决策理论在中职机电技术应用专业教学指导方案中的应用 被引量：2

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作者 鲍风雨 郑丹 《中国职业技术教育》 2003年第21期21-22,共2页

本文介绍了决策理论学派的基本观点,指出教育决策已转向非程序化、不确定型决策,用满意性准则代替最优化准则作为决策准则.以中等职业学校机电技术应用专业教学指导方案的研究为例,展示了其在教育决策中应用的成果.

关键词 决策理论 中等职业学校 机电技术应用专业 教学指导方案 教学改革 课程设置 教学目标

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在执行中推进改革 在改革中提高质量——贯彻“文秘专业教学指导方案”的思考 被引量：1

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作者 于黔勋 《中国职业技术教育》 2003年第25期54-55,共2页

文秘专业是中等职业学校重点建设专业之一.为加强文秘专业建设,教育部于2001年印发了《中等职业学校文秘专业教学指导方案》(以下简称《方案》).《方案》着眼于素质教育,着力于整体改革,明确了培养目标、业务范围、课程设置及其教学要求... 文秘专业是中等职业学校重点建设专业之一.为加强文秘专业建设,教育部于2001年印发了《中等职业学校文秘专业教学指导方案》(以下简称《方案》).《方案》着眼于素质教育,着力于整体改革,明确了培养目标、业务范围、课程设置及其教学要求,是文秘类学校指导教学改革、组织教学活动及评价教学质量的基本依据. 展开更多

关键词 文秘专业 教学指导方案 中等职业学校 专业建设 教学改革 培养目标 教学质量

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高教社中等职教国家规划教材评介 贯彻“文秘专业教学指导方案”的思考

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作者 于黔勋 《职业技术教育》 北大核心 2003年第17期62-64,共3页

关键词 “文秘专业教学指导方案” 职业技术教育 中等职业学校 教学活动 教学质量

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基于就业导向的中等职业教育专业教学指导方案开发方法的探讨 被引量：4

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作者 王希平 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第27期58-64,共7页

本文总结了我国近十年来中职专业教学指导方案开发的经验，并指出其与当前以就业为导向的中职教育不相适应的思维习惯和开发方法，应汲取国外同类教育开发教学计划的新理念和模式．文章还就我国基于就业导向的中职专业教学指导方案的开... 本文总结了我国近十年来中职专业教学指导方案开发的经验，并指出其与当前以就业为导向的中职教育不相适应的思维习惯和开发方法，应汲取国外同类教育开发教学计划的新理念和模式．文章还就我国基于就业导向的中职专业教学指导方案的开发方法进行了比较深入的研究．希望能为当前正在进行的中职专业目录修订及其专业教学指导方案的开发提供参考。 展开更多

关键词 就业导向 中职教育 教学指导方案 行动导向 课程结构开发方法

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中等职业学校专业教学指导方案解读及实施对策 被引量：1

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作者 周南岳 陈红 《中国职业技术教育》 2004年第10期17-18,共2页

我国加入WTO及社会主义市场经济的发展,给中等职业技术教育与课程改革注入了新的活力.科学技术的发展,对职业教育培养目标提出了挑战:生产标准向个性化转变,要求劳动者具有综合职业能力:企业人事组织岗位的变化,更看重人的综合素质;职... 我国加入WTO及社会主义市场经济的发展,给中等职业技术教育与课程改革注入了新的活力.科学技术的发展,对职业教育培养目标提出了挑战:生产标准向个性化转变,要求劳动者具有综合职业能力:企业人事组织岗位的变化,更看重人的综合素质;职业综合化发展的趋势,使得文化基础、技能、专业教育的多样性变得越来越重要;生产岗位的变化也使得职业的流动性越来越强,要求人们注重终身受教育.在这样的变化下,教育部职成教司抓住机遇重新制定了中等职业学校的专业目录,并以现代教育与课程改革的理念重新编写了中等职业学校82个重点专业教学指导方案(下简称新方案). 展开更多

关键词 中等职业学校 专业教学指导方案 实施对策 课程改革 培养目标

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中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案

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作者 无 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第7期32-36,共5页

根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育... 根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学习者的职业道德、职业能力和综合素质。 展开更多

关键词 中等职业学校 教学指导方案 培养培训 紧缺人才 物流专业 教育培训理念 学习者 经济建设 社会发展 职业素养

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连手协作 共续新篇——教育部、建设部共同组织职业技术院校建设类专业技能型紧缺人才教学指导方案制订工作研讨会侧记

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作者 赤尔 《中国职业技术教育》 2004年第28期5-5,共1页

为深入贯彻全国职业教育工作会议精神。认真落实国务院批转的《2003—2007年教育振兴行动计划》，大力实施“职业教育与培训创新工程”，教育部职业教育与成人教育司、高等教育司和建设部人事教育司于2004年8月14～16日在哈尔滨联合组... 为深入贯彻全国职业教育工作会议精神。认真落实国务院批转的《2003—2007年教育振兴行动计划》，大力实施“职业教育与培训创新工程”，教育部职业教育与成人教育司、高等教育司和建设部人事教育司于2004年8月14～16日在哈尔滨联合组织召开了建设类专业领域技能型紧缺人才教学指导方案制订研讨会。 展开更多

关键词 教育部 建设部 职业技术院校 建设类专业 技能型紧缺人才 教学指导方案 方案制订工作 研讨会 中国

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中等职业学校专业教学标准的历史比较与解读——基于对机械类专业教学计划变革的分析 被引量：3

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作者 王希平 孙琳 +2 位作者 韦晓阳 陈莉 郭晨 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第3期5-20,共16页

针对教育部2012年5月启动的《中等职业学校专业教学标准研究与开发》工作,对我国自新中国成立以来的60多年,在中等职业学校机械类专业教学计划的制订、修订方面遴选具有代表性历史时期的教学计划予以解读,使能对新一轮教学标准的研究与... 针对教育部2012年5月启动的《中等职业学校专业教学标准研究与开发》工作,对我国自新中国成立以来的60多年,在中等职业学校机械类专业教学计划的制订、修订方面遴选具有代表性历史时期的教学计划予以解读,使能对新一轮教学标准的研究与开发有所借鉴。 展开更多

关键词 中等职业教育 专业教学计划 专业教学指导方案 专业课程设置 专业教学标准 比较与解读

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三方携手共同推进职业教育教学改革与教材建设

9

作者 小溪 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第13期12-13,共2页

2008年4月17日，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社三方签署协议，就进一步加强职业教育教学改革和教材建设合作问题达成共识。三方在面向21世纪职业教育教学研究协作组工作框架的基础上，继... 2008年4月17日，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社三方签署协议，就进一步加强职业教育教学改革和教材建设合作问题达成共识。三方在面向21世纪职业教育教学研究协作组工作框架的基础上，继续在职业教育教学理论研究与改革实践、职业教育精品课程和精品教材的研究与开发、中等职业教育教学指导方案等教学指导性文件的制定、职教师资的培养培训和教学仪器研发等方面共同开展工作。以期在职业教育宏观政策指导下，更好地推进职业教育教学领域的改革与发展。 展开更多

关键词 中等职业教育 教育教学改革 精品教材 职业技术教育中心 高等教育出版社 教育教学研究 教学理论研究 教学指导方案

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中职教师实施国家课程标准的起点分析和路径探索

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作者 夏英 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第17期18-23,共6页

中职教师立足自身实施10门公共基础课国家课程标准,对文本认知及实践都存在不同程度的习惯偏好。为深入推进基于课程标准的教学,地方教研机构需要承担起标准转化实践的主体责任,顶层设计并研制基于课程标准的“教学指导方案”,立足教师... 中职教师立足自身实施10门公共基础课国家课程标准,对文本认知及实践都存在不同程度的习惯偏好。为深入推进基于课程标准的教学,地方教研机构需要承担起标准转化实践的主体责任,顶层设计并研制基于课程标准的“教学指导方案”,立足教师需求集成开发优质教学资源,并积极推进符合课程标准要求的教学评价改革。 展开更多

关键词 课程标准 实施路径 教学指导方案

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区域职业教育课程开发的实践研究

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作者 闻达人 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第30期13-15,共3页

本文从职业教育要主动适应当地社会经济发展为出发点，以培养具有较高素质的劳动后备人才、具有终身学习能力的社会成员为根本目的，着重研究区域性职教课程的耳标、区域职教课程的结构、区域职教课程的管理、区域职教课程的实施及评价... 本文从职业教育要主动适应当地社会经济发展为出发点，以培养具有较高素质的劳动后备人才、具有终身学习能力的社会成员为根本目的，着重研究区域性职教课程的耳标、区域职教课程的结构、区域职教课程的管理、区域职教课程的实施及评价等。并提出了按多元整合模式构建专业大类的课程结构，按照学分制的要求设计教学指导方案。为区域性弹性学习制度试验铺平了道路，建立健全了课程的实施及评价体系。该课程结构在全市范围内经两年多的实践，取得了较好的效果。 展开更多

关键词 职业教育 课程开发 教学指导方案 区域性

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东阳市技术学校 建筑工程施工专业课程改革成果

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《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第14期I0012-I0012,共1页

针对中等职业学校建筑工程施工专业实施的教学方案与所承担的任务不相适应的问题，学校与其他相关院校组成联合项目组开展建筑工程施工专业教学指导方案开发与研究项目的相关研究IT作，通过教师自主参与“课改”的行动，来深层推进教师... 针对中等职业学校建筑工程施工专业实施的教学方案与所承担的任务不相适应的问题，学校与其他相关院校组成联合项目组开展建筑工程施工专业教学指导方案开发与研究项目的相关研究IT作，通过教师自主参与“课改”的行动，来深层推进教师专业能力的发展和学生专业技能的提高。 展开更多

关键词 建筑工程施工 改革成果 专业课程 技术学院 东阳市 中等职业学校 教师专业能力 教学指导方案

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三方携手 共同推进职业教育改革与教材建设

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《职教论坛》 2008年第10期F0002-F0002,共1页

2008年4月17日，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社三方签署协议，就进一步加强职业教育教学改革和教材建设合作问题达成共识。三方在面向21世纪职业教育教学研究协作组工作框架的基础上，继... 2008年4月17日，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社三方签署协议，就进一步加强职业教育教学改革和教材建设合作问题达成共识。三方在面向21世纪职业教育教学研究协作组工作框架的基础上，继续在职业教育教学理论研究与改革实践，职业教育精品课程和精品教材的研究与开发，中等职业教育教学指导方案等教学指导性文件的制定，职教师资的培养培训等方面共同开展工作，以期在职业教育宏观政策指导下，更好地推进职业教育教学领域的改革与发展。 展开更多

关键词 职业教育改革 精品教材 职业技术教育中心 教育教学改革 高等教育出版社 教育教学研究 教学理论研究 教学指导方案

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