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计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案研究被引量：13: 1; 作者蒋宗礼刘艳 +1 位作者倪文慧张龙《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第10期48-50,共3页; 计算机专业科学型、工程型、应用型人才将面对不同的根本问题和不同的问题空间，关注不同的学科形态，强调不同的专业基本能力。本文介绍了面向不同类型计算机专业人才的培养，以知识为载体、以培养目标为导向，研制专业核心课程的教学... 展开更多; 关键词计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

突发公共卫生背景下高职专业课程线上教学实施初探被引量：1: 2; 作者俞宁陈晓春 +3 位作者胡凯刘海燕黄兴杨琼《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2020年第4期136-138,共3页; 2020年1月中下旬,新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)来势汹汹,为全力做好疫情防控工作,落实国家和教育部门的决策部署,坚持生命至上,健康第一,停课不停学,学习不延期的原则[1],成都农业科技职业学院制订了《学院疫情防控期间在线教学... 展开更多; 关键词疫情防控教学实施方案生命至上线上教学实施初探肺炎教育教学工作新学期; 在线阅读下载PDF 职称材料

生理驱动高仿真综合模拟人在护理实践教学中的应用被引量：24: 3; 作者郎雪南王斌全 +1 位作者任芬巩小军《护理研究（上旬版）》 2010年第2期357-358,共2页; 护理实践教学是临床护理教学的重要组成部分,是培养高素质护理人才的关键所在。利用智能仿真技术生理驱动高仿真综合模拟人模拟临床真实情景,不仅训练了学生的综合能力,并且创新了护理技能教学模式。为学生由课堂进入临床实践,将知识转... 展开更多; 关键词生理驱动高仿真综合模拟人教学实施方案模拟教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

以多功能测量机器人为载体的《单片机应用技术》课程教学设计研究被引量：1: 4; 作者汪晓红《中国职业技术教育》北大核心 2012年第14期63-65,共3页; 本文以一种多功能测量机器人的设计与实施为线索,结合了对于《单片机应用技术》课程多年的教学实践经验和教学研究心得,制订了以"目标可视化,知识需求明确化,环节具体化"为指导思想的《单片机应用技术》课程教学设计的新方法... 展开更多; 关键词单片机应用技术多功能测量机器人教学设计教学实施方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于工作过程系统化的《统计基础与应用》课程设计被引量：9: 5; 作者陈宏威《职教论坛》北大核心 2012年第14期35-37,共3页; 基于工作过程系统化的课程改革是理论和实践教学一体化的现代职业教育模式,其实质是教、学、做统一。基于工作过程系统化的《统计基础与应用》课程的设计与实践,坚持以统计工作过程为主线,开发这一课程的关键在于选择典型的工作任务。... 展开更多; 关键词统计工作分析典型工作任务确定学习领域教学方案实施; 在线阅读下载PDF 职称材料

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