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中学语文教学整体改革的构想和实践
被引量：
3
1
作者
欧阳代娜
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1994年第2期32-36,共5页
中学语文教学整体改革的构想和实践辽宁鞍山市十五中欧阳代娜一中学语文教学整体改革的构想我们提出中学语文教学分两步走的构想：第一步，在初中阶段解决语文能力基本过关（管用）问题，使每个初中毕业生能基本上掌握听、说、读、写能...
中学语文教学整体改革的构想和实践辽宁鞍山市十五中欧阳代娜一中学语文教学整体改革的构想我们提出中学语文教学分两步走的构想：第一步，在初中阶段解决语文能力基本过关（管用）问题，使每个初中毕业生能基本上掌握听、说、读、写能力，具有自学能力和初步的社会活动能...
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关键词
教学整体改革
中学语文
教学
构想和实践
语文能力
自学能力
能力训练
课堂结构
培养学生
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教学
作文
教学
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职称材料
树立教学整体改革观念深入开展“四结合”试验
被引量：
2
2
作者
郑永柏
何克抗
《中国电化教育》
北大核心
1998年第9期14-17,共4页
关键词
四结合
信息技术
教学整体改革
计算机教育
试验
新型
教学
模式
教育
改革
小学语文
深入开展
识字
教学
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职称材料
农村小学作文教学整体改革的探索
被引量：
2
3
作者
白玉成
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992年第3期22-25,共4页
我县小学作文教学整体改革实验,在各有关部门的重视和关怀下,以四棵树乡中心小学为实验校,从1980年起,历时10余年,多侧面地进行作文教学改革,克服了传统小学作文教学的弊端。按照三个面向的指示精神和九年义务教育培养人才的要求,不断...
我县小学作文教学整体改革实验,在各有关部门的重视和关怀下,以四棵树乡中心小学为实验校,从1980年起,历时10余年,多侧面地进行作文教学改革,克服了传统小学作文教学的弊端。按照三个面向的指示精神和九年义务教育培养人才的要求,不断更新教育思想,进行大胆尝试,初步形成了能够适应农村社会主义建设客观需要的作文教学新思路。
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关键词
小学作文
教学
作文
教学
改革
九年义务教育
教学整体改革
中心小学
社会主义
更新教育思想
农村
改革
实验
培养人才
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职称材料
自然科教学整体改革实验
4
作者
曾德雄
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1990年第9期16-18,共3页
《小学自然教学大纲》(以下简称“大纲”)明确指出:“自然课是对小学儿童进行科学启蒙教育的一门重要基础学科。”一个“启蒙”,一个“基础”决定了自然教学在小学教育中的地位。“启蒙”在于诱导,培养志趣;“基础”在于传授知识,培养...
《小学自然教学大纲》(以下简称“大纲”)明确指出:“自然课是对小学儿童进行科学启蒙教育的一门重要基础学科。”一个“启蒙”,一个“基础”决定了自然教学在小学教育中的地位。“启蒙”在于诱导,培养志趣;“基础”在于传授知识,培养才能。正如《大纲》所指出的,自然课的教学目的在于让儿童认识自然界,使他们获得基本的科学常识,发展爱科学、学科学、用科学的志趣和能力。高士其同志认为,儿童的基础教育,往往决定了一代人的思想情操,学识才华。“种瓜得瓜,种豆得豆”,如何在儿童心中播下科学的种子。
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关键词
教学整体改革
自然课
小学自然
教学
科学启蒙教育
小学儿童
教学
目的
小学教育
《大纲》
基础教育
传授知识
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职称材料
中师物理教学整体改革的新起点——谈谈新编中师物理学教学大纲
5
作者
窦国兴
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992年第7期44-48,共5页
新编《三年制中等师范学校物理学教学大纲(试行)》(以下简称“新大纲”),最近由国家教委颁布实行。这是我国现阶段中等师范学校深化教学改革中的一件大事。自从党的十届三中全会以来,我国的中等师范教育事业经过拨乱反正、恢复整顿,逐...
新编《三年制中等师范学校物理学教学大纲(试行)》(以下简称“新大纲”),最近由国家教委颁布实行。这是我国现阶段中等师范学校深化教学改革中的一件大事。自从党的十届三中全会以来,我国的中等师范教育事业经过拨乱反正、恢复整顿,逐步走上了正规。1980年原教育部颁发了《中等师范学校教学计划(试行草案)》,1984年制订了《物理学教学大纲(试行草案)》,这对于恢复和建立良好的教学秩序,提高教育教学质量,培养合格的小学教师起了重要作用。
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关键词
学
教学
大纲
中师物理
教学
计划
教学
质量
中等师范学校
深化
教学
改革
教学整体改革
中等师范教育
三年制
新编
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职称材料
关于电化教育整体改革的几个问题
6
作者
刘雁军
孙月刚
张禹
《中国电化教育》
北大核心
1997年第1期24-26,共3页
我国电化教育从复苏到目前为止,只有不到20年的时间,加之传统教学观念的根深蒂固,因此从目前看,对电化教育很多人还停留在活跃课堂气氛、增加教学方法、协助说明问题的肤浅认识水平上。然而,教育的现代化趋势是不以人的主观意志为转移的...
我国电化教育从复苏到目前为止,只有不到20年的时间,加之传统教学观念的根深蒂固,因此从目前看,对电化教育很多人还停留在活跃课堂气氛、增加教学方法、协助说明问题的肤浅认识水平上。然而,教育的现代化趋势是不以人的主观意志为转移的,电化教育对教育领域的渗透是教育发展的必然。随着科学技术的进步,电化教育会昂首挺胸地进入到教育领域的各个方面,如院校教育。
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关键词
电化教育
电化
教学
过程
教学
设计
教育
整体
改革
电视教材
教学
方法
专业教师
教学
媒体
教学整体改革
教学
活动
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职称材料
谈深化多媒体教学的途径
被引量：
1
7
作者
李学农
丁彦青
《中国电化教育》
北大核心
1995年第3期8-9,共2页
关键词
多媒体
教学
教学
设计
教学
质量
启发式
深化
教学
方法
多媒体组合
教学
总体
改革
教学整体改革
优化
教学
过程
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职称材料
中等师范开设选修课的思考与实践
8
作者
钱大同
谢广田
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992年第2期42-45,共4页
一、问题的提出 参照国家教委师范司1987年3月和6月关于深化教学改革的会议精神,在广泛调查研究的基础上,我校决定在90届(1987年9月入学,1990年7月毕业)选择2个班进行教学整体改革实验。在实验过程前后,对中师开设选修课进行了研究和反...
一、问题的提出 参照国家教委师范司1987年3月和6月关于深化教学改革的会议精神,在广泛调查研究的基础上,我校决定在90届(1987年9月入学,1990年7月毕业)选择2个班进行教学整体改革实验。在实验过程前后,对中师开设选修课进行了研究和反思,取得了一定的经验与教训。作者进一步思考这个问题,是基于下列原因: (一)
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关键词
中等师范
开设选修课
教学整体改革
深化
教学
改革
教学
活动
实验过程
国家教委
调查研究
会议精神
重要作用
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职称材料
国外信息
9
《课程．教材．教法》
1987年第7期63-64,共2页
1987年3月30日英国教育和科学部发布了一则题为“小学校的有效教学”的消息,指出: 对如何有成效地学习和在小学中应教哪些具有浓厚兴趣的内容,正在通过有明确目的的定向教学来加以实现和证实。 题为《小学:良好实验的一些情况》的皇家...
1987年3月30日英国教育和科学部发布了一则题为“小学校的有效教学”的消息,指出: 对如何有成效地学习和在小学中应教哪些具有浓厚兴趣的内容,正在通过有明确目的的定向教学来加以实现和证实。 题为《小学:良好实验的一些情况》的皇家督学团的报告表明:在范围广泛的情境下。
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关键词
外信息
辅导员
有效
教学
资格证书
教师资格
语文
教学
教学整体改革
逻辑思维能力
保育所
小学语文
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职称材料
招远市小学语文“大量读写、双轨运行”的实验与研究
10
作者
付维香
李玉欣
+1 位作者
王桂兰
栾桂娥
《当代教育科学》
1995年第Z1期135-136,共2页
招远市共16处乡镇,56万人口,现有小学415处,其中公办小学4处,完小110处,在校学生56603人,教职工2919名,至89年9月,引进龙口实小语文教改经验,实行以大量读写为前提条件,以"课内"和"课外"双轨同步运行为教学组织形...
招远市共16处乡镇,56万人口,现有小学415处,其中公办小学4处,完小110处,在校学生56603人,教职工2919名,至89年9月,引进龙口实小语文教改经验,实行以大量读写为前提条件,以"课内"和"课外"双轨同步运行为教学组织形式的语文教学整体改革。历时一年,在培养小学生的读写能力、大面积、大幅度提高教学质量上效果明显。现已推广到十六处乡镇110处完小,建立起以完小为核心的学区片实验模式,初步形成小学语文整体改革的新体系。我们重点抓了五项工作:一、丰富学生读物提高图书利用率图书是这项改革的奠基工程,我们一方面对全市小学藏书量及门类进行摸底,并为学校提供书源,
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关键词
双轨运行
小学语文
招远市
前提条件
读写训练
读写能力
教学整体改革
在校学生
教学
组织形式
新体系
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职称材料
题名
中学语文教学整体改革的构想和实践
被引量：
3
1
作者
欧阳代娜
机构
辽宁鞍山市十五中
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1994年第2期32-36,共5页
文摘
中学语文教学整体改革的构想和实践辽宁鞍山市十五中欧阳代娜一中学语文教学整体改革的构想我们提出中学语文教学分两步走的构想：第一步，在初中阶段解决语文能力基本过关（管用）问题，使每个初中毕业生能基本上掌握听、说、读、写能力，具有自学能力和初步的社会活动能...
关键词
教学整体改革
中学语文
教学
构想和实践
语文能力
自学能力
能力训练
课堂结构
培养学生
阅读
教学
作文
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
树立教学整体改革观念深入开展“四结合”试验
被引量：
2
2
作者
郑永柏
何克抗
机构
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第9期14-17,共4页
关键词
四结合
信息技术
教学整体改革
计算机教育
试验
新型
教学
模式
教育
改革
小学语文
深入开展
识字
教学
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
农村小学作文教学整体改革的探索
被引量：
2
3
作者
白玉成
机构
吉林省梨树县教师进修学校
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992年第3期22-25,共4页
文摘
我县小学作文教学整体改革实验,在各有关部门的重视和关怀下,以四棵树乡中心小学为实验校,从1980年起,历时10余年,多侧面地进行作文教学改革,克服了传统小学作文教学的弊端。按照三个面向的指示精神和九年义务教育培养人才的要求,不断更新教育思想,进行大胆尝试,初步形成了能够适应农村社会主义建设客观需要的作文教学新思路。
关键词
小学作文
教学
作文
教学
改革
九年义务教育
教学整体改革
中心小学
社会主义
更新教育思想
农村
改革
实验
培养人才
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自然科教学整体改革实验
4
作者
曾德雄
机构
福州市台江区第六中心小学
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1990年第9期16-18,共3页
文摘
《小学自然教学大纲》(以下简称“大纲”)明确指出:“自然课是对小学儿童进行科学启蒙教育的一门重要基础学科。”一个“启蒙”,一个“基础”决定了自然教学在小学教育中的地位。“启蒙”在于诱导,培养志趣;“基础”在于传授知识,培养才能。正如《大纲》所指出的,自然课的教学目的在于让儿童认识自然界,使他们获得基本的科学常识,发展爱科学、学科学、用科学的志趣和能力。高士其同志认为,儿童的基础教育,往往决定了一代人的思想情操,学识才华。“种瓜得瓜,种豆得豆”,如何在儿童心中播下科学的种子。
关键词
教学整体改革
自然课
小学自然
教学
科学启蒙教育
小学儿童
教学
目的
小学教育
《大纲》
基础教育
传授知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中师物理教学整体改革的新起点——谈谈新编中师物理学教学大纲
5
作者
窦国兴
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992年第7期44-48,共5页
文摘
新编《三年制中等师范学校物理学教学大纲(试行)》(以下简称“新大纲”),最近由国家教委颁布实行。这是我国现阶段中等师范学校深化教学改革中的一件大事。自从党的十届三中全会以来,我国的中等师范教育事业经过拨乱反正、恢复整顿,逐步走上了正规。1980年原教育部颁发了《中等师范学校教学计划(试行草案)》,1984年制订了《物理学教学大纲(试行草案)》,这对于恢复和建立良好的教学秩序,提高教育教学质量,培养合格的小学教师起了重要作用。
关键词
学
教学
大纲
中师物理
教学
计划
教学
质量
中等师范学校
深化
教学
改革
教学整体改革
中等师范教育
三年制
新编
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于电化教育整体改革的几个问题
6
作者
刘雁军
孙月刚
张禹
机构
解放军石家庄医学高等专科学校
出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第1期24-26,共3页
文摘
我国电化教育从复苏到目前为止,只有不到20年的时间,加之传统教学观念的根深蒂固,因此从目前看,对电化教育很多人还停留在活跃课堂气氛、增加教学方法、协助说明问题的肤浅认识水平上。然而,教育的现代化趋势是不以人的主观意志为转移的,电化教育对教育领域的渗透是教育发展的必然。随着科学技术的进步,电化教育会昂首挺胸地进入到教育领域的各个方面,如院校教育。
关键词
电化教育
电化
教学
过程
教学
设计
教育
整体
改革
电视教材
教学
方法
专业教师
教学
媒体
教学整体改革
教学
活动
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
谈深化多媒体教学的途径
被引量：
1
7
作者
李学农
丁彦青
机构
广州第一军医大学
出处
《中国电化教育》
北大核心
1995年第3期8-9,共2页
关键词
多媒体
教学
教学
设计
教学
质量
启发式
深化
教学
方法
多媒体组合
教学
总体
改革
教学整体改革
优化
教学
过程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中等师范开设选修课的思考与实践
8
作者
钱大同
谢广田
机构
浙江杭州师范学校
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992年第2期42-45,共4页
文摘
一、问题的提出 参照国家教委师范司1987年3月和6月关于深化教学改革的会议精神,在广泛调查研究的基础上,我校决定在90届(1987年9月入学,1990年7月毕业)选择2个班进行教学整体改革实验。在实验过程前后,对中师开设选修课进行了研究和反思,取得了一定的经验与教训。作者进一步思考这个问题,是基于下列原因: (一)
关键词
中等师范
开设选修课
教学整体改革
深化
教学
改革
教学
活动
实验过程
国家教委
调查研究
会议精神
重要作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
国外信息
9
出处
《课程．教材．教法》
1987年第7期63-64,共2页
文摘
1987年3月30日英国教育和科学部发布了一则题为“小学校的有效教学”的消息,指出: 对如何有成效地学习和在小学中应教哪些具有浓厚兴趣的内容,正在通过有明确目的的定向教学来加以实现和证实。 题为《小学:良好实验的一些情况》的皇家督学团的报告表明:在范围广泛的情境下。
关键词
外信息
辅导员
有效
教学
资格证书
教师资格
语文
教学
教学整体改革
逻辑思维能力
保育所
小学语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
招远市小学语文“大量读写、双轨运行”的实验与研究
10
作者
付维香
李玉欣
王桂兰
栾桂娥
出处
《当代教育科学》
1995年第Z1期135-136,共2页
文摘
招远市共16处乡镇,56万人口,现有小学415处,其中公办小学4处,完小110处,在校学生56603人,教职工2919名,至89年9月,引进龙口实小语文教改经验,实行以大量读写为前提条件,以"课内"和"课外"双轨同步运行为教学组织形式的语文教学整体改革。历时一年,在培养小学生的读写能力、大面积、大幅度提高教学质量上效果明显。现已推广到十六处乡镇110处完小,建立起以完小为核心的学区片实验模式,初步形成小学语文整体改革的新体系。我们重点抓了五项工作:一、丰富学生读物提高图书利用率图书是这项改革的奠基工程,我们一方面对全市小学藏书量及门类进行摸底,并为学校提供书源,
关键词
双轨运行
小学语文
招远市
前提条件
读写训练
读写能力
教学整体改革
在校学生
教学
组织形式
新体系
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学语文教学整体改革的构想和实践
欧阳代娜
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1994
3
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职称材料
2
树立教学整体改革观念深入开展“四结合”试验
郑永柏
何克抗
《中国电化教育》
北大核心
1998
2
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职称材料
3
农村小学作文教学整体改革的探索
白玉成
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992
2
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职称材料
4
自然科教学整体改革实验
曾德雄
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1990
0
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职称材料
5
中师物理教学整体改革的新起点——谈谈新编中师物理学教学大纲
窦国兴
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992
0
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职称材料
6
关于电化教育整体改革的几个问题
刘雁军
孙月刚
张禹
《中国电化教育》
北大核心
1997
0
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职称材料
7
谈深化多媒体教学的途径
李学农
丁彦青
《中国电化教育》
北大核心
1995
1
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职称材料
8
中等师范开设选修课的思考与实践
钱大同
谢广田
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992
0
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职称材料
9
国外信息
《课程．教材．教法》
1987
0
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职称材料
10
招远市小学语文“大量读写、双轨运行”的实验与研究
付维香
李玉欣
王桂兰
栾桂娥
《当代教育科学》
1995
0
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职称材料
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