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新课标理念下整本书阅读的立体架构与实施路径
被引量：
3
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作者
朱建淑
《语文建设》
北大核心
2023年第14期73-76,共4页
新课标理念下,整本书阅读需要秉持系统思维,进行课程化的整体架构,打造立体化的阅读资源体系;依托任务群的结构化教学,促成体现核心素养的成果分享;优化全程性能力监控与评价方式,落实新课程理念和育人宗旨,提升学生的阅读能力和核心素养。
关键词
整本书阅读
核心素养
整合资源
教学牵引
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题名
新课标理念下整本书阅读的立体架构与实施路径
被引量：
3
1
作者
朱建淑
机构
山东省临沂市沂南县教育和体育局
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第14期73-76,共4页
文摘
新课标理念下,整本书阅读需要秉持系统思维,进行课程化的整体架构,打造立体化的阅读资源体系;依托任务群的结构化教学,促成体现核心素养的成果分享;优化全程性能力监控与评价方式,落实新课程理念和育人宗旨,提升学生的阅读能力和核心素养。
关键词
整本书阅读
核心素养
整合资源
教学牵引
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分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
新课标理念下整本书阅读的立体架构与实施路径
朱建淑
《语文建设》
北大核心
2023
3
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