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教学设计比武:推动高职专业建设的有效平台
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作者 许涛 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第20期60-63,93,共5页
为促使各院校明晰专业的开发、设置、调整、教学、就业等各个环节,从2011年开始,上海开展全市高职高专院校重点专业建设教学设计大比武,主要做法有教学校长"说重点专业的顶层设计"、专业主任"说专业建设五年规划"... 为促使各院校明晰专业的开发、设置、调整、教学、就业等各个环节,从2011年开始,上海开展全市高职高专院校重点专业建设教学设计大比武,主要做法有教学校长"说重点专业的顶层设计"、专业主任"说专业建设五年规划"、专业教师"说专业的核心课程设计",通过这些做法把专业建设的计划方案、实施举措落实到每一个教师,这标志着上海高职教育专业建设进入到一个全新的探索阶段。本文对教学设计比武推出的动因与价值、思路与流程及其阶段性成果进行阐述并提出了进一步发展的展望。 展开更多
关键词 高职 教学设计比武 专业建设
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生活,不在别处
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作者 罗立锋 《中学语文教学》 北大核心 2021年第7期88-88,共1页
又逢周末,窗外月色朦胧,温柔地安抚着这座躁动未休的小城。一两声清脆的雀鸣,惊醒了灯下疲于批阅作业的我,笼罩一身的睡意顿时消散全无。这几个月因忙于教学比武而劳心劳力,早已无心留意窗外之景。古印第安人有句谚语:“别走得太快,等... 又逢周末,窗外月色朦胧,温柔地安抚着这座躁动未休的小城。一两声清脆的雀鸣,惊醒了灯下疲于批阅作业的我,笼罩一身的睡意顿时消散全无。这几个月因忙于教学比武而劳心劳力,早已无心留意窗外之景。古印第安人有句谚语:“别走得太快,等一等灵魂。”是的,还没来得及看一眼盛开的桃花,就已迎来南方的炎夏,我的灵魂分明未能跟上自然的步伐。 展开更多
关键词 劳心劳力 印第安人 等一等 教学比武 批阅作业
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