大学物理课堂互动教学模式的研究--基于“教室应答系统”的构建 被引量：46

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作者 张萍 涂清云 +1 位作者 周静 何丽平 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第7期21-23,共3页

使用"教室应答系统"这一技术构建课堂互动教学模式,旨在为学生营造一个独立思考、自由探索、合作探究、勇于创新的良好学习环境,使学生的思维能力、合作能力、创新能力得以发展。我们在大学物理课程中对这一教学模式进行了实... 使用"教室应答系统"这一技术构建课堂互动教学模式,旨在为学生营造一个独立思考、自由探索、合作探究、勇于创新的良好学习环境,使学生的思维能力、合作能力、创新能力得以发展。我们在大学物理课程中对这一教学模式进行了实验研究,研究表明它在激发学习兴趣、培养创新能力以及人格培养等方面有积极作用。 展开更多

关键词 课堂互动教学模式 教室应答系统 合作学习 人才培养

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基于AR技术的机械制造工艺课程设计教学辅助系统开发 被引量：23

2

作者 潘旭东 孙晓磊 +2 位作者 李旦 王广林 闫纪红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第10期139-142,共4页

对增强现实(AR)技术引入实践教学进行了探索,利用增强现实技术进行了手机端教学辅助系统的开发。该系统以Unity3D为集成开发环境,以Vuforia为软件开发工具包,在智能手机应用端通过扫描零件图纸显示零件三维模型,可进行模型的旋转、缩放... 对增强现实(AR)技术引入实践教学进行了探索,利用增强现实技术进行了手机端教学辅助系统的开发。该系统以Unity3D为集成开发环境,以Vuforia为软件开发工具包,在智能手机应用端通过扫描零件图纸显示零件三维模型,可进行模型的旋转、缩放与剖视。结合工艺课程设计,该系统可辅助制订零件的工艺路线。 展开更多

关键词 课程设计 ar技术 机械制造工艺 教学辅助系统

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面向智慧教室的ARS互动教学模式及其应用 被引量：42

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作者 李红美 张剑平 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第11期103-109,共7页

智慧教室作为数字化学习环境的高端形态,对21世纪的教和学产生了深远影响。如何提高智慧教室中移动终端的教学应用价值,成为教育技术研究必须正视的现实问题。该文梳理了多学科视野下的课堂互动教学模式,分析了教学应答系统的引入对课... 智慧教室作为数字化学习环境的高端形态,对21世纪的教和学产生了深远影响。如何提高智慧教室中移动终端的教学应用价值,成为教育技术研究必须正视的现实问题。该文梳理了多学科视野下的课堂互动教学模式,分析了教学应答系统的引入对课堂互动教学结构模式及过程模式的影响;结合智慧教室中课堂互动教学的特点,参照定性建模的方法,采取研究者与一线教师联合的行动研究方式,构建了面向智慧教室的ARS互动教学课前、课中、课后一体化教学模式和互动反馈教学结构模式,并将构建的模式应用于高中数学和高中历史课程的教学中;最后归纳了实施面向智慧教室的ARS互动教学模式应注意的问题。 展开更多

关键词 教学应答系统 CLICKER 互动教学模式 智慧教室

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教学应答系统应用研究的现状与热点 被引量：13

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作者 李红美 张剑平 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第5期128-134,共7页

教学应答系统是基于无线通讯技术的互动教学装备,是现代信息技术在课堂教学中的一类典型应用,可以有效地促进课堂教学管理,提高师生互动,已经引起教育技术研究与实践者的关注。文章通过文献研究法,在阐述教学应答系统的构成、国外教学... 教学应答系统是基于无线通讯技术的互动教学装备,是现代信息技术在课堂教学中的一类典型应用,可以有效地促进课堂教学管理,提高师生互动,已经引起教育技术研究与实践者的关注。文章通过文献研究法,在阐述教学应答系统的构成、国外教学应答系统应用研究现状的基础上,认为教学应答系统的研究热点主要包括ARS与教学法整合、形成性评估、同伴教导、问题化教学等,移动教学应答系统、ARS如何促进高层次认知能力的培养、多元化学习方式的有机整合等,则是近年来教学应答系统研究者开拓的新领域。 展开更多

关键词 教学应答系统 互动教学 应用研究

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教学应答系统问题设计的框架与策略 被引量：17

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作者 李红美 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期53-60,共8页

教学应答系统(ARS)作为有效的教学工具,其功能的发挥与ARS问题设计具有密切的联系。通过文献研究,在分析ARS问题设计必要性、综述国外ARS问题设计研究现状的基础上,从问题角色、问题目标、实现机制等三方面论述了ARS问题设计理论框架。... 教学应答系统(ARS)作为有效的教学工具,其功能的发挥与ARS问题设计具有密切的联系。通过文献研究,在分析ARS问题设计必要性、综述国外ARS问题设计研究现状的基础上,从问题角色、问题目标、实现机制等三方面论述了ARS问题设计理论框架。认为ARS应答问题是课堂教学动力的核心,ARS问题具有内容、过程、元认知等三重目标,目标实现的机制包括提出问题引起学生的注意、思考问题激发认知过程、应答信息柱状图给师生提供反馈信息、师生和生生讨论促进观点的明晰和碰撞。同时以ARS问题设计的理论框架为依据,阐述了问题设计的实践策略,并总结ARS问题的典型特征、设计步骤和实践建议。 展开更多

关键词 教学应答系统 问题设计 问题驱动教学 问题设计框架 问题设计策略

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教学应答系统应用研究个案分析——从研究方法的视角 被引量：2

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作者 李红美 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期74-79,共6页

教学应答系统是基于无线通讯技术的互动教学装备,是现代信息技术在课堂教学中的一类典型应用,已经引起教育技术、课程与教学、教育心理学研究者的关注。文章采用案例分析法,通过对教学应答系统组成、教学应答系统应用案例的描述,从研究... 教学应答系统是基于无线通讯技术的互动教学装备,是现代信息技术在课堂教学中的一类典型应用,已经引起教育技术、课程与教学、教育心理学研究者的关注。文章采用案例分析法,通过对教学应答系统组成、教学应答系统应用案例的描述,从研究方法的视角分析案例,认为案例具有新颖的研究设计理念,关注ARS技术与教学法的有机整合;独特的研究设计视角,从"为何"、"若何"的问题类别展开研究;科学规范的研究设计,研究假设清晰,条件控制严格,数据分析严谨,结论明确可信;同时讨论了研究设计中有待改进完善的地方。借鉴案例的实证研究的方法,为我国教育与技术的整合研究带来启示。 展开更多

关键词 教学应答系统 同伴讨论 研究方法 案例分析

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基于ARS的课堂互动双编码分析模型设计与应用 被引量：29

7

作者 李红美 张剑平 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期57-63,74,共8页

媒体技术的更新促进着课堂教学环境的变迁,在新媒体技术环境下只有不断优化弗兰德斯互动分析系统,才能持续地发挥其教育应用价值。以弗兰德斯互动分析系统及其局限性为基础,梳理了国内学者对弗兰德斯互动分析系统的优化和改进,研究发现... 媒体技术的更新促进着课堂教学环境的变迁,在新媒体技术环境下只有不断优化弗兰德斯互动分析系统,才能持续地发挥其教育应用价值。以弗兰德斯互动分析系统及其局限性为基础,梳理了国内学者对弗兰德斯互动分析系统的优化和改进,研究发现,已有学者对FIAS的改进仍存在改变了FIAS原有分析矩阵结构和割裂了技术与教育之间关系两大问题;以技术哲学思想为理论指导,构建了基于信息技术的课堂互动分析模型,并以此为理论框架,设计了基于ARS课堂互动双编码分析模型(ARSIAS),克服了已有FIAS编码改进中存在的两大问题;ARSIAS教学实践应用将量化分析和质性评价有机结合;基于ARS的课堂互动双编码分析模型还可调整、延伸至新媒体技术环境下的课堂互动教学分析和评价中。 展开更多

关键词 教学应答系统(ars) CLICKER 弗兰德斯互动分析系统(FIAS) 课堂互动分析模型

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案例式教学联合教学应答体系综合教学模式在《食品保藏原理》线上教学的实施与思考 被引量：10

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作者 赵雷 刘兴训 +3 位作者 胡卓炎 余小林 王凯 邓瑞君 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期310-314,共5页

随着教学改革的发展,线上教学模式已经成为高等教学主要手段之一。针对食品科学与工程专业核心课《食品保藏原理》的教学内容和目标,采用在线教育综合平台和腾讯课堂的线上教学手段,融合穿插案例式教学模式(case-based teaching,CBT)和... 随着教学改革的发展,线上教学模式已经成为高等教学主要手段之一。针对食品科学与工程专业核心课《食品保藏原理》的教学内容和目标,采用在线教育综合平台和腾讯课堂的线上教学手段,融合穿插案例式教学模式(case-based teaching,CBT)和教学应答系统(audience response system,ARS)综合教学方式开展教学模式的探讨和应用研究,结合问卷对教学效果进行分析。结果表明,《食品保藏原理》完全线上教学结合CBT和ARS的教学模式可以明显增强学生自主学习的能力,提高学习兴趣,提升师生之间及学生之间的互动交流,完美地解决了完全线上学习的缺陷,促进了学生对分析问题和解决问题能力的培养。 展开更多

关键词 食品保藏原理 线上教学 穿插案例式教学模式 教学应答系统 应用效果

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Moodle环境下的Web型课堂应答系统的实现 被引量：8

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作者 彭丽 莫永华 冼伟铨 《远程教育杂志》 CSSCI 2008年第3期68-70,64,共4页

课堂应答系统属于教学管理系统的一个重要组成部分,而单一的课堂应答系统不能很好地与教学系统的其他部分整合,用系统化的方法把课堂应答系统集成于CMS是课程管理的需要。Moodle是目前最流行的CMS之一,本文将结合实例讨论如何在Moodle... 课堂应答系统属于教学管理系统的一个重要组成部分,而单一的课堂应答系统不能很好地与教学系统的其他部分整合,用系统化的方法把课堂应答系统集成于CMS是课程管理的需要。Moodle是目前最流行的CMS之一,本文将结合实例讨论如何在Moodle平台实现系统集成的课堂应答系统。 展开更多

关键词 MOODLE 课堂应答系统 投票 程序教学 测验

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教学反馈系统 被引量：2

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作者 徐章英 顾力兵 《中国电化教育》 北大核心 1996年第5期65-70,共6页

关键词 反馈系统 反应器 异步测试 反应时间 教学反馈 同步测试 主机系统 应答反应 总线驱动器 数据总线

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运用ＬＬ－６７００语言实验室系统进行外语教学

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作者 范姣莲 《中国电化教育》 北大核心 1996年第5期71-72,共2页

关键词 语言实验室 外语教学 实验室系统 了解学生 教师 功能 理解程度 教学材料 应答分析 正确率

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