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当代大学英语教学方法创新与实践发展探究——评《大学英语教学方法理论与实践新探》
1
作者
秦丹雪
《人民长江》
北大核心
2023年第7期I0005-I0005,共1页
当下我国高校大学英语教育随着社会快速发展和综合应用能力培养的新要求,在多元化发展方向上面临着时代新机遇和挑战。利用现代教育科技辅助大学英语教学进一步优化了教学环境,促进了大学生自主学习和自主创新能力的发展,个性化和创新...
当下我国高校大学英语教育随着社会快速发展和综合应用能力培养的新要求,在多元化发展方向上面临着时代新机遇和挑战。利用现代教育科技辅助大学英语教学进一步优化了教学环境,促进了大学生自主学习和自主创新能力的发展,个性化和创新性智慧课堂的引进也为师生英语教学提供了便利。当代大学英语教学方法与实践发展,要在尊重大学生的主体意愿,充分挖掘他们的智慧和潜能的基础上,不断创新大学英语教学方法、教学实践活动、课堂教学与教学评价模式,营造良好的教学氛围并树立发展性评价理念。
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关键词
教学
评价模式
智慧课堂
教学
实践
活动
创新
与实践
理论
与实践
自主创新能力
课堂
教学
教学方法与实践
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题名
当代大学英语教学方法创新与实践发展探究——评《大学英语教学方法理论与实践新探》
1
作者
秦丹雪
机构
青岛大学公共外语教育学院
出处
《人民长江》
北大核心
2023年第7期I0005-I0005,共1页
文摘
当下我国高校大学英语教育随着社会快速发展和综合应用能力培养的新要求,在多元化发展方向上面临着时代新机遇和挑战。利用现代教育科技辅助大学英语教学进一步优化了教学环境,促进了大学生自主学习和自主创新能力的发展,个性化和创新性智慧课堂的引进也为师生英语教学提供了便利。当代大学英语教学方法与实践发展,要在尊重大学生的主体意愿,充分挖掘他们的智慧和潜能的基础上,不断创新大学英语教学方法、教学实践活动、课堂教学与教学评价模式,营造良好的教学氛围并树立发展性评价理念。
关键词
教学
评价模式
智慧课堂
教学
实践
活动
创新
与实践
理论
与实践
自主创新能力
课堂
教学
教学方法与实践
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
当代大学英语教学方法创新与实践发展探究——评《大学英语教学方法理论与实践新探》
秦丹雪
《人民长江》
北大核心
2023
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