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新能源专业常用英语及教学模式探讨
1
作者
徐瑛
《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022年第7期513-514,共2页
随着全球对于环境保护、能源利用问题日益关注,能源结构开始从粗放型转变为集约型,这符合各国生态环境的建设要求,是全世界共同进步达成的共识。而且我国不断加大对新能源发展,尤其是清洁能源发展的关注,投入了大量的人力、物力、财力.
关键词
能源结构
环境保护
能源利用
集约型
新能源发展
教学模式探讨
清洁能源发展
粗放型
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职称材料
金融市场学教学模式探讨——以青海师范大学《金融市场学》教学为例
2
作者
赵晓娜
《青海教育》
2015年第10期54-55,共2页
一、金融市场学课程介绍金融市场学是教育部确定的面向21世纪金融学专业主干课程,是金融专业的基础理论课程。金融市场学是研究市场经济条件下金融市场运行机制及其各主体行为规律的一门学科,通过本课程的学习,要求学生掌握现代金融市...
一、金融市场学课程介绍金融市场学是教育部确定的面向21世纪金融学专业主干课程,是金融专业的基础理论课程。金融市场学是研究市场经济条件下金融市场运行机制及其各主体行为规律的一门学科,通过本课程的学习,要求学生掌握现代金融市场的基本理论、基本知识和基本技能掌握金融市场的利率机制、汇率机制、风险机制、证券价格机制等各种机制,主要金融变量的相互关系。
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关键词
金融市场学
教学模式探讨
青海师范大学
金融专业
汇率机制
专业主干课程
市场运行机制
证券价格
金融学专业
现代金融市场
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职称材料
遗传学实例分析教学模式探讨
被引量:
1
3
作者
孔宇
侯宪斌
+3 位作者
关勇
黄训文
徐晓玲
周晔
《现代化农业》
2020年第1期29-30,共2页
遗传学是生物类专业的传统学科,从1900年孟德尔第一定律、第二定律的提出至今已接近120年的时间,同时遗传学又是一门崭新的学科,研究层次已经由原来的普通遗传学发展到现今的细胞生物学、分子生物学.遗产学课程已经涵盖了作物育种、医...
遗传学是生物类专业的传统学科,从1900年孟德尔第一定律、第二定律的提出至今已接近120年的时间,同时遗传学又是一门崭新的学科,研究层次已经由原来的普通遗传学发展到现今的细胞生物学、分子生物学.遗产学课程已经涵盖了作物育种、医学、生物制药、酶学、基因工程、基因组学、分子育种等整个生物领域.但遗传学的主要研究内容始终未曾改变,它仍是一种研究生物遗传和变异的科学,随着科技的发展及教学对象的不断改变,遗传学教学方法也在不断变化,尤其是现今的高等院校教学体制的深入分化和革新,以百色学院为代表的地方性大学的遗传学教学不断地向应用型转变,因此采用实例分析法进行教学,既能够提高学生的认知水平又能够增强学习兴趣,是遗传学教学的新的尝试.
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关键词
高等院校
教学
普通遗传学
遗传学
教学
生物类专业
细胞生物学
生物制药
作物育种
教学模式探讨
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职称材料
内地西藏班数学复习课教学模式探讨
4
作者
刘海霞
肖卓峰
《河南科技》
2012年第09X期30-30,共1页
复习课是中学数学教学中一种非常重要的课型,是数学教学过程中不可或缺的环节,它可以系统地加深学生对旧知识的理解,帮助学生查漏补缺,在巩固基础知识的基础上发展学生自身的能力。目前,普通中学一般采用讲授型的课堂教学模式,首先树立...
复习课是中学数学教学中一种非常重要的课型,是数学教学过程中不可或缺的环节,它可以系统地加深学生对旧知识的理解,帮助学生查漏补缺,在巩固基础知识的基础上发展学生自身的能力。目前,普通中学一般采用讲授型的课堂教学模式,首先树立复习内容所涉及的知识点,然后通过例题讲解这些知识点,并进行变式巩固,最后对所讲授的知识进行归纳总结。重点高中由于学生基础好,能力强,一般是课前学生自学。
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关键词
数学复习课
中学数学
教学
数学
教学
过程
知识的基础
变式
内地西藏班
知识的理解
教学模式探讨
复习内容
课堂
教学
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职称材料
利用多媒体优化小学语文教学模式探讨
被引量:
2
5
作者
龚道敏
《中小学教师培训》
1999年第X1期32-33,共2页
关键词
多媒体计算机
教学模式探讨
多媒体
教学
引导学生
教育
教学
质量
电教媒体
小学语文
教学
优化
素质教育
教师
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职称材料
语文主题式自主作文教学模式探讨
被引量:
2
6
作者
潘惠娟
《作文(高中版)》
2021年第7期74-75,共2页
分析初中阶段教育体系可发现,语文学科在其中发挥着重要作用,同时也是学生综合素养的重要构成。对学生而言,语文学科考察的重点即为学生的写作能力、阅读理解能力,为此,要求教师在教学活动中要充分认识到写作教学的重要性,从而推动学生...
分析初中阶段教育体系可发现,语文学科在其中发挥着重要作用,同时也是学生综合素养的重要构成。对学生而言,语文学科考察的重点即为学生的写作能力、阅读理解能力,为此,要求教师在教学活动中要充分认识到写作教学的重要性,从而推动学生写作能力的提升。分析初中语文写作教学发现,目前仍存在教师主导的现象,这种教学方式将会对学生学习能力的提升形成阻碍。因此,教师需加以转变。本文将围绕九年级语文主题式自主作文教学模式展开探讨。
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关键词
自主作文
主题式
教师主导
语文学科
阅读理解能力
教学模式探讨
写作
教学
作文
教学模式
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职称材料
西餐服务的一体三化教学模式探讨
被引量:
1
7
作者
黎杭升
《中国食品工业》
2022年第18期54-55,57,共3页
“一体三化”概述“一体”是指在西餐课程设计中,加强对服务程序的综合训练。这是教师的根本教学任务与目标,以服务课程为课堂教学重点,关注学生整体的训练,通过训练强化学生岗位技能,体现“一体三化”教学模式的应用价值。“三化”是...
“一体三化”概述“一体”是指在西餐课程设计中,加强对服务程序的综合训练。这是教师的根本教学任务与目标,以服务课程为课堂教学重点,关注学生整体的训练,通过训练强化学生岗位技能,体现“一体三化”教学模式的应用价值。“三化”是指“双语化国际化”“本土化特色化”和“技能化实操化”。“双语化国际化”的核心是双语教学,提升学生西餐服务的能力的发展。
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关键词
双语化
双语
教学
服务程序
技能化
教学模式探讨
综合训练
岗位技能
课堂
教学
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职称材料
翻转课堂下的高校食品专业教学模式探讨
被引量:
1
8
作者
任龙梅
《中国食品》
2021年第3期96-97,共2页
传统的教学模式中,教师主动地"教",学生被动地"学",对于课堂所学知识的消化吸收也只是单纯地依赖课后作业以及大量的练习来完成,严重影响了学生对于学习的积极性以及能力的培养。在信息及技术不断发展的大背景下,...
传统的教学模式中,教师主动地"教",学生被动地"学",对于课堂所学知识的消化吸收也只是单纯地依赖课后作业以及大量的练习来完成,严重影响了学生对于学习的积极性以及能力的培养。在信息及技术不断发展的大背景下,将翻转课堂教学模式积极地引入到高职院校食品专业的教学过程中,不仅为培养社会所需的应用型人才提供了新路径,同时对于提升高校食品专业教学效果具有重要的意义。
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关键词
传统的
教学模式
高校食品专业
消化吸收
教学模式探讨
课后作业
翻转课堂
教学
效果
应用型人才
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职称材料
高校轨道交通专业英语教学模式探讨
9
作者
杨建波
《城市轨道交通研究》
北大核心
2023年第7期I0025-I0026,共2页
近年来,轨道交通快速发展,对相关专业人才的需求也不断扩大,对各岗位人才英语素养的要求也越来越高。因此,要契合行业发展的新要求,培养国际化、实践型、复合型人才,高校轨道交通专业的英语教学要优化教学模式,通过充实教学内容、丰富...
近年来,轨道交通快速发展,对相关专业人才的需求也不断扩大,对各岗位人才英语素养的要求也越来越高。因此,要契合行业发展的新要求,培养国际化、实践型、复合型人才,高校轨道交通专业的英语教学要优化教学模式,通过充实教学内容、丰富教学形式、提升师资力量等,提升学生的英语综合素养,实现英语教学与专业人才培养需求的衔接。
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关键词
优化
教学模式
英语素养
专业人才
英语
教学
复合型人才
教学模式探讨
实践型
综合素养
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职称材料
自读自问 自读自悟——“自主性阅读”教学模式探讨
10
作者
徐火秀
《教师博览(下旬刊)》
2011年第7期9-9,共1页
"构建自主课堂,培养小学生自主学习能力"是我校的一个省级规划课题。近年来,围绕"自主阅读"这一核心内容,我校语文老师通过"星期二教研会""三课一体""同课异构"等校本教研活动,做了...
"构建自主课堂,培养小学生自主学习能力"是我校的一个省级规划课题。近年来,围绕"自主阅读"这一核心内容,我校语文老师通过"星期二教研会""三课一体""同课异构"等校本教研活动,做了许多有益的尝试。为突出学生自主意识,实现教学转型,我在小学语文阅读教学中也尝试应用了"自读自问、自读自悟"的"自主性阅读"
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关键词
自悟
小学语文阅读
同课异构
校本教研活动
自主阅读
教学模式探讨
校语
文老师
课文内容
自主学习
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职称材料
《储藏物害虫与防治》教学科研一体化教学模式探讨
11
作者
贺艳萍
毕洁
舒在习
《中国食品》
2021年第10期124-125,共2页
《储藏物害虫与防治》是粮油储藏与检验专业中一门理论与实践联系紧密的专业课,我国目前开设这门课程的仅有河南工业大学、南京财经大学和武汉轻工大学(我校)三所高校。由于开课院校少,课程参考教材也较少,目前较为全面的教材是由河南...
《储藏物害虫与防治》是粮油储藏与检验专业中一门理论与实践联系紧密的专业课,我国目前开设这门课程的仅有河南工业大学、南京财经大学和武汉轻工大学(我校)三所高校。由于开课院校少,课程参考教材也较少,目前较为全面的教材是由河南工业大学白旭光教授主编的《储藏物害虫与防治》一书。
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关键词
教学
科研一体化
南京财经大学
河南工业大学
理论与实践
参考教材
教学模式探讨
检验专业
粮油储藏
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职称材料
高职食品专业英语“理实一体化”教学模式探讨
12
作者
刘敏
《中国食品》
2022年第22期64-66,共3页
作为我国高等教育的重要组成部分,高职教育有着明确的人才培养目标,即既有理论知识储备又具备实践操作能力的复合型技术人才。英语作为食品专业的学科之一,在教学上也应该强调“实用性”,为此本文以理论和实践的一体化教学为出发点,探...
作为我国高等教育的重要组成部分,高职教育有着明确的人才培养目标,即既有理论知识储备又具备实践操作能力的复合型技术人才。英语作为食品专业的学科之一,在教学上也应该强调“实用性”,为此本文以理论和实践的一体化教学为出发点,探索了高职食品专业英语“理实一体化”教学模式的构建。
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关键词
理实一体化
一体化
教学
高职教育
实践操作能力
知识储备
教学模式探讨
人才培养目标
高职食品专业
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职称材料
高校英语专业口译教学模式构建探讨
13
作者
赵蕾
《海外英语》
2013年第22期198-199,共2页
该文主要探讨了高校英语专业口译教学的现状,针对目前高校英语专业口译教学过程中存在的理论现实脱节、教学方法单一等问题提出了自己的解决方案,对于高校英语专业口译教学模式进行了新的思索和讨论。
关键词
口译
教学
现状
教学模式探讨
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职称材料
基于思维导图的职业院校英语阅读教学模式研究
被引量:
7
14
作者
王金凤
牛跃辉
《英语广场(学术研究)》
2015年第1期73-74,共2页
阅读能力作为英语综合能力的一个重要体现,在教学中的地位不容忽视,而思维导图是顺应大脑自然思维并将其可视化地表现出来的一个有效工具,在教学中可以帮助学生提高阅读能力。本文以具体课文为例,介绍了如何将思维导图与职业院校英语阅...
阅读能力作为英语综合能力的一个重要体现,在教学中的地位不容忽视,而思维导图是顺应大脑自然思维并将其可视化地表现出来的一个有效工具,在教学中可以帮助学生提高阅读能力。本文以具体课文为例,介绍了如何将思维导图与职业院校英语阅读教学相结合,探讨了英语阅读导图课堂教学模式的构建问题。
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关键词
思维导图
英语阅读
教学模式探讨
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职称材料
基于跨文化交际的大学英语教学模式探索
被引量:
1
15
作者
孙东
《海外英语》
2019年第23期114-115,共2页
在世界经济全球化的背景下,也促进了各个国家文化政治的交流。在当今时代下,学好英语也是尤为重要的,学生在英语学习过程中,不仅要掌握英语的语言应用能力,更要深入了解外国文化。由于我国和其他国家之间的文化具有较大的差异,倘若学生...
在世界经济全球化的背景下,也促进了各个国家文化政治的交流。在当今时代下,学好英语也是尤为重要的,学生在英语学习过程中,不仅要掌握英语的语言应用能力,更要深入了解外国文化。由于我国和其他国家之间的文化具有较大的差异,倘若学生不了解西方国家的历史文化和语言背景,会影响到学生对西方国家文化的理解。对于大学生来说,良好的跨文化交际能力是十分重要的,跨文化交际能力不仅会影响到学生的英语学习,也会影响到学生今后的工作。接下来该文在研究过程中,就对大学英语教学过程中学生跨文化交际能力的培养现状进行分析,对影响大学生跨文化交际能力的因素进行研究,并提出了具体的解决措施。对大学英语教学过程中,培养学生跨文化交际的具体教学策略进行了探讨。
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关键词
跨文化交际能力
大学英语
教学
重要性分析
教学模式探讨
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职称材料
现代学徒制背景下食品质量与安全专业教学探讨
16
作者
韩潇
《现代盐化工》
2020年第5期81-82,共2页
现代学徒制的具体定义是将以往的教育模式和技术型人才培育相融合的一种全新的教育机制,现广泛应用于我国各大高校之中。为了加强食品质量与安全专业课程的实践性,培养出具有安全管理意识和专业技能过硬的高素质人才,应以校企协同合作...
现代学徒制的具体定义是将以往的教育模式和技术型人才培育相融合的一种全新的教育机制,现广泛应用于我国各大高校之中。为了加强食品质量与安全专业课程的实践性,培养出具有安全管理意识和专业技能过硬的高素质人才,应以校企协同合作为出发点,将工学结合的教育模式应用到日常教学中来。与此同时,还要在课程内容选择、具体教学流程和分阶段考核测试方面多加研究,构建基于现代学徒制的食品质量与安全专业课程教学模式。
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关键词
现代学徒制
食品质量与安全
教学模式探讨
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职称材料
“第二届城市公共艺术论坛”在山东工艺美术学院举行
17
《山东工艺美术学院学报》
2016年第1期58-58,共1页
2015年12月15日,"泰山学术论坛——设计艺术学专题"系列学术活动之"‘第二届·城市公共艺术论坛’——公共艺术专业建设与人才培养"在山东工艺美术学院长清校区举行。本次论坛由中国国家画院公共艺术院、山东工艺美术学院主办,...
2015年12月15日,"泰山学术论坛——设计艺术学专题"系列学术活动之"‘第二届·城市公共艺术论坛’——公共艺术专业建设与人才培养"在山东工艺美术学院长清校区举行。本次论坛由中国国家画院公共艺术院、山东工艺美术学院主办,邀请全国相关高校的代表,共同研讨在新常态下我国公共艺术教育的发展和公共艺术人才的培养,以期为我国公共艺术的创新发展做出贡献。
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关键词
公共艺术教育
城市公共艺术
艺术人才
教学模式探讨
中国国家画院
设计艺术学
学术活动
核心议题
人才培养
艺术学院院长
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职称材料
题名
新能源专业常用英语及教学模式探讨
1
作者
徐瑛
机构
塔里木大学人文学院
出处
《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022年第7期513-514,共2页
文摘
随着全球对于环境保护、能源利用问题日益关注,能源结构开始从粗放型转变为集约型,这符合各国生态环境的建设要求,是全世界共同进步达成的共识。而且我国不断加大对新能源发展,尤其是清洁能源发展的关注,投入了大量的人力、物力、财力.
关键词
能源结构
环境保护
能源利用
集约型
新能源发展
教学模式探讨
清洁能源发展
粗放型
分类号
TK01-4 [动力工程及工程热物理]
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
金融市场学教学模式探讨——以青海师范大学《金融市场学》教学为例
2
作者
赵晓娜
机构
青海师范大学经管学院
出处
《青海教育》
2015年第10期54-55,共2页
文摘
一、金融市场学课程介绍金融市场学是教育部确定的面向21世纪金融学专业主干课程,是金融专业的基础理论课程。金融市场学是研究市场经济条件下金融市场运行机制及其各主体行为规律的一门学科,通过本课程的学习,要求学生掌握现代金融市场的基本理论、基本知识和基本技能掌握金融市场的利率机制、汇率机制、风险机制、证券价格机制等各种机制,主要金融变量的相互关系。
关键词
金融市场学
教学模式探讨
青海师范大学
金融专业
汇率机制
专业主干课程
市场运行机制
证券价格
金融学专业
现代金融市场
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
F830-4 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
遗传学实例分析教学模式探讨
被引量:
1
3
作者
孔宇
侯宪斌
关勇
黄训文
徐晓玲
周晔
机构
百色学院
黑龙江省农垦科学院
出处
《现代化农业》
2020年第1期29-30,共2页
文摘
遗传学是生物类专业的传统学科,从1900年孟德尔第一定律、第二定律的提出至今已接近120年的时间,同时遗传学又是一门崭新的学科,研究层次已经由原来的普通遗传学发展到现今的细胞生物学、分子生物学.遗产学课程已经涵盖了作物育种、医学、生物制药、酶学、基因工程、基因组学、分子育种等整个生物领域.但遗传学的主要研究内容始终未曾改变,它仍是一种研究生物遗传和变异的科学,随着科技的发展及教学对象的不断改变,遗传学教学方法也在不断变化,尤其是现今的高等院校教学体制的深入分化和革新,以百色学院为代表的地方性大学的遗传学教学不断地向应用型转变,因此采用实例分析法进行教学,既能够提高学生的认知水平又能够增强学习兴趣,是遗传学教学的新的尝试.
关键词
高等院校
教学
普通遗传学
遗传学
教学
生物类专业
细胞生物学
生物制药
作物育种
教学模式探讨
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
Q3-4 [生物学—遗传学]
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职称材料
题名
内地西藏班数学复习课教学模式探讨
4
作者
刘海霞
肖卓峰
机构
河北师范大学附属民族学院
出处
《河南科技》
2012年第09X期30-30,共1页
基金
河北师范大学科研基金资助(W2010Y21)
文摘
复习课是中学数学教学中一种非常重要的课型,是数学教学过程中不可或缺的环节,它可以系统地加深学生对旧知识的理解,帮助学生查漏补缺,在巩固基础知识的基础上发展学生自身的能力。目前,普通中学一般采用讲授型的课堂教学模式,首先树立复习内容所涉及的知识点,然后通过例题讲解这些知识点,并进行变式巩固,最后对所讲授的知识进行归纳总结。重点高中由于学生基础好,能力强,一般是课前学生自学。
关键词
数学复习课
中学数学
教学
数学
教学
过程
知识的基础
变式
内地西藏班
知识的理解
教学模式探讨
复习内容
课堂
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用多媒体优化小学语文教学模式探讨
被引量:
2
5
作者
龚道敏
机构
湖北省恩施市实验小学
出处
《中小学教师培训》
1999年第X1期32-33,共2页
关键词
多媒体计算机
教学模式探讨
多媒体
教学
引导学生
教育
教学
质量
电教媒体
小学语文
教学
优化
素质教育
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文主题式自主作文教学模式探讨
被引量:
2
6
作者
潘惠娟
机构
江苏省苏州市吴江区七都中学
出处
《作文(高中版)》
2021年第7期74-75,共2页
文摘
分析初中阶段教育体系可发现,语文学科在其中发挥着重要作用,同时也是学生综合素养的重要构成。对学生而言,语文学科考察的重点即为学生的写作能力、阅读理解能力,为此,要求教师在教学活动中要充分认识到写作教学的重要性,从而推动学生写作能力的提升。分析初中语文写作教学发现,目前仍存在教师主导的现象,这种教学方式将会对学生学习能力的提升形成阻碍。因此,教师需加以转变。本文将围绕九年级语文主题式自主作文教学模式展开探讨。
关键词
自主作文
主题式
教师主导
语文学科
阅读理解能力
教学模式探讨
写作
教学
作文
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
西餐服务的一体三化教学模式探讨
被引量:
1
7
作者
黎杭升
机构
广东顺德职业技术学院
出处
《中国食品工业》
2022年第18期54-55,57,共3页
文摘
“一体三化”概述“一体”是指在西餐课程设计中,加强对服务程序的综合训练。这是教师的根本教学任务与目标,以服务课程为课堂教学重点,关注学生整体的训练,通过训练强化学生岗位技能,体现“一体三化”教学模式的应用价值。“三化”是指“双语化国际化”“本土化特色化”和“技能化实操化”。“双语化国际化”的核心是双语教学,提升学生西餐服务的能力的发展。
关键词
双语化
双语
教学
服务程序
技能化
教学模式探讨
综合训练
岗位技能
课堂
教学
分类号
TS972.32-4 [轻工技术与工程]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
翻转课堂下的高校食品专业教学模式探讨
被引量:
1
8
作者
任龙梅
机构
乌兰察布职业学院
出处
《中国食品》
2021年第3期96-97,共2页
文摘
传统的教学模式中,教师主动地"教",学生被动地"学",对于课堂所学知识的消化吸收也只是单纯地依赖课后作业以及大量的练习来完成,严重影响了学生对于学习的积极性以及能力的培养。在信息及技术不断发展的大背景下,将翻转课堂教学模式积极地引入到高职院校食品专业的教学过程中,不仅为培养社会所需的应用型人才提供了新路径,同时对于提升高校食品专业教学效果具有重要的意义。
关键词
传统的
教学模式
高校食品专业
消化吸收
教学模式探讨
课后作业
翻转课堂
教学
效果
应用型人才
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高校轨道交通专业英语教学模式探讨
9
作者
杨建波
机构
郑州升达经贸管理学院
出处
《城市轨道交通研究》
北大核心
2023年第7期I0025-I0026,共2页
文摘
近年来,轨道交通快速发展,对相关专业人才的需求也不断扩大,对各岗位人才英语素养的要求也越来越高。因此,要契合行业发展的新要求,培养国际化、实践型、复合型人才,高校轨道交通专业的英语教学要优化教学模式,通过充实教学内容、丰富教学形式、提升师资力量等,提升学生的英语综合素养,实现英语教学与专业人才培养需求的衔接。
关键词
优化
教学模式
英语素养
专业人才
英语
教学
复合型人才
教学模式探讨
实践型
综合素养
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
U239.5-4 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
自读自问 自读自悟——“自主性阅读”教学模式探讨
10
作者
徐火秀
机构
江西省万年县六O小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2011年第7期9-9,共1页
文摘
"构建自主课堂,培养小学生自主学习能力"是我校的一个省级规划课题。近年来,围绕"自主阅读"这一核心内容,我校语文老师通过"星期二教研会""三课一体""同课异构"等校本教研活动,做了许多有益的尝试。为突出学生自主意识,实现教学转型,我在小学语文阅读教学中也尝试应用了"自读自问、自读自悟"的"自主性阅读"
关键词
自悟
小学语文阅读
同课异构
校本教研活动
自主阅读
教学模式探讨
校语
文老师
课文内容
自主学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《储藏物害虫与防治》教学科研一体化教学模式探讨
11
作者
贺艳萍
毕洁
舒在习
机构
武汉轻工大学食品科学与工程学院
出处
《中国食品》
2021年第10期124-125,共2页
基金
2019年武汉轻工大学教学研究课题:《储藏物害虫与防治》课程教学科研一体化教学方式的探索研究,项目编号XZ2019001。
文摘
《储藏物害虫与防治》是粮油储藏与检验专业中一门理论与实践联系紧密的专业课,我国目前开设这门课程的仅有河南工业大学、南京财经大学和武汉轻工大学(我校)三所高校。由于开课院校少,课程参考教材也较少,目前较为全面的教材是由河南工业大学白旭光教授主编的《储藏物害虫与防治》一书。
关键词
教学
科研一体化
南京财经大学
河南工业大学
理论与实践
参考教材
教学模式探讨
检验专业
粮油储藏
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职食品专业英语“理实一体化”教学模式探讨
12
作者
刘敏
机构
江西新能源科技职业学院
出处
《中国食品》
2022年第22期64-66,共3页
文摘
作为我国高等教育的重要组成部分,高职教育有着明确的人才培养目标,即既有理论知识储备又具备实践操作能力的复合型技术人才。英语作为食品专业的学科之一,在教学上也应该强调“实用性”,为此本文以理论和实践的一体化教学为出发点,探索了高职食品专业英语“理实一体化”教学模式的构建。
关键词
理实一体化
一体化
教学
高职教育
实践操作能力
知识储备
教学模式探讨
人才培养目标
高职食品专业
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
高校英语专业口译教学模式构建探讨
13
作者
赵蕾
机构
内蒙古科技大学外国语学院
出处
《海外英语》
2013年第22期198-199,共2页
文摘
该文主要探讨了高校英语专业口译教学的现状,针对目前高校英语专业口译教学过程中存在的理论现实脱节、教学方法单一等问题提出了自己的解决方案,对于高校英语专业口译教学模式进行了新的思索和讨论。
关键词
口译
教学
现状
教学模式探讨
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于思维导图的职业院校英语阅读教学模式研究
被引量:
7
14
作者
王金凤
牛跃辉
机构
华北电力大学外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第1期73-74,共2页
文摘
阅读能力作为英语综合能力的一个重要体现,在教学中的地位不容忽视,而思维导图是顺应大脑自然思维并将其可视化地表现出来的一个有效工具,在教学中可以帮助学生提高阅读能力。本文以具体课文为例,介绍了如何将思维导图与职业院校英语阅读教学相结合,探讨了英语阅读导图课堂教学模式的构建问题。
关键词
思维导图
英语阅读
教学模式探讨
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于跨文化交际的大学英语教学模式探索
被引量:
1
15
作者
孙东
机构
青岛恒星科技学院
出处
《海外英语》
2019年第23期114-115,共2页
文摘
在世界经济全球化的背景下,也促进了各个国家文化政治的交流。在当今时代下,学好英语也是尤为重要的,学生在英语学习过程中,不仅要掌握英语的语言应用能力,更要深入了解外国文化。由于我国和其他国家之间的文化具有较大的差异,倘若学生不了解西方国家的历史文化和语言背景,会影响到学生对西方国家文化的理解。对于大学生来说,良好的跨文化交际能力是十分重要的,跨文化交际能力不仅会影响到学生的英语学习,也会影响到学生今后的工作。接下来该文在研究过程中,就对大学英语教学过程中学生跨文化交际能力的培养现状进行分析,对影响大学生跨文化交际能力的因素进行研究,并提出了具体的解决措施。对大学英语教学过程中,培养学生跨文化交际的具体教学策略进行了探讨。
关键词
跨文化交际能力
大学英语
教学
重要性分析
教学模式探讨
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
现代学徒制背景下食品质量与安全专业教学探讨
16
作者
韩潇
机构
长江职业学院
出处
《现代盐化工》
2020年第5期81-82,共2页
基金
2019年全国食品工业职业教育教学指导委员会教学教改研究课题(SH249)。
文摘
现代学徒制的具体定义是将以往的教育模式和技术型人才培育相融合的一种全新的教育机制,现广泛应用于我国各大高校之中。为了加强食品质量与安全专业课程的实践性,培养出具有安全管理意识和专业技能过硬的高素质人才,应以校企协同合作为出发点,将工学结合的教育模式应用到日常教学中来。与此同时,还要在课程内容选择、具体教学流程和分阶段考核测试方面多加研究,构建基于现代学徒制的食品质量与安全专业课程教学模式。
关键词
现代学徒制
食品质量与安全
教学模式探讨
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS201.6-4 [轻工技术与工程—食品科学]
TS207.7-4 [轻工技术与工程—食品科学]
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职称材料
题名
“第二届城市公共艺术论坛”在山东工艺美术学院举行
17
出处
《山东工艺美术学院学报》
2016年第1期58-58,共1页
文摘
2015年12月15日,"泰山学术论坛——设计艺术学专题"系列学术活动之"‘第二届·城市公共艺术论坛’——公共艺术专业建设与人才培养"在山东工艺美术学院长清校区举行。本次论坛由中国国家画院公共艺术院、山东工艺美术学院主办,邀请全国相关高校的代表,共同研讨在新常态下我国公共艺术教育的发展和公共艺术人才的培养,以期为我国公共艺术的创新发展做出贡献。
关键词
公共艺术教育
城市公共艺术
艺术人才
教学模式探讨
中国国家画院
设计艺术学
学术活动
核心议题
人才培养
艺术学院院长
分类号
J50-2 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新能源专业常用英语及教学模式探讨
徐瑛
《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022
0
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职称材料
2
金融市场学教学模式探讨——以青海师范大学《金融市场学》教学为例
赵晓娜
《青海教育》
2015
0
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职称材料
3
遗传学实例分析教学模式探讨
孔宇
侯宪斌
关勇
黄训文
徐晓玲
周晔
《现代化农业》
2020
1
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职称材料
4
内地西藏班数学复习课教学模式探讨
刘海霞
肖卓峰
《河南科技》
2012
0
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职称材料
5
利用多媒体优化小学语文教学模式探讨
龚道敏
《中小学教师培训》
1999
2
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职称材料
6
语文主题式自主作文教学模式探讨
潘惠娟
《作文(高中版)》
2021
2
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职称材料
7
西餐服务的一体三化教学模式探讨
黎杭升
《中国食品工业》
2022
1
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职称材料
8
翻转课堂下的高校食品专业教学模式探讨
任龙梅
《中国食品》
2021
1
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职称材料
9
高校轨道交通专业英语教学模式探讨
杨建波
《城市轨道交通研究》
北大核心
2023
0
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职称材料
10
自读自问 自读自悟——“自主性阅读”教学模式探讨
徐火秀
《教师博览(下旬刊)》
2011
0
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职称材料
11
《储藏物害虫与防治》教学科研一体化教学模式探讨
贺艳萍
毕洁
舒在习
《中国食品》
2021
0
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职称材料
12
高职食品专业英语“理实一体化”教学模式探讨
刘敏
《中国食品》
2022
0
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职称材料
13
高校英语专业口译教学模式构建探讨
赵蕾
《海外英语》
2013
0
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职称材料
14
基于思维导图的职业院校英语阅读教学模式研究
王金凤
牛跃辉
《英语广场(学术研究)》
2015
7
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职称材料
15
基于跨文化交际的大学英语教学模式探索
孙东
《海外英语》
2019
1
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职称材料
16
现代学徒制背景下食品质量与安全专业教学探讨
韩潇
《现代盐化工》
2020
0
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职称材料
17
“第二届城市公共艺术论坛”在山东工艺美术学院举行
《山东工艺美术学院学报》
2016
0
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职称材料
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