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基础教育阶段交互式电子白板教学应用现状及发展研究
被引量：
36
1
作者
杨滨
任新英
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期71-77,共7页
交互式电子白板以其强大的交互功能、灵活的学科工具引发了新一轮基础教育课程改革的理论与实践研究,文章从甘肃省中小学"新课程教学创新"交互式电子白板应用大赛入手,深入剖析了基础教育阶段交互式电子白板教学的应用现状,...
交互式电子白板以其强大的交互功能、灵活的学科工具引发了新一轮基础教育课程改革的理论与实践研究,文章从甘肃省中小学"新课程教学创新"交互式电子白板应用大赛入手,深入剖析了基础教育阶段交互式电子白板教学的应用现状,归纳总结了交互式电子白板教学应用的三个层次,研究提出了六项交互式电子白板应用改革策略,这将有助于提高基础教育阶段电子白板教学应用水平,深化基础教育信息化改革。
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关键词
交互式电子白板
基础教育
教学应用现状
改革策略
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职称材料
题名
基础教育阶段交互式电子白板教学应用现状及发展研究
被引量：
36
1
作者
杨滨
任新英
机构
兰州城市学院传媒学院
兰州一中
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期71-77,共7页
基金
2013年甘肃省高等学校科研项目"西部地区中小学生课堂学习方式质性研究"(项目编号:2013A-098)
文摘
交互式电子白板以其强大的交互功能、灵活的学科工具引发了新一轮基础教育课程改革的理论与实践研究,文章从甘肃省中小学"新课程教学创新"交互式电子白板应用大赛入手,深入剖析了基础教育阶段交互式电子白板教学的应用现状,归纳总结了交互式电子白板教学应用的三个层次,研究提出了六项交互式电子白板应用改革策略,这将有助于提高基础教育阶段电子白板教学应用水平,深化基础教育信息化改革。
关键词
交互式电子白板
基础教育
教学应用现状
改革策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基础教育阶段交互式电子白板教学应用现状及发展研究
杨滨
任新英
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
36
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