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新课程实施中的教学思维方式转换 被引量:1
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作者 郑志辉 刘义兵 《中小学教师培训》 北大核心 2008年第10期36-39,共4页
课程实施中由于对教学思维方式变革的忽视,导致一些教学新问题的出现。面对这些新问题,我们必须意识到从简单性思维向复杂性思维转换的必然性。复杂性思维把教学目标视为一个有机的整体,将教学过程视为计划中生成的过程,而教学方式... 课程实施中由于对教学思维方式变革的忽视,导致一些教学新问题的出现。面对这些新问题,我们必须意识到从简单性思维向复杂性思维转换的必然性。复杂性思维把教学目标视为一个有机的整体,将教学过程视为计划中生成的过程,而教学方式则被看做环境的产物。 展开更多
关键词 新课程实施 教学思维方式 转换
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谈政治课教学中思维方式的改变
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作者 田小舟 《成才之路》 2010年第9期I0015-I0015,共1页
思维方法是指人们处理事物的思维方式。是人的世界观的主要体现形式。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发,忌带主观片面性和表面性。思维方法不能囿于常规。思维方法的合理,往往会事半功倍。随着... 思维方法是指人们处理事物的思维方式。是人的世界观的主要体现形式。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发,忌带主观片面性和表面性。思维方法不能囿于常规。思维方法的合理,往往会事半功倍。随着新课程改革的不断深入,以往某些传统的政治教学思维方式已经不能适应新形式发展的要求了。 展开更多
关键词 教学思维方式 政治课教学 思维方法 马克思主义 新课程改革 事半功倍 世界观 片面性
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创设英语趣味性教学搭建成才的桥梁
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作者 何世碧 《成才之路》 2013年第24期68-68,共1页
语言的学习有赖于环境的影响,特别是乡镇初中生学习英语,首先缺乏的就是一个与生俱来的语言环境。而对于一个母语是汉语的国家,我们的英语教学只有在有限的教学空间内为学生创设学习外语的语言环境,让学生置身其中,找到语感的氛围,... 语言的学习有赖于环境的影响,特别是乡镇初中生学习英语,首先缺乏的就是一个与生俱来的语言环境。而对于一个母语是汉语的国家,我们的英语教学只有在有限的教学空间内为学生创设学习外语的语言环境,让学生置身其中,找到语感的氛围,宽松紧绷的神经,使英语的学习达到学习致用、脱口便出,才会达到学习语言的目的,也才能让学生获得事半功倍的效果。那么,如何做到这一点呢?这就需要教师创设英语趣味性教学,为学生搭建成才的桥梁。一。 展开更多
关键词 学习英语 趣味性教学 桥梁 成才 学生情况 语言环境 教学思维方式 学习外语
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“思想道德修养与法律基础”课的“因课施教”改革探析
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作者 李承福 陈尚伟 《宁波教育学院学报》 2011年第1期9-11,26,共4页
"思想道德修养与法律基础"课教学中存在问题的根本原因在于其教学思维方式。"思想道德修养与法律基础"课改革创新就应当反思课程特质、教学对象的特性以及课程指向的现实社会生活,进行"因课施教"的教学... "思想道德修养与法律基础"课教学中存在问题的根本原因在于其教学思维方式。"思想道德修养与法律基础"课改革创新就应当反思课程特质、教学对象的特性以及课程指向的现实社会生活,进行"因课施教"的教学思维方式转换,树立情感与理性全面教育、以学生为本、注重生活实践的科学教学理念。 展开更多
关键词 “思想道德修养与法律基础” “因课施教” 教学思维方式
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浅谈信息技术与音乐学科课程整合 被引量:4
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作者 张宗军 刘庆红 《教师》 2011年第20期48-48,共1页
信息化是当今世界发展的大趋势,信息技术已成为提高课堂教学效率的现代化手段之一。而信息技术与音乐学科的整合,可以说是科学与艺术的结晶。借助信息技术实用性极强的现代化教学方式来优化音乐教学,不仅实现了音乐教学手段的现代化教... 信息化是当今世界发展的大趋势,信息技术已成为提高课堂教学效率的现代化手段之一。而信息技术与音乐学科的整合,可以说是科学与艺术的结晶。借助信息技术实用性极强的现代化教学方式来优化音乐教学,不仅实现了音乐教学手段的现代化教育方式来优化音乐教学,不仅实现了音乐教学手段的现代化、多样化,丰富了音乐教学内容的呈现方式,改善了学生的学习方式,促进了教师教学方式的转变,而且还为音乐教学的改革和发展注入了新的活力,促使传统音乐教学思维方式的改变。下面我结合自己近几年教学中的一点思考,谈一谈关于信息技术与音乐学科整合的几点感受。 展开更多
关键词 学科课程整合 音乐学科 信息技术 现代化教学方式 课堂教学效率 现代化手段 音乐教学 教学思维方式
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