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职业院校师生视角下的混合式教学效能评价研究
被引量：
2
1
作者
颜泽海
陶云
+2 位作者
舒婕
高窦平
雷蕾
《职教论坛》
北大核心
2024年第8期48-55,共8页
教学效能评价是不断优化教学策略、提升课程教学质量的关键环节。随着职业教育数字化转型的全面施行,开展混合式教学已逐渐成为职业院校数字化转型的主要抓手之一。“混合式教学在职业教育领域的教学效能发挥如何”是学生、教师和学校...
教学效能评价是不断优化教学策略、提升课程教学质量的关键环节。随着职业教育数字化转型的全面施行,开展混合式教学已逐渐成为职业院校数字化转型的主要抓手之一。“混合式教学在职业教育领域的教学效能发挥如何”是学生、教师和学校管理者高度关注的问题,研究采用问卷调查法,选取5所职业院校师生开展混合式教学效能调查,发现参与过混合式教学的学生对混合式教学的评价值比未参与过混合式教学的学生期望值更高;混合式教学的教学模式在成绩优异学生和后进生中更受欢迎;男女教师对提升混合式教学水平的方式存在差异;混合式教学在求助意愿增强、提升提问积极性、促进教学反思、教学方式多样化四个方面与教师期望存在差距。针对研究结论,提出了职业院校开展混合式教学的优化策略。
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关键词
职业院校
混合式
教学
教学效能评价
教学
策略
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职称材料
教师评价研究的缘起、问题及发展趋势
被引量：
104
2
作者
蔡永红
黄天元
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2003年第1期130-136,共7页
教师评价研究作为教师管理制度建设的首要环节,其发展经历了一个长期的过程。目前,这一领域的研究表现出的主要问题有:不同功能类型的评价常常被混用;教学效能评价仍然占主导地位;评价内容结构不明确;评价内容的理论依据不足;过度注重...
教师评价研究作为教师管理制度建设的首要环节,其发展经历了一个长期的过程。目前,这一领域的研究表现出的主要问题有:不同功能类型的评价常常被混用;教学效能评价仍然占主导地位;评价内容结构不明确;评价内容的理论依据不足;过度注重学生学习结果等。教师评价研究的发展过程可以概括为三个阶段,其发展表现出一个基本趋势:更加重视教师在教育教学过程中的行为,并且更关注教师的教学反思过程和工作中的主动性等方面。
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关键词
教师
评价
研究
教学效能评价
教师胜任力
评价
教师绩效
评价
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职称材料
题名
职业院校师生视角下的混合式教学效能评价研究
被引量：
2
1
作者
颜泽海
陶云
舒婕
高窦平
雷蕾
机构
云南师范大学教育学部
云南交通运输职业学院
曲靖医学高等专科学校
出处
《职教论坛》
北大核心
2024年第8期48-55,共8页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目“大学生信息素养评价体系构建与培育研究”(编号:2024J1897),主持人:颜泽海
国家自然科学基金资助项目“民族双语学生的认知冲突加工机制”(编号:32260205),主持人:陶云
云南省哲学社会科学创新团队建设项目“边疆民族地区学生心理适应与发展研究”资助,团队带头人:陶云。
文摘
教学效能评价是不断优化教学策略、提升课程教学质量的关键环节。随着职业教育数字化转型的全面施行,开展混合式教学已逐渐成为职业院校数字化转型的主要抓手之一。“混合式教学在职业教育领域的教学效能发挥如何”是学生、教师和学校管理者高度关注的问题,研究采用问卷调查法,选取5所职业院校师生开展混合式教学效能调查,发现参与过混合式教学的学生对混合式教学的评价值比未参与过混合式教学的学生期望值更高;混合式教学的教学模式在成绩优异学生和后进生中更受欢迎;男女教师对提升混合式教学水平的方式存在差异;混合式教学在求助意愿增强、提升提问积极性、促进教学反思、教学方式多样化四个方面与教师期望存在差距。针对研究结论,提出了职业院校开展混合式教学的优化策略。
关键词
职业院校
混合式
教学
教学效能评价
教学
策略
Keywords
vocational colleges
blended teaching reform
teaching effectiveness evaluation
teaching strategy
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
教师评价研究的缘起、问题及发展趋势
被引量：
104
2
作者
蔡永红
黄天元
机构
北京师范大学教育学院
北京师范大学发展心理研究所
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2003年第1期130-136,共7页
文摘
教师评价研究作为教师管理制度建设的首要环节,其发展经历了一个长期的过程。目前,这一领域的研究表现出的主要问题有:不同功能类型的评价常常被混用;教学效能评价仍然占主导地位;评价内容结构不明确;评价内容的理论依据不足;过度注重学生学习结果等。教师评价研究的发展过程可以概括为三个阶段,其发展表现出一个基本趋势:更加重视教师在教育教学过程中的行为,并且更关注教师的教学反思过程和工作中的主动性等方面。
关键词
教师
评价
研究
教学效能评价
教师胜任力
评价
教师绩效
评价
Keywords
teacher evaluation research
teacher effectiveness evaluation
teacher competence evaluation
teacher performance evaluation
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
职业院校师生视角下的混合式教学效能评价研究
颜泽海
陶云
舒婕
高窦平
雷蕾
《职教论坛》
北大核心
2024
2
在线阅读
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职称材料
2
教师评价研究的缘起、问题及发展趋势
蔡永红
黄天元
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2003
104
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