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教学方法现代化的几个特征
被引量：
4
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作者
孙锡敏
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1993年第1期39-42,共4页
关键词
多种
教学方法
现代
教学方法
学生智能
启发式精神
注入式
传统
教学方法
指导思想
教学方法
体系
教学方法现代化
教学
过程
在线阅读
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职称材料
幼儿学习活动分类刍议
2
作者
叶周
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第1期9-,52,共2页
幼儿学习活动分类刍议叶周有的文章认为，“接受性学习是人类主要的学习方式，而且在掌握知识的准确性、明确性和概括性方面，接受性学习具有明显的优势。但对于幼儿来说，占优势的不是接受性学习而是发现学习，……因此幼儿园教育应创...
幼儿学习活动分类刍议叶周有的文章认为，“接受性学习是人类主要的学习方式，而且在掌握知识的准确性、明确性和概括性方面，接受性学习具有明显的优势。但对于幼儿来说，占优势的不是接受性学习而是发现学习，……因此幼儿园教育应创造条件，让幼儿在实际操作活动中主动...
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关键词
幼儿学习
学习活动
幼儿发展水平
“接受性学习”
幼儿园教育
“发现学习”
学习者
教学方法现代化
操作活动
音乐欣赏
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职称材料
题名
教学方法现代化的几个特征
被引量：
4
1
作者
孙锡敏
机构
北师大教育系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1993年第1期39-42,共4页
关键词
多种
教学方法
现代
教学方法
学生智能
启发式精神
注入式
传统
教学方法
指导思想
教学方法
体系
教学方法现代化
教学
过程
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
幼儿学习活动分类刍议
2
作者
叶周
机构
福州幼师
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第1期9-,52,共2页
文摘
幼儿学习活动分类刍议叶周有的文章认为，“接受性学习是人类主要的学习方式，而且在掌握知识的准确性、明确性和概括性方面，接受性学习具有明显的优势。但对于幼儿来说，占优势的不是接受性学习而是发现学习，……因此幼儿园教育应创造条件，让幼儿在实际操作活动中主动...
关键词
幼儿学习
学习活动
幼儿发展水平
“接受性学习”
幼儿园教育
“发现学习”
学习者
教学方法现代化
操作活动
音乐欣赏
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教学方法现代化的几个特征
孙锡敏
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1993
4
在线阅读
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职称材料
2
幼儿学习活动分类刍议
叶周
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996
0
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