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医学课程信息化教学模式应用的八年探索 被引量:14
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作者 刘涛 殷进功 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期47-48,49-51,共5页
自2001年起,第四军医大学用信息技术改造课程传统教学模式,在大范围的医学课程教学申探索和应用信息化教学模式,提出了一系列关于信息化教学的新认识,从资源建设、制度建设、师生信息素养培训等方面建立了信息化教学模式的运行与保... 自2001年起,第四军医大学用信息技术改造课程传统教学模式,在大范围的医学课程教学申探索和应用信息化教学模式,提出了一系列关于信息化教学的新认识,从资源建设、制度建设、师生信息素养培训等方面建立了信息化教学模式的运行与保障体系,形成并应用了一大批具有医学特色的课程信息化教学模式,教学效果和人才培养质量取得了显著成效,为高校应用信息技术创新课教学模式的改革探索出一条新途径。 展开更多
关键词 医学课程 信息化 教学模式应用
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基于互联网+技术的翻转课堂教学模式应用探索——以园艺植物识别与应用课程为例 被引量:2
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作者 吴平 韩阳瑞 孙正国 《现代园艺》 2020年第7期196-197,共2页
根据园艺植物识别与应用课程的特点,利用相关互联网信息技术,为该课程翻转课堂教学模式实施提供平台,并对课前、课中、课后的具体实施步骤进行介绍,总结教学效果,为园艺植物识别与应用等相关课程的教学改革提供参考。
关键词 互联网 翻转课堂 园艺植物识别 教学模式应用
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高职分析化学实验应用型教学模式探究 被引量:6
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作者 罗杨合 于秋良 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第6期175-177,共3页
通过建立满足不同专业发展需求的模块化课程体系,实现进阶式教学,坚持以学生为中心、以基本技能训练为中心、以综合素质培养为中心,坚持选用优秀教材和建设辅助教材,构建应用型教学模式,努力实现课堂教学与分析检验岗位零距离对接。
关键词 分析化学 实验教学 教学改革 应用教学模式
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