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语文教学案例研究(下):“语文实践课”的冷漠者
1
作者
陈桂芬
《学科教育》
2000年第11期5-29,共25页
[案例 ]为了增加学生的实践活动 ,提高学习语文的兴趣 ,我在高一年级任教班级开辟了语文实践园地 ,构想每两周抽出一节课 ,做一些专项训练。对于这一设想 ,我以为学生会举双手拥护 ,谁知 ,在我让学生谈创意时 ,收到了这样一份答卷 (这...
[案例 ]为了增加学生的实践活动 ,提高学习语文的兴趣 ,我在高一年级任教班级开辟了语文实践园地 ,构想每两周抽出一节课 ,做一些专项训练。对于这一设想 ,我以为学生会举双手拥护 ,谁知 ,在我让学生谈创意时 ,收到了这样一份答卷 (这个同学其真名隐去 ,假定为A)。我对语文实践课并不抱十分乐观的态度 ,它的建立就好像晋朝的成立一样根基不稳 ,难以长久。但这并不代表我不支持。我只是担心它是否能长久 :1、时间。每周五节课仍有紧张之感 ,最后很可能虎头蛇尾 ,草草收场。2、人们的心态。现在热情高 ,但很快会被繁重的学业所累 ,有余力投入语文修养训练的终是少数。花费大量精力、时间 。
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关键词
中学语文
语文
教学
教学案例研究
语文实践课
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职称材料
基于知识体验的研究型案例教学模式的过程设计
被引量:
6
2
作者
郑锐洪
杨蕾
《管理案例研究与评论》
2012年第6期475-482,共8页
研究型案例教学就是通过创设课程案例作业任务,驱动学员自主开展案例研究,并通过团队作业、成果展示与讨论评价等环节,达到知识建构与思维训练目标的一种课堂教学模式。这种模式强调自主学习、发现学习、团队学习、竞争性学习,坚持的是...
研究型案例教学就是通过创设课程案例作业任务,驱动学员自主开展案例研究,并通过团队作业、成果展示与讨论评价等环节,达到知识建构与思维训练目标的一种课堂教学模式。这种模式强调自主学习、发现学习、团队学习、竞争性学习,坚持的是体验导向。这种模式突破了传统案例教学的局限,变被动的案例分析为主动的案例探究与知识体验,真正体现了"以学员为中心"的现代教育理念。
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关键词
传统
案例
教学
研究
型
案例
教学
知识体验
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职称材料
高校英语教学改革研究——评《高校英语教学改革与案例教学研究》
被引量:
2
3
作者
张燕
《教育与职业》
北大核心
2020年第11期I0001-I0001,共1页
随着经济全球化的发展,教育国际化日益成为世界各国教育改革和发展的热点,也成为国家战略发展的目标和手段。在这种背景下,高校英语教学面临着机遇与挑战并存的局面。由郑丽撰写的《高校英语教学改革与案例教学研究》一书,为我国高校英...
随着经济全球化的发展,教育国际化日益成为世界各国教育改革和发展的热点,也成为国家战略发展的目标和手段。在这种背景下,高校英语教学面临着机遇与挑战并存的局面。由郑丽撰写的《高校英语教学改革与案例教学研究》一书,为我国高校英语教学改革研究提供了重要参考和借鉴。
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关键词
教育国际化
案例
教学
研究
经济全球化
高校英语
教学
机遇与挑战
教育改革和发展
参考和借鉴
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职称材料
CG插画专业绘画基础课程案例教学模式研究
被引量:
3
4
作者
褚亮
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期421-422,418,共3页
插画是一种艺术形式,在现代设计中占有特定的地位。商业插画融合了美术、商业、设计等因素,在现代社会里具有非常实用的价值。因此对于插画设计专业的绘画基础课程教学必须打破以往传统绘画基础的教学模式,引入案例教学模式,进行课程改...
插画是一种艺术形式,在现代设计中占有特定的地位。商业插画融合了美术、商业、设计等因素,在现代社会里具有非常实用的价值。因此对于插画设计专业的绘画基础课程教学必须打破以往传统绘画基础的教学模式,引入案例教学模式,进行课程改革与课程内容设计的研究。
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关键词
插画
有效
教学
案例
教学
研究
教学
模式
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职称材料
教学案例知识管理系统的设计与实现
被引量:
4
5
作者
杨卉
王陆
冯红
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第10期10-13,共4页
教学案例知识管理系统不仅应该能够存储大量的优秀教学案例,还应该能够针对教师的特点和需求,方便快捷地挖掘教学案例中内在的隐性知识,从而支持基于案例学习的教师专业发展模式,帮助教师将案例知识有效地运用到自己的教学实践中。为此...
教学案例知识管理系统不仅应该能够存储大量的优秀教学案例,还应该能够针对教师的特点和需求,方便快捷地挖掘教学案例中内在的隐性知识,从而支持基于案例学习的教师专业发展模式,帮助教师将案例知识有效地运用到自己的教学实践中。为此本文提出的教学案例知识管理系统具有以下特点:(1)基于案例推理技术,可快速准确地推导出满足教师要求的一个或多个案例解,教师可通过直接利用或改进案例解解决实际教学问题;(2)提供案例研究工具,支持教师从多角度,利用多种方法对课堂案例进行分析,使教师获得对教学案例知识的深层理解。
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关键词
知识管理
案例
推理技术
教学案例研究
组织结构
全息数据库
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职称材料
中学英语课堂教学中的“失误”例谈
被引量:
5
6
作者
韩克康
樊厚义
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第9期24-29,共6页
一、研究背景 我们在实施贵州省教育科学规划立项课题——《基于“研训一体化”的中小学英语学科青年教师专业成长策略研究》和《边远山区初中英语课堂教学案例研究》的过程中,立足于以青年教师的课堂教学为载体开展课堂教学案例分析...
一、研究背景 我们在实施贵州省教育科学规划立项课题——《基于“研训一体化”的中小学英语学科青年教师专业成长策略研究》和《边远山区初中英语课堂教学案例研究》的过程中,立足于以青年教师的课堂教学为载体开展课堂教学案例分析研究。每一次观课都令人振奋,执教教师对教材的理解、对教法的研究、对学情的把握以及对课堂的驾驭等方面都表现出较强的能力,但我们也观察到一些“失误”现象,它们或多或少阻碍了教学目标的达成。为此,本文结合六个教学案例,以“引领”为出发点,就课堂教学中遇到的一些问题进行案例分析,以帮助青年教师及时解决在课堂教学中面临的实际问题,缩短他们专业成长的周期。
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关键词
英语课堂
教学
教学案例研究
教学
案例
分析
中学
教育科学规划
青年教师
教师专业
研训一体化
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职称材料
利用优秀课例视频 提高外语教师专业发展
7
作者
凌茜
陈飞
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第7期70-72,共3页
自上世纪90年代,课堂教学案例已经在欧美等国流行起来。近些年,课例研究已成为我国教育研究的一个热点,相比目前的课堂教学案例研究,优秀视频案例并没有得到众多教师的关注。优秀视频案例对教师的专业发展具有一定的优势:首先,优...
自上世纪90年代,课堂教学案例已经在欧美等国流行起来。近些年,课例研究已成为我国教育研究的一个热点,相比目前的课堂教学案例研究,优秀视频案例并没有得到众多教师的关注。优秀视频案例对教师的专业发展具有一定的优势:首先,优秀课例视频自身的最大特点是“优秀”,具有可借鉴性、可学习性、可模仿性;其次,优秀课例视频可以个人学习、观摩和反思,在没有“教研组”进行课例研究的情况下可以进行自我学习、反思;最后,视频播放有重复播放及回播的特点,不像真实环境下的课堂教学转瞬即逝,从而更方便学习、借鉴、反思和总结。
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关键词
教师专业发展
课例
研究
视频
案例
教学案例研究
外语
利用
课堂
教学
视频播放
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职称材料
第五届中国MPAcc教育发展论坛在南宁举行
8
作者
冯秀果
《会计之友》
北大核心
2014年第2期F0002-F0002,共1页
为进一步推动MPAcc教学案例研究、开发,提高案例教学质量,2013年12月5日至6日,第五届中国MPAcc教育发展论坛在广西南宁隆重举行。本次论坛由全国会计专业学位研究生教育指导委员会主办,广西财经学院承办,广西会计人才小高地协办。
关键词
MPACC
发展论坛
教育指导
南宁
中国
广西财经学院
教学案例研究
专业学位
研究
生
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职称材料
题名
语文教学案例研究(下):“语文实践课”的冷漠者
1
作者
陈桂芬
机构
天津耀华中学
出处
《学科教育》
2000年第11期5-29,共25页
文摘
[案例 ]为了增加学生的实践活动 ,提高学习语文的兴趣 ,我在高一年级任教班级开辟了语文实践园地 ,构想每两周抽出一节课 ,做一些专项训练。对于这一设想 ,我以为学生会举双手拥护 ,谁知 ,在我让学生谈创意时 ,收到了这样一份答卷 (这个同学其真名隐去 ,假定为A)。我对语文实践课并不抱十分乐观的态度 ,它的建立就好像晋朝的成立一样根基不稳 ,难以长久。但这并不代表我不支持。我只是担心它是否能长久 :1、时间。每周五节课仍有紧张之感 ,最后很可能虎头蛇尾 ,草草收场。2、人们的心态。现在热情高 ,但很快会被繁重的学业所累 ,有余力投入语文修养训练的终是少数。花费大量精力、时间 。
关键词
中学语文
语文
教学
教学案例研究
语文实践课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424
在线阅读
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职称材料
题名
基于知识体验的研究型案例教学模式的过程设计
被引量:
6
2
作者
郑锐洪
杨蕾
机构
天津工业大学管理学院
天津工业大学应用技术学院
出处
《管理案例研究与评论》
2012年第6期475-482,共8页
文摘
研究型案例教学就是通过创设课程案例作业任务,驱动学员自主开展案例研究,并通过团队作业、成果展示与讨论评价等环节,达到知识建构与思维训练目标的一种课堂教学模式。这种模式强调自主学习、发现学习、团队学习、竞争性学习,坚持的是体验导向。这种模式突破了传统案例教学的局限,变被动的案例分析为主动的案例探究与知识体验,真正体现了"以学员为中心"的现代教育理念。
关键词
传统
案例
教学
研究
型
案例
教学
知识体验
Keywords
traditional case teaching
research-based case teaching
knowledge experience
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高校英语教学改革研究——评《高校英语教学改革与案例教学研究》
被引量:
2
3
作者
张燕
机构
湖北中医药高等专科学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第11期I0001-I0001,共1页
文摘
随着经济全球化的发展,教育国际化日益成为世界各国教育改革和发展的热点,也成为国家战略发展的目标和手段。在这种背景下,高校英语教学面临着机遇与挑战并存的局面。由郑丽撰写的《高校英语教学改革与案例教学研究》一书,为我国高校英语教学改革研究提供了重要参考和借鉴。
关键词
教育国际化
案例
教学
研究
经济全球化
高校英语
教学
机遇与挑战
教育改革和发展
参考和借鉴
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
CG插画专业绘画基础课程案例教学模式研究
被引量:
3
4
作者
褚亮
机构
上海电影艺术职业学院基础部
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期421-422,418,共3页
文摘
插画是一种艺术形式,在现代设计中占有特定的地位。商业插画融合了美术、商业、设计等因素,在现代社会里具有非常实用的价值。因此对于插画设计专业的绘画基础课程教学必须打破以往传统绘画基础的教学模式,引入案例教学模式,进行课程改革与课程内容设计的研究。
关键词
插画
有效
教学
案例
教学
研究
教学
模式
分类号
J50 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
教学案例知识管理系统的设计与实现
被引量:
4
5
作者
杨卉
王陆
冯红
机构
首都师范大学教育技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第10期10-13,共4页
基金
北京市教委科技发展计划重点项目(KZ200410028015)资助。
文摘
教学案例知识管理系统不仅应该能够存储大量的优秀教学案例,还应该能够针对教师的特点和需求,方便快捷地挖掘教学案例中内在的隐性知识,从而支持基于案例学习的教师专业发展模式,帮助教师将案例知识有效地运用到自己的教学实践中。为此本文提出的教学案例知识管理系统具有以下特点:(1)基于案例推理技术,可快速准确地推导出满足教师要求的一个或多个案例解,教师可通过直接利用或改进案例解解决实际教学问题;(2)提供案例研究工具,支持教师从多角度,利用多种方法对课堂案例进行分析,使教师获得对教学案例知识的深层理解。
关键词
知识管理
案例
推理技术
教学案例研究
组织结构
全息数据库
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中学英语课堂教学中的“失误”例谈
被引量:
5
6
作者
韩克康
樊厚义
机构
贵州省道真自治县玉溪中学
贵州省遵义市教育科学研究院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第9期24-29,共6页
文摘
一、研究背景 我们在实施贵州省教育科学规划立项课题——《基于“研训一体化”的中小学英语学科青年教师专业成长策略研究》和《边远山区初中英语课堂教学案例研究》的过程中,立足于以青年教师的课堂教学为载体开展课堂教学案例分析研究。每一次观课都令人振奋,执教教师对教材的理解、对教法的研究、对学情的把握以及对课堂的驾驭等方面都表现出较强的能力,但我们也观察到一些“失误”现象,它们或多或少阻碍了教学目标的达成。为此,本文结合六个教学案例,以“引领”为出发点,就课堂教学中遇到的一些问题进行案例分析,以帮助青年教师及时解决在课堂教学中面临的实际问题,缩短他们专业成长的周期。
关键词
英语课堂
教学
教学案例研究
教学
案例
分析
中学
教育科学规划
青年教师
教师专业
研训一体化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用优秀课例视频 提高外语教师专业发展
7
作者
凌茜
陈飞
机构
西北师范大学外国语学院
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第7期70-72,共3页
文摘
自上世纪90年代,课堂教学案例已经在欧美等国流行起来。近些年,课例研究已成为我国教育研究的一个热点,相比目前的课堂教学案例研究,优秀视频案例并没有得到众多教师的关注。优秀视频案例对教师的专业发展具有一定的优势:首先,优秀课例视频自身的最大特点是“优秀”,具有可借鉴性、可学习性、可模仿性;其次,优秀课例视频可以个人学习、观摩和反思,在没有“教研组”进行课例研究的情况下可以进行自我学习、反思;最后,视频播放有重复播放及回播的特点,不像真实环境下的课堂教学转瞬即逝,从而更方便学习、借鉴、反思和总结。
关键词
教师专业发展
课例
研究
视频
案例
教学案例研究
外语
利用
课堂
教学
视频播放
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
第五届中国MPAcc教育发展论坛在南宁举行
8
作者
冯秀果
出处
《会计之友》
北大核心
2014年第2期F0002-F0002,共1页
文摘
为进一步推动MPAcc教学案例研究、开发,提高案例教学质量,2013年12月5日至6日,第五届中国MPAcc教育发展论坛在广西南宁隆重举行。本次论坛由全国会计专业学位研究生教育指导委员会主办,广西财经学院承办,广西会计人才小高地协办。
关键词
MPACC
发展论坛
教育指导
南宁
中国
广西财经学院
教学案例研究
专业学位
研究
生
分类号
F233.2 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教学案例研究(下):“语文实践课”的冷漠者
陈桂芬
《学科教育》
2000
0
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职称材料
2
基于知识体验的研究型案例教学模式的过程设计
郑锐洪
杨蕾
《管理案例研究与评论》
2012
6
在线阅读
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职称材料
3
高校英语教学改革研究——评《高校英语教学改革与案例教学研究》
张燕
《教育与职业》
北大核心
2020
2
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职称材料
4
CG插画专业绘画基础课程案例教学模式研究
褚亮
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011
3
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职称材料
5
教学案例知识管理系统的设计与实现
杨卉
王陆
冯红
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004
4
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职称材料
6
中学英语课堂教学中的“失误”例谈
韩克康
樊厚义
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015
5
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职称材料
7
利用优秀课例视频 提高外语教师专业发展
凌茜
陈飞
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013
0
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职称材料
8
第五届中国MPAcc教育发展论坛在南宁举行
冯秀果
《会计之友》
北大核心
2014
0
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职称材料
已选择
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