中,越来越多的单位使用多媒体技术和设备。怎样建好多媒体教室?提出如下意见供讨论。

关键词 多媒体电化教室 多媒体教室 多媒体计算机 多媒体技术 教学环境建设 AUTHORWARE CAI课件 展示台 液晶投影机 Photoshop

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国内外研究生质量保障体系比较研究 被引量：8

12

作者 张国华 王彪 范志娟 《哈尔滨商业大学学报（社会科学版）》 2004年第5期113-116,共4页

研究生质量保障体系的建设是近二十年来国内外高等教育发展的一个新趋势。目前我国的教育体制改革尚未完成,研究生质量保障体系也处在积极的研究和探索中。从国际上看,各国对本国的高等教育质量都给予了很高的重视,并已初步形成了较为... 研究生质量保障体系的建设是近二十年来国内外高等教育发展的一个新趋势。目前我国的教育体制改革尚未完成,研究生质量保障体系也处在积极的研究和探索中。从国际上看,各国对本国的高等教育质量都给予了很高的重视,并已初步形成了较为完善的质量保障体系,取得了一定的成功经验。本文结合我国的实际和国外的先进经验,提出了我国研究生质量保障体系建设中应进一步完善的几方面内容。 展开更多

关键词 研究生 质量保障体系 市场经济 师资队伍建设 教学环境建设

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服务是数字校园新的需求 被引量：5

13

作者 蔡苏 黄荣怀 《中小学信息技术教育》 2009年第11期59-60,共2页

中小学数字校园是指一种依托现实校园而存在的以网络为基础的教育平台，通过数字化环境的支撑，实现从环境、资源到活动的数字化，辅助完成校园活动的全部过程。数字校园并不只是把传统学校活动数字化后简单地照搬到网络上，而是在这一... 中小学数字校园是指一种依托现实校园而存在的以网络为基础的教育平台，通过数字化环境的支撑，实现从环境、资源到活动的数字化，辅助完成校园活动的全部过程。数字校园并不只是把传统学校活动数字化后简单地照搬到网络上，而是在这一过程中重新整理和设计学校活动，优化并提高学校整体管理工作质量，以适应社会不断发展的需要。从实践来看，数字校园经历了四代：第一代是基本校园网络环境建设，第二代是数字资源和业务整合建设，第三代是丰富数字资源和高度整合建设，第四代是面向服务，构建业务流畅、资源共享、智能灵活的教育教学环境建设。 展开更多

关键词 数字校园 服务 数字化环境 教学环境建设 学校活动 校园网络 数字资源 教育平台

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让每一位学生成为更好的学习者

14

作者 许颖 《中小学信息技术教育》 2013年第1期93-93,共1页

海淀区花园村第二小学是一所中等规模的公办学校。在学生眼里，她是一所像花园一样多彩美丽的学校；在家长眼里，她是一所具有社会影响力的学校。花园村二小全力为师生打造数字化校园，努力实现“家园、花园、乐园”的美好愿景，让每一... 海淀区花园村第二小学是一所中等规模的公办学校。在学生眼里，她是一所像花园一样多彩美丽的学校；在家长眼里，她是一所具有社会影响力的学校。花园村二小全力为师生打造数字化校园，努力实现“家园、花园、乐园”的美好愿景，让每一位学生成为更好的学习者。在“孕育多彩人生，培养未来的终身学习者”的办学理念引领下，花园村二小关注每一个孩子的发展。近年来，在数字化教学环境建设、“花园课程群”的校本实施、“学习性评价”的运用策略等方面进行研究与变革，探寻一条适合自己的发展之路。在尊重学生身心发展规律的前提下，花园村二小尝试时间整合、内容整合、学科整合的几点探索，依托数字化环境，形成了“童趣、博雅”的“花园课程群”，呈现“自然、芬芳”的特色，追寻“好玩、惟美”的境界。在信息技术与学科整合的研究中，实现国家课程优质化、地方课程专题化、校本课程多元化、多彩课程数字化。“数字化校园”、“数字化课堂”成为学生轻松自主、分享合作、快乐主动学习的好场所。 展开更多

关键词 终身学习者 尊重学生 “数字化校园” 公办学校 教学环境建设 身心发展规律 花园村 内容整合

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第二届北京数字校园与智慧教育学术研讨会顺利召开

15

作者 余菲 《中小学信息技术教育》 2015年第12期5-5,共1页

日前，由北京教育网络和信息中心指导，首都师范大学教育技术系、首都师范大学远程教育研究所主办的“第二届北京数字校园与智慧教育学术研讨会（BEIC2015）”在北京紫玉饭店圆满举行。会议围绕当前教育信息化的热点问题进行了深入讨论... 日前，由北京教育网络和信息中心指导，首都师范大学教育技术系、首都师范大学远程教育研究所主办的“第二届北京数字校园与智慧教育学术研讨会（BEIC2015）”在北京紫玉饭店圆满举行。会议围绕当前教育信息化的热点问题进行了深入讨论，就数字校园的应用现状和智慧教育的未来发展进行了深度交流。此次学术会议旨在跟踪国内外相关领域最新研究成果，探索数字校园与智慧教育应用创新，优化数字化教学环境建设，为相关教育部门、研究机构和企业提供一个开放协同发展的交流平台。 展开更多

关键词 教育学术研讨会 数字校园 智慧教育 北京 首都师范大学 教学环境建设 交流平台 教育研究所

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