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人工智能驱动“包装生产线与车间设计”课程教学模式重构与实践: 1; 作者巩雪侯理达 +2 位作者张英蕾董静王宇《印刷与数字媒体技术研究》北大核心 2025年第3期210-222,共13页; 随着人工智能技术在各领域的深度渗透,包装产业的智能化转型进程显著加快。这一变革为包装工程专业人才的培养设定了更为严苛的标准,对相关课程教学提出了全新的挑战与要求。本研究围绕人工智能驱动下“包装生产线与车间设计”课程教学... 展开更多; 关键词人工智能数字化包装车间设计教学模式重构; 在线阅读下载PDF 职称材料

人工智能驱动的高校实践教学模式重构研究: 2; 作者吴凯付倩《工业和信息化教育》 2025年第5期12-17,23,共7页; 通过文献分析、实地调研和深度访谈等,探讨人工智能技术如何赋能高校实践教学。基于技术嵌入理论和整体性治理视角,构建“智能技术、教学创新、能力提升”良性循环的实践教学重构模式。依托智能化实践教学平台、教师角色转型、创新评价... 展开更多; 关键词高等教育人工智能实践教学教学模式重构; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于地理核心素养培养的高师区域地理教学模式重构被引量：5: 3; 作者赵建军徐雪 +1 位作者孙宏霞唐顺英《山东高等教育》 2018年第6期83-90,共8页; 基于地理核心素养的教学改革是当前中学地理教学研究的热点话题,相对于中学地理教学改革,高师地理教学改革相对滞后。区域地理在高师地理课程体系中居核心定位,基于地理核心素养的高师区域地理教学改革与模式创新,对于培养能够胜任当前... 展开更多; 关键词地理核心素养区域地理教学模式重构概念模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

论互联网背景下高校钢琴教学模式的重构被引量：5: 4; 作者戚鸣《北方音乐》 2019年第18期121-122,共2页; 互联网的普及应用促进了网络教学资源的开发,也对教学方法的创新起到了促进作用。基于此,利用互联网思维和互联网技术对传统教学模式进行优化和重构,就成为了当下各个专业教学领域需要思考和探索的课题。本文首先描述了互联网背景下人... 展开更多; 关键词互联网高校钢琴教学教学模式重构; 在线阅读下载PDF 职称材料

智慧体育视域下核心素养导向的体育大单元教学实践探究: 5; 作者张桥玲《文体用品与科技》 2025年第7期154-156,共3页; 智慧体育时代,体育教学正经历从传统向智能、从经验向科学、从封闭向开放的嬗变。本文基于核心素养视域,探究智慧体育环境下体育大单元教学的实践路径。研究表明,智能装备赋能下的体育大单元教学模式重构,人机交互式教学资源的开发与应... 展开更多; 关键词智慧体育核心素养体育大单元教学人工智能教学模式重构; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人工智能驱动“包装生产线与车间设计”课程教学模式重构与实践: 1; 作者巩雪侯理达张英蕾董静王宇; 机构哈尔滨商业大学轻工学院; 出处《印刷与数字媒体技术研究》北大核心 2025年第3期210-222,共13页; 基金 2024年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目——发展新质生产力背景下服务龙江包装特色专业集群建设及课程体系构建(No.SJGYB2024417)。; 文摘随着人工智能技术在各领域的深度渗透,包装产业的智能化转型进程显著加快。这一变革为包装工程专业人才的培养设定了更为严苛的标准,对相关课程教学提出了全新的挑战与要求。本研究围绕人工智能驱动下“包装生产线与车间设计”课程教学模式的重构与实践展开深入探讨,系统剖析传统教学模式的弊端,详细阐述人工智能赋能课程改革的重要性与紧迫性。通过构建全新的教学内容体系、引入创新教学方法、搭建多层次实践教学平台以及完善教学评价体系等多方面的探索,全面验证新教学模式在提升学生专业素养、实践技能和创新思维方面的显著成效。借助数字化包装虚拟车间,学生与智能系统的互动得以实现,不仅能够沉浸式体验包装流程,还能有效培养解决复杂工程问题的能力,为包装工程专业课程教学改革提供坚实的理论支撑,为专业人才培养指明清晰的方向。; 关键词人工智能数字化包装车间设计教学模式重构; Keywords Artificial intelligence Digitization Packaging workshop design Reconstruction of teaching mode; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] TB488 [一般工业技术—包装工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人工智能驱动的高校实践教学模式重构研究: 2; 作者吴凯付倩; 机构南京审计大学工程审计学院; 出处《工业和信息化教育》 2025年第5期12-17,23,共7页; 基金 2024年南京审计大学教学改革项目“基于多层映射的工程管理专业行业优势人才培养模式”(项目编号:2024JG019)。; 文摘通过文献分析、实地调研和深度访谈等,探讨人工智能技术如何赋能高校实践教学。基于技术嵌入理论和整体性治理视角,构建“智能技术、教学创新、能力提升”良性循环的实践教学重构模式。依托智能化实践教学平台、教师角色转型、创新评价体系应对技术支撑不足、教师能力欠缺、评价机制滞后等挑战。通过重塑教学环境、优化教学过程和创新评价方式等途径全方位赋能实践教学,为智能化实践教学改革提供了新的思路和实践指导。; 关键词高等教育人工智能实践教学教学模式重构; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于地理核心素养培养的高师区域地理教学模式重构被引量：5: 3; 作者赵建军徐雪孙宏霞唐顺英; 机构青岛大学旅游与地理科学学院; 出处《山东高等教育》 2018年第6期83-90,共8页; 文摘基于地理核心素养的教学改革是当前中学地理教学研究的热点话题,相对于中学地理教学改革,高师地理教学改革相对滞后。区域地理在高师地理课程体系中居核心定位,基于地理核心素养的高师区域地理教学改革与模式创新,对于培养能够胜任当前中学地理教学改革的中学地理教师,具有十分重要的现实意义。首先阐述了地理核心素养内涵以及基于核心素养培养的中学地理教学改革对当前高师地理教学所提出的挑战,而后分析了区域地理研究内容的历史演变以及与中学地理教材内容之间的关联,阐述了当前高师区域地理教学改革实践经验与存在问题,最后基于建构主义理论和核心素养培养,提出了高师区域地理教学模式重构的途径与方法,构建了高师区域地理教学模式重构概念模型。; 关键词地理核心素养区域地理教学模式重构概念模型; Keywords geographical key competency regional geography teaching mode reconstruction conceptual model; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论互联网背景下高校钢琴教学模式的重构被引量：5: 4; 作者戚鸣; 机构郑州科技学院; 出处《北方音乐》 2019年第18期121-122,共2页; 文摘互联网的普及应用促进了网络教学资源的开发,也对教学方法的创新起到了促进作用。基于此,利用互联网思维和互联网技术对传统教学模式进行优化和重构,就成为了当下各个专业教学领域需要思考和探索的课题。本文首先描述了互联网背景下人们生活、工作、习惯、思维的改变,其次分析了传统模式下高校钢琴教学的现状与问题,并分析了利用互联网技术的教学模式的优势和特点,最后提出了具体的重构策略。; 关键词互联网高校钢琴教学教学模式重构; 分类号 J624 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智慧体育视域下核心素养导向的体育大单元教学实践探究: 5; 作者张桥玲; 机构隆德县第二小学; 出处《文体用品与科技》 2025年第7期154-156,共3页; 文摘智慧体育时代,体育教学正经历从传统向智能、从经验向科学、从封闭向开放的嬗变。本文基于核心素养视域,探究智慧体育环境下体育大单元教学的实践路径。研究表明,智能装备赋能下的体育大单元教学模式重构,人机交互式教学资源的开发与应用、沉浸式学习情境的构建与优化、数据驱动的教学过程监测与反馈,以及人工智能支持下的教学效果评估与反思,成为培养学生运动能力、健康行为和体育品德的关键抓手,为学生的全面发展奠定了坚实基础。; 关键词智慧体育核心素养体育大单元教学人工智能教学模式重构; 分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	人工智能驱动“包装生产线与车间设计”课程教学模式重构与实践	巩雪侯理达张英蕾董静王宇	《印刷与数字媒体技术研究》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	人工智能驱动的高校实践教学模式重构研究	吴凯付倩	《工业和信息化教育》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于地理核心素养培养的高师区域地理教学模式重构	赵建军徐雪孙宏霞唐顺英	《山东高等教育》	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论互联网背景下高校钢琴教学模式的重构	戚鸣	《北方音乐》	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	智慧体育视域下核心素养导向的体育大单元教学实践探究	张桥玲	《文体用品与科技》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料