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我校在任教育部高等学校高职高专教学指导委员会委员介绍(六)
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《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2007年第4期F0003-F0003,共1页
关键词 高等学校 教学指导 高职高专 委员会 教育 承德石油高等专科学校 教师 办学
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我校在任教育部高等学校高职高专教学指导委员会委员介绍(二)
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《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2007年第1期F0003-F0003,共1页
目前,承德石油高等专科学校共有11位教师受聘担任教育部高等学校高职高专教学指导委员会主任委员或委员,我校学报将从2007年第1期起,利用封2封3对各委员进行宣传介绍,展示他们的风采,展示学校的办学实力。
关键词 高等学校 教学指导 高职高专 委员会 教育 承德石油高等专科学校 教师 办学
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我校在任教育部高等学校高职高专教学指导委员会委员介绍(一)
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《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2007年第1期F0002-F0002,共1页
目前,承德石油高等专科学校共有11位教师受聘担任教育部高等学校高职高专教学指导委员会主任委员或委员,我校学报将从2007年第1期起,利用封2封3对各委员进行宣传介绍,展示他们的风采,展示学校的办学实力。
关键词 高等学校 教学指导 高职高专 委员会 教育 承德石油高等专科学校 教师 办学
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我校在任教育部高等学校高职高专教学指导委员会委员介绍(三)
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《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2007年第2期F0002-F0002,共1页
关键词 高等学校 教学指导 高职高专 委员会 教育 承德石油高等专科学校 教师 办学
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整本书阅读:教师如何为?何以可为?--评胡根林《教师如何导读:整本书阅读教学导论》
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作者 郭仁超 《今日教育》 2025年第1期78-80,共3页
自从新课标发布以来,对整本书阅读的实践与研究一直热度不减,有关整本书阅读教学的疑惑也不少。胡根林老师立足课程标准,在关注学生整本书阅读困惑基础上,尝试为教师整本书阅读教学指导提供实操性方案。胡根林老师对于整本书阅读教学思... 自从新课标发布以来,对整本书阅读的实践与研究一直热度不减,有关整本书阅读教学的疑惑也不少。胡根林老师立足课程标准,在关注学生整本书阅读困惑基础上,尝试为教师整本书阅读教学指导提供实操性方案。胡根林老师对于整本书阅读教学思考的维度是多元的,从整本书阅读的内容选择、指导理念、课程构建、教学课型、教学途径等方面都进行了探索,对一线教师具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 整本书阅读 课程构建 一线教师 老师 教学课型 新课标 教学指导 课程标准
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基于职业院校教师教学能力比赛的教学设计与实践——以《货物发送作业》作品为例
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作者 夏秋 《中国储运》 2025年第1期93-94,共2页
技能竞赛是我国职业教育深入推进教育教学改革的重要制度设计和抓手。本文以湖北交通职业技术学院教师教学能力比赛参赛作品《货物发送作业》为例,从教学分析、教学策略、教学实施、教学效果和教学反思五个方面进行教学设计与实践,教学... 技能竞赛是我国职业教育深入推进教育教学改革的重要制度设计和抓手。本文以湖北交通职业技术学院教师教学能力比赛参赛作品《货物发送作业》为例,从教学分析、教学策略、教学实施、教学效果和教学反思五个方面进行教学设计与实践,教学效果显示,学生参与度和教学效果均有明显的提高。“全国职业院校教师教学能力大赛”始于2010年的全国职业院校教师信息化教学大赛,2018年教育部正式将该比赛调整名称,并将其纳入到“全国职业院校技能大赛”中。2019年2月,国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》。教育部随即对职业院校教师教学能力大赛工作进行重大改革,在具体形式和内容上都做了较大的改变,更加突出新时代职业教育指导思想。 展开更多
关键词 教师教学能力 信息化教学大赛 全国职业院校技能大赛 教育指导思想 国家职业教育 学生参与度 职业院校 改革实施方案
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论开放教育教学中指导教师的导学作用 被引量:2
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作者 朱继凯 《中国成人教育》 北大核心 2006年第6期129-129,共1页
本文认为开放教育指导教师的设置不但必要,而且应当丰富内涵、强化功能,着重分析了指导教师的导学作用和一个好的指导教师必须的条件和能力,认为可以从创造和谐融洽的气氛、熟悉每位学生的特点、科学合理地协调和平衡班级管理等方面发... 本文认为开放教育指导教师的设置不但必要,而且应当丰富内涵、强化功能,着重分析了指导教师的导学作用和一个好的指导教师必须的条件和能力,认为可以从创造和谐融洽的气氛、熟悉每位学生的特点、科学合理地协调和平衡班级管理等方面发挥指导教师的导学作用。 展开更多
关键词 开放教育 指导教师 导学作用 广播电视大学 教学资源
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来自国家教育委员会的信息
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《高师函授》 1986年第2期55-,共1页
据报道:一九八六年是全面贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》的一年。在这一年里,国家教育委员会要扎扎实实地组织九年制义务教育的'施工'。基础教育要建立以教学为中心的教学秩序。
关键词 国家教育委员会 九年制义务教育 教学秩序 小学课程 一九 师范教育 中小学教学 学生思想品德 职业技术教育 在职教师
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护理实习指导教师有效教学经验的质性研究 被引量:1
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作者 魏寅翼 《当代护士(下旬刊)》 2019年第12期159-161,共3页
目的通过总结优秀护理实习指导教师的有效教学经验,为提高临床护理带教质量提供参考。方法采用质性研究法,以立意取样,选取我院聘任、愿意接受访谈且签署同意书的护理专业实习指导教师为研究对象。通过半结构式的深度访谈录音及文字转换... 目的通过总结优秀护理实习指导教师的有效教学经验,为提高临床护理带教质量提供参考。方法采用质性研究法,以立意取样,选取我院聘任、愿意接受访谈且签署同意书的护理专业实习指导教师为研究对象。通过半结构式的深度访谈录音及文字转换,共访谈10位教师。录音逐字稿采用叙事分析法进行分析。结果呈现出护理实习指导教师的有效教学经验体会的三大主题,分别为持有教学信念、力行教学实践、走出教学困境。结论本研究通过总结护理实习指导教师的教学经验,为临床教师提供学习典范,并为护理师资后续培育提供借鉴。 展开更多
关键词 护理实习指导教师 有效教学经验 质性研究
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浅析高职院校校外实践教学指导教师的绩效考核 被引量:1
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作者 丁玉平 《中国乡镇企业会计》 2009年第1期137-137,共1页
实践教学在高职院校的教学体系中占有十分重要的地位,充分调动校外实践教学指导教师的积极性、主动性,加强师资队伍建设是提高实践教学的关键因素。
关键词 校外实践教学 指导教师 高职院校 绩效考核 师资队伍建设 教学体系
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以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导初探幼儿艺术教育的教学方法 被引量:3
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作者 赵婷 《黄河之声》 2014年第19期122-123,共2页
我国教育部于2012年九月发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,是国家教育部发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指导性文件的重要实施指南。用于指导幼儿园和家庭实施科... 我国教育部于2012年九月发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,是国家教育部发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指导性文件的重要实施指南。用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展。 展开更多
关键词 教学方法 幼儿艺术教育 幼儿活动 指导性文件 最近发展区 教育改革 蒙台梭利 和谐发展 发展规划 幼儿教师
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以系统科学指导职业教育教学改革 被引量:1
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作者 董洪光 田军 《职业技术教育》 2005年第4期72-72,共1页
从系统科学的角度考虑,教育系统具备复杂系统的一切特征,如非线性、层次性、涌现性、开放性、动态演化性、自增强和自组织性等.作为整个教育系统的一个子系统,职业教育最基本的构成元素有学校、师生、教材和宏观管理者,为适应新的社会... 从系统科学的角度考虑,教育系统具备复杂系统的一切特征,如非线性、层次性、涌现性、开放性、动态演化性、自增强和自组织性等.作为整个教育系统的一个子系统,职业教育最基本的构成元素有学校、师生、教材和宏观管理者,为适应新的社会发展形势,教师和教育管理者在进行职业教育教学改革的过程中,不能回避教育系统所具备的上述基本特征,从系统论的角度认识和架构职业教育教学改革的思路是一种切实有效的思维方法. 展开更多
关键词 职业教育 教育系统 教学改革 教育管理者 师生 教师 学校 指导 角度 适应
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合作教学:美国教师职前教育实习的新模式 被引量:10
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作者 易森林 刘晓曦 《当代教育科学》 北大核心 2016年第23期44-49,共6页
合作教学已经成为美国教师职前教育实习的新模式,但其最初源于特殊教育教师与普通教育教师之间的合作。目前,合作教学有七种策略,这些策略的使用是灵活的。合作教学取得了成效的同时,也还面临着诸多的挑战。这些都对我国教师职前教育实... 合作教学已经成为美国教师职前教育实习的新模式,但其最初源于特殊教育教师与普通教育教师之间的合作。目前,合作教学有七种策略,这些策略的使用是灵活的。合作教学取得了成效的同时,也还面临着诸多的挑战。这些都对我国教师职前教育实习改革有着重要的启示。 展开更多
关键词 合作教学 教育实习 指导教师 实习教师
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职业教育中实践指导教师的作用 被引量:3
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作者 杨伟丽 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2012年第1期89-91,94,共4页
职业教育以实践教学为主体.实践指导教师直接影响职业教育中实践教学的质量和绩效.职业教育应充分发挥指导教师对学生实践技能的指导职能、在实习实训中的管理职能、在学生校外实习中的联络职能、对学生职业道德素质的教育职能、对学生... 职业教育以实践教学为主体.实践指导教师直接影响职业教育中实践教学的质量和绩效.职业教育应充分发挥指导教师对学生实践技能的指导职能、在实习实训中的管理职能、在学生校外实习中的联络职能、对学生职业道德素质的教育职能、对学生实践成绩的考核职能. 展开更多
关键词 实践指导教师 实践教学 职业教育
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宁波大学教师教育学院
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《中国成人教育》 2024年第10期F0002-F0002,共1页
宁波大学教师教育学院是致力于教师人才培养和教育科学、心理科学研究的学科性学院,其前身可追溯至1958年创办的宁波师范学院。学院在新时期以“崇德笃行,博学善诲”为院训,以“质量提升,追求卓越,师范特色,协调发展”为办学理念,全面... 宁波大学教师教育学院是致力于教师人才培养和教育科学、心理科学研究的学科性学院,其前身可追溯至1958年创办的宁波师范学院。学院在新时期以“崇德笃行,博学善诲”为院训,以“质量提升,追求卓越,师范特色,协调发展”为办学理念,全面推进教育学科品牌建设和师范专业人才培养。学院现有专任教师116人,其中教授32人,具有博士学位78人,省部级以上人才20余人,包括国家重大人才工程青年人才、国务院政府特殊津贴专家、教育部高等学校教学指导委员会委员、钱江学者等。 展开更多
关键词 师范特色 博士学位 办学理念 高等学校 教师教育学院 专任教师 质量提升 教学指导委员会
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略论综合日语课合作式教学与教师的指导作用
16
作者 潘彦葵 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2015年第2期94-96,共3页
合作式教学在上世纪70年代在美国全面开展,之后被许多国家引入。作为教学改革的一种尝试,综合日语课运用合作式教学,学生的教学参与度得到了提高,但出现了一些问题。文章结合出现的问题,从4个方面着重论述了合作式教学过程中教师的指导... 合作式教学在上世纪70年代在美国全面开展,之后被许多国家引入。作为教学改革的一种尝试,综合日语课运用合作式教学,学生的教学参与度得到了提高,但出现了一些问题。文章结合出现的问题,从4个方面着重论述了合作式教学过程中教师的指导作用:合作式教学过程中的指导;组建小组和扩展交流合作空间的指导;对逃避合作学习学生的指导;评价的指导。 展开更多
关键词 综合日语课 合作式教学 教师指导
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坚持实践导向,提升教学能力——《地理科学专业教育实习指导新编》简介 被引量:1
17
作者 杜庆 《地理教学》 北大核心 2019年第5期I0001-I0001,共1页
教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是引领未来教师走向中学教师生涯的必要环节,也是教师教育培养目标和培养规格实现程度的总反馈。教育部、国家发改委印发的《教师教育振兴行动计划(2018~2022年)》提出:创新教师教育模式... 教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是引领未来教师走向中学教师生涯的必要环节,也是教师教育培养目标和培养规格实现程度的总反馈。教育部、国家发改委印发的《教师教育振兴行动计划(2018~2022年)》提出:创新教师教育模式,培养未来卓越教师,加强师范生教育教学技能实训平台建设,开展见习实习、教师跟岗培训和教研教改工作等改革措施,促进未来教师更好地适应新时代发展对中学教师的新要求。 展开更多
关键词 实习指导 专业教育 地理科学 教学能力 教育培养目标 教育振兴行动计划 教师生涯 导向
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优化习作指导,提升高中习作教学实效
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作者 唐志宏 《作文(高中版)》 2024年第9期41-42,共2页
当前,高中语文习作教学还存在一定的问题,很多教师一味追求华丽的辞藻,追求满分作文的架构,但是写作中,学生缺乏自我情感的融入,套作的现象比较严重,改变现状迫在眉睫。因此,语文教师要站位时代,凸显大语文情怀,从写作内容、写作结构、... 当前,高中语文习作教学还存在一定的问题,很多教师一味追求华丽的辞藻,追求满分作文的架构,但是写作中,学生缺乏自我情感的融入,套作的现象比较严重,改变现状迫在眉睫。因此,语文教师要站位时代,凸显大语文情怀,从写作内容、写作结构、写作思想等方面给予学生科学的指导,让学生写出个性和创新,写出灵魂。 展开更多
关键词 习作教学 写作内容 自我情感 习作指导 满分作文 语文教师 写作思想 实效
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浅谈如何当好组织学PBL教学中的指导教师
19
作者 郭继和 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期676-676,717,共2页
关键词 人体组织学 指导教师 PBL教学 以问题为基础 医学基础课 细微结构 教学过程 学习效率
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关于加强高师函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训中学教师教学和管理工作的意见
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《中小学教师培训》 1993年第12期2-4,共3页
现将国家教育委员会《关于加强高师函授、卫星电视教育、自字考试相沟通培训中学教师教学和管理工作的意见》即国家教育委员会教师[1993]4号文件刊印出来。请参照《意见》结合各地实际情况,认真就加强"三沟通"培训中学教师的... 现将国家教育委员会《关于加强高师函授、卫星电视教育、自字考试相沟通培训中学教师教学和管理工作的意见》即国家教育委员会教师[1993]4号文件刊印出来。请参照《意见》结合各地实际情况,认真就加强"三沟通"培训中学教师的教学和管理工作进行研究,搞好"三沟通"培训工作。 展开更多
关键词 卫星电视教育 培训质量 国家教育委员会 教学辅导 中学教师 初中教师 集中面授 工学矛盾 视听教学 教育行政
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