期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈课堂教学环节的最优化组合
1
作者
雷生华
李人凌
张蓉琴
《化学教学》
CAS
北大核心
1989年第5期33-36,共4页
一、课堂教学环节最优化组合的提出 根据方法与效果相统一的辨证关系。化学教学改革主要立足于课堂教学改革,课堂教学最优化是教学全过程最优化的重要组成部分。课堂教学活动的好坏,取决于教材内容处理得当,课堂结构设计合理,教学方法...
一、课堂教学环节最优化组合的提出 根据方法与效果相统一的辨证关系。化学教学改革主要立足于课堂教学改革,课堂教学最优化是教学全过程最优化的重要组成部分。课堂教学活动的好坏,取决于教材内容处理得当,课堂结构设计合理,教学方法运用得法。 多年来,人们为了搞好课堂教学,提高课堂教学水平做了不懈的努力。在吸收传统教学精华(即重视按学生的认识规律进行教学。
展开更多
关键词
课堂
教学
环节
最优化
教学方法运用
课堂
教学
水平
课堂结构
化学
教学
改革
元素化合物
非金属性
认识规律
直观性
教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
高等院校水利类专业英语教育研究——评《水利工程专业英语》
2
作者
钟雯
刘德华
《水利水电技术》
北大核心
2020年第7期I0009-I0009,共1页
近十几年来,水利类专业英语的理论研究与教育实践都得到了一定的发展,但受一般用途英语教学思想的影响,高等院校水利类专业英语教学不管在教材选择、教学方法运用方面,还是在教师挑选方面,基本都是沿袭普通高等教育英语教学的做法,忽略...
近十几年来,水利类专业英语的理论研究与教育实践都得到了一定的发展,但受一般用途英语教学思想的影响,高等院校水利类专业英语教学不管在教材选择、教学方法运用方面,还是在教师挑选方面,基本都是沿袭普通高等教育英语教学的做法,忽略了高等院校专业英语教学的实践情况,这使得我国高校专业英语教育在理论与实践领域始终未得到重大突破,更未形成自己的教学特色。由王兆印、梅尔钦、易雨君、王睿禹著写,清华大学出版社于2017年8月出版的《水利工程专业英语》一书,为避免专业英语教学实践陷入教师教得累、学生学得苦、教学效果差的恶性循环,对水利工程专业英语教学中的问题进行大量思考与研究,并在此基础上进行了一些改革的探索与尝试,如作者独辟蹊径从中西文化、用语习惯等角度出发,指出中国作者写作科技英文的常见错误,具有较强的实用性与启发性。
展开更多
关键词
清华大学出版社
英语教育
高等院校
理论与实践
教学方法运用
普通高等教育
教学
特色
教学
效果
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅谈课堂教学环节的最优化组合
1
作者
雷生华
李人凌
张蓉琴
机构
山西榆次一中
晋中教研室
晋中教研室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1989年第5期33-36,共4页
文摘
一、课堂教学环节最优化组合的提出 根据方法与效果相统一的辨证关系。化学教学改革主要立足于课堂教学改革,课堂教学最优化是教学全过程最优化的重要组成部分。课堂教学活动的好坏,取决于教材内容处理得当,课堂结构设计合理,教学方法运用得法。 多年来,人们为了搞好课堂教学,提高课堂教学水平做了不懈的努力。在吸收传统教学精华(即重视按学生的认识规律进行教学。
关键词
课堂
教学
环节
最优化
教学方法运用
课堂
教学
水平
课堂结构
化学
教学
改革
元素化合物
非金属性
认识规律
直观性
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高等院校水利类专业英语教育研究——评《水利工程专业英语》
2
作者
钟雯
刘德华
机构
江西工程学院
出处
《水利水电技术》
北大核心
2020年第7期I0009-I0009,共1页
文摘
近十几年来,水利类专业英语的理论研究与教育实践都得到了一定的发展,但受一般用途英语教学思想的影响,高等院校水利类专业英语教学不管在教材选择、教学方法运用方面,还是在教师挑选方面,基本都是沿袭普通高等教育英语教学的做法,忽略了高等院校专业英语教学的实践情况,这使得我国高校专业英语教育在理论与实践领域始终未得到重大突破,更未形成自己的教学特色。由王兆印、梅尔钦、易雨君、王睿禹著写,清华大学出版社于2017年8月出版的《水利工程专业英语》一书,为避免专业英语教学实践陷入教师教得累、学生学得苦、教学效果差的恶性循环,对水利工程专业英语教学中的问题进行大量思考与研究,并在此基础上进行了一些改革的探索与尝试,如作者独辟蹊径从中西文化、用语习惯等角度出发,指出中国作者写作科技英文的常见错误,具有较强的实用性与启发性。
关键词
清华大学出版社
英语教育
高等院校
理论与实践
教学方法运用
普通高等教育
教学
特色
教学
效果
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
TV21-4 [水利工程—水文学及水资源]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈课堂教学环节的最优化组合
雷生华
李人凌
张蓉琴
《化学教学》
CAS
北大核心
1989
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高等院校水利类专业英语教育研究——评《水利工程专业英语》
钟雯
刘德华
《水利水电技术》
北大核心
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
