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学习科学视域中面向深度学习的信息化教学方式变革被引量：90: 1; 作者张静陈佑清《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期20-24,共5页; 信息技术在教学中的应用需要从边缘化的方式走向内核式的学习支持,把超越浅层学习、面向深度学习视为信息化教学的诉求和旨趣。该文首先针对信息化教学实践中出现的浅层学习问题,阐释了深度学习的内涵,并从学习科学的视角对深度学习的... 展开更多; 关键词深度学习信息化教学学习科学教学方式变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

以教学方式变革为导向的学校组织变革的策略选择被引量：4: 2; 作者陆云泉《中小学管理》北大核心 2013年第9期14-16,共3页; 北京理工大学附属中学聚焦核心工作与技术,以教学方式变革为核心与导向,充分发动和依靠全校教师,"上下互动"、稳步推进学校的组织变革,形成了小步子渐进性推进、全面推进与重点先行有机结合、整体结构优化与"关键部位&qu... 展开更多; 关键词学校组织变革教学方式变革变革策略北京理工大学附属中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

新媒体传播环境下高校教学方式的变革被引量：85: 3; 作者周红春梁静《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第8期91-94,109,共5页; 近年来,随着新媒体的快速发展,传播方式呈现出多样化的特点。该文从新媒体传播的内涵与特点出发,阐述新媒体传播环境下高校教学方式的变革,重点介绍了"翻转课堂"、个性化教学、移动学习、参与式学习、微型学习、跨时空协作学... 展开更多; 关键词新媒体传播教学方式变革创新型人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

基础教育课程改革视野下教师教育教学方式的改革被引量：2: 4; 作者孙惠利《教育与职业》北大核心 2015年第3期87-88,共2页; 基础教育课程改革倡导探究学习、研究性学习、自主学习、合作学习等多样化的学习方式,这体现了社会发展对未来人才的要求,同时也对教师教育教学方式提出了新的挑战。教师教育必须树立为基础教育服务的理念,鼓励教师教学方法的改革与创... 展开更多; 关键词基础教育教师教育课程改革教学方式变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学语文课堂教学的基本走向——基于各省级单位推荐优秀教学课例的分析被引量：1: 5; 作者王本华《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第9期109-116,共8页; 新课程改革大潮下,因应语文统编教材的使用,语文课堂教学方式正在发生着巨大变革。梳理各省级单位推荐的优秀课例,从新课程理念出发分析当前中学语文课堂教学的基本走向,可以看出:以文化人的价值追求,以任务为核心的教学设计,追求真实... 展开更多; 关键词中学语文课程改革课堂展示教学方式变革有效坚守传统; 在线阅读下载PDF 职称材料

指向创造力培养的课堂教学改革行动被引量：4: 6; 作者邵锋星王红燕《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第9期35-37,共3页; 浙江省杭州市钱塘区景苑小学基于课堂教学中“教师一讲到底”“布置一堆习题”“仅提供标准答案”的现状,启动“向美课堂”教学改革,通过落实“微项目学习”“设计型学习”“分享式学习”三项行动,变革学与教方式,促进学生创造性问题解... 展开更多; 关键词教学方式变革创造性问题解决能力微项目学习设计型学习分享式学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

经典文本群文阅读教学的基本策略——以七年级上册“四季美景”单元为例被引量：2: 7; 作者张雪梅《语文建设》北大核心 2020年第21期70-72,共3页; 群文阅读教学是近年来新兴起的一种阅读教学方式,起初并未引起太多语文教育研究者的关注,但它在短短几年内于众多阅读教学方式中脱颖而出,现已成为阅读教学改革中一股强有力的潮流。群文阅读教学之所以迅速崛起,不仅因其带来崭新的教学... 展开更多; 关键词语文教育研究核心素养教学方式变革群文阅读教学基本策略阅读量阅读教学方式经典文本; 在线阅读下载PDF 职称材料

为成长赋能:在选课走班中构建师生学习共同体: 8; 作者印贤文《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第10期53-54,共2页; 新高考综合改革的到来,对学校教育发展提出了新要求,也为教学方式变革、师生关系优化、新型学校教育生态建设提供了可能性。广东省广州市玉岩中学积极适应深化高考综合改革的新要求,探索具有成长型特征的学习共同体建设路径,形成了高中... 展开更多; 关键词新型学校选课走班教学方式变革师生关系高考综合改革学习共同体建设路径成长型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习科学视域中面向深度学习的信息化教学方式变革被引量：90: 1; 作者张静陈佑清; 机构华中师范大学教育学院江西师范大学传播学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期20-24,共5页; 基金全国教育科学"十二五"规划2012年国家一般课题"以课堂教学转型为旨趣的中小学学习中心课堂建设的理论与行动研究"(课题编号:BHA120054) 江西省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"新媒体视阈中面向90后大学生的高校隐性课程构建研究"(课题编号:11ZD029)阶段性研究成果; 文摘信息技术在教学中的应用需要从边缘化的方式走向内核式的学习支持,把超越浅层学习、面向深度学习视为信息化教学的诉求和旨趣。该文首先针对信息化教学实践中出现的浅层学习问题,阐释了深度学习的内涵,并从学习科学的视角对深度学习的内在机制做出了诠释。进而从学习客体、社会中介及学习者三个方面论述了面向深度学习的信息化教学方式变革的内容,指出要从"脱境"的知识内容呈现转向融入"真实境脉"的问题创设,从支持个体化学习转向社群学习所需的社会中介,以及促进学生心理机能的认知与身份认同的双重发展。; 关键词深度学习信息化教学学习科学教学方式变革; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以教学方式变革为导向的学校组织变革的策略选择被引量：4: 2; 作者陆云泉; 机构北京理工大学附属中学; 出处《中小学管理》北大核心 2013年第9期14-16,共3页; 文摘北京理工大学附属中学聚焦核心工作与技术,以教学方式变革为核心与导向,充分发动和依靠全校教师,"上下互动"、稳步推进学校的组织变革,形成了小步子渐进性推进、全面推进与重点先行有机结合、整体结构优化与"关键部位"职能完善相结合、"软"动力激发与"硬"机制保障相结合、研究带动与行政推进有机结合等五项有效的学校组织变革策略。; 关键词学校组织变革教学方式变革变革策略北京理工大学附属中学; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新媒体传播环境下高校教学方式的变革被引量：85: 3; 作者周红春梁静; 机构暨南大学网络与教育技术中心; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第8期91-94,109,共5页; 基金广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度项目"多元文化背景下高校教师教育技术能力发展研究"(项目编号:GD10CJY10) 暨南大学2012年学位与研究生教育教学改革项目重点项目"网络教学平台在研究生教育中的应用"(项目编号:12ZD04)成果; 文摘近年来,随着新媒体的快速发展,传播方式呈现出多样化的特点。该文从新媒体传播的内涵与特点出发,阐述新媒体传播环境下高校教学方式的变革,重点介绍了"翻转课堂"、个性化教学、移动学习、参与式学习、微型学习、跨时空协作学习、检索式学习、跨文化教学等八种比较典型的教学新方式,并以暨南大学为例,探索新媒体传播技术促进高校教学方式改革的实践,在教学云平台建设的基础上大力推进云资源建设的步伐,开展新媒体技术支持下的混合学习模式的探索与实践,推动信息化教学应用研究,制定完善学校的体制机制保障措施,更好地促进高校创新型人才培养模式的改革。; 关键词新媒体传播教学方式变革创新型人才培养; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基础教育课程改革视野下教师教育教学方式的改革被引量：2: 4; 作者孙惠利; 机构郑州师范学院教育科学学院; 出处《教育与职业》北大核心 2015年第3期87-88,共2页; 基金河南省教育科学"十二五"规划2012年度课题"河南省农村幼儿教师专业发展现状与对策研究"的阶段性成果。(课题编号:2012-JKGHAD-0322); 文摘基础教育课程改革倡导探究学习、研究性学习、自主学习、合作学习等多样化的学习方式,这体现了社会发展对未来人才的要求,同时也对教师教育教学方式提出了新的挑战。教师教育必须树立为基础教育服务的理念,鼓励教师教学方法的改革与创新、加强与中小学教学的互动、积极开展研究性学习等,以确保教师教育改革的实践性和方向性,实现对基础教育课程改革的引领与促进作用。; 关键词基础教育教师教育课程改革教学方式变革; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学语文课堂教学的基本走向——基于各省级单位推荐优秀教学课例的分析被引量：1: 5; 作者王本华; 机构人民教育出版社中学语文编辑室中国教育学会中学语文教学专业委员会; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第9期109-116,共8页; 基金国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究”(BHA220136)。; 文摘新课程改革大潮下,因应语文统编教材的使用,语文课堂教学方式正在发生着巨大变革。梳理各省级单位推荐的优秀课例,从新课程理念出发分析当前中学语文课堂教学的基本走向,可以看出:以文化人的价值追求,以任务为核心的教学设计,追求真实的情境创设,在变革中坚守语文教学传统,指向积极的语言实践活动,等等,都成为语文课堂的新标识;同时也存在任务设计走形式、过于强调情境创设、不重视教材价值、忽略语文基本训练等问题。; 关键词中学语文课程改革课堂展示教学方式变革有效坚守传统; Keywords middle school Chinese curriculum reform classroom display teaching method reform stick to tradition effectively; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名指向创造力培养的课堂教学改革行动被引量：4: 6; 作者邵锋星王红燕; 机构浙江省杭州市钱塘区景苑小学; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第9期35-37,共3页; 基金 2020年度浙江省杭州市教育科研立项课题“向美课堂:学科育人视域下课堂重构的校本探索”(课题编号:20ZM1401)的阶段性研究成果。; 文摘浙江省杭州市钱塘区景苑小学基于课堂教学中“教师一讲到底”“布置一堆习题”“仅提供标准答案”的现状,启动“向美课堂”教学改革,通过落实“微项目学习”“设计型学习”“分享式学习”三项行动,变革学与教方式,促进学生创造性问题解决能力的培养。; 关键词教学方式变革创造性问题解决能力微项目学习设计型学习分享式学习; 分类号 G62 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经典文本群文阅读教学的基本策略——以七年级上册“四季美景”单元为例被引量：2: 7; 作者张雪梅; 机构山东潍坊新华中学; 出处《语文建设》北大核心 2020年第21期70-72,共3页; 文摘群文阅读教学是近年来新兴起的一种阅读教学方式,起初并未引起太多语文教育研究者的关注,但它在短短几年内于众多阅读教学方式中脱颖而出,现已成为阅读教学改革中一股强有力的潮流。群文阅读教学之所以迅速崛起,不仅因其带来崭新的教学方式变革,更在于它是一种发展学生思维方式和倚重学生生命体验的高阶阅读,可以帮助学生提高阅读速度,增加阅读量,充实文化底蕴,提升核心素养。; 关键词语文教育研究核心素养教学方式变革群文阅读教学基本策略阅读量阅读教学方式经典文本; 分类号 G633.33 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名为成长赋能:在选课走班中构建师生学习共同体: 8; 作者印贤文; 机构广东省广州市玉岩中学; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第10期53-54,共2页; 文摘新高考综合改革的到来,对学校教育发展提出了新要求,也为教学方式变革、师生关系优化、新型学校教育生态建设提供了可能性。广东省广州市玉岩中学积极适应深化高考综合改革的新要求,探索具有成长型特征的学习共同体建设路径,形成了高中选课走班背景下追求师生共同成长的独特经验。; 关键词新型学校选课走班教学方式变革师生关系高考综合改革学习共同体建设路径成长型; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学习科学视域中面向深度学习的信息化教学方式变革	张静陈佑清	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2013	90	在线阅读下载PDF 职称材料
2	以教学方式变革为导向的学校组织变革的策略选择	陆云泉	《中小学管理》北大核心	2013	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新媒体传播环境下高校教学方式的变革	周红春梁静	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2013	85	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基础教育课程改革视野下教师教育教学方式的改革	孙惠利	《教育与职业》北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中学语文课堂教学的基本走向——基于各省级单位推荐优秀教学课例的分析	王本华	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	指向创造力培养的课堂教学改革行动	邵锋星王红燕	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	经典文本群文阅读教学的基本策略——以七年级上册“四季美景”单元为例	张雪梅	《语文建设》北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	为成长赋能:在选课走班中构建师生学习共同体	印贤文	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料