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小学数学“教—学—评”一致性的教学行动模型 |
张丹
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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2
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“教—学—评”一致性何以可能 |
赵德成
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
17
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3
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教学设计与实施一致性分析的个案研究 |
郑兰琴
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2015 |
14
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4
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基于行动研究的盆底康复专项护士实践培训方案的优化 |
陈晓敏
丁焱
游菁
杨岚
杨晓清
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《护理学杂志》
CSCD
北大核心
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2024 |
2
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5
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基于中国国情的德国汽车机电师培养教学方案的改造设计研究 |
宁玉红
刘威
王显廷
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2012 |
4
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6
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基于就业导向的中等职业教育专业教学指导方案开发方法的探讨 |
王希平
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2008 |
4
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三部门联合印发《乡村振兴标准化行动方案》 |
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《农村百事通》
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2023 |
0 |
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8
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一种教学评价新思路:用教学过程证明教学自身 |
杨开城
卢韵
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
31
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9
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教师教研在何种意义上是必要的 |
杨开城
张慧慧
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
26
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