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如何实现大学教学与科研并重——一个研究框架的构建被引量：30: 1; 作者于洁《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期15-22,共8页; 随着一流大学、一流学科建设步伐的不断加快,大学对科研生产日益重视。"唯论文"成为了一些高校开展教育评价的重要手段,致使不少教师在科研付出与教学努力方面出现厚此薄彼现象,这引起了学界的广泛关注。如何实现大学教学与... 展开更多; 关键词大学教学与科研并重制度理论研究框架; 在线阅读下载PDF 职称材料

“3+3+3”培训模式向“教学生产并重”提出的新挑战: 2; 作者徐阿根《职教论坛》北大核心 2009年第S1期126-128,共3页; 50年前刘少奇同志视察我校时亲笔题字"学校工厂合一,教学生产并重",在今天的世界经济进入全球化,又注入了新的内涵和发展的机遇。依托行业的技术本科院校,要为行业的的发展作贡献,3+3+3在职成人技术培训教育是一种新的教育模... 展开更多; 关键词 3+3+3成人教育模式教学生产并重应用技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

独立学院结构力学网络多媒体课件建设与研究被引量：3: 3; 作者余巍伟李毅卉《教育与职业》北大核心 2012年第21期152-153,共2页; 针对独立学院办学特色而研制开发结构力学网络化多媒体教学课件,课件功能模块主要包括以下几个部分:课程导学、课堂教学、课后阅读、习题库、实验教学、工程训练、讨论和答疑等主要栏目。通过网络多媒体课件教学,可达到教学并重,并可打... 展开更多; 关键词结构力学网络多媒体课件教学并重; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代高等教育领域“尊师”内涵新解: 4; 作者张艳《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第8期80-83,共4页; 新时代高等教育领域"尊师"具有新内涵:第一,尊师,就是强化学校的民主化管理,让广大教师真正作为学校的主人参与教育管理;第二,尊师,就是尊重教师的所有工作,做到教学与科研并重、专业课教学与思想政治教育并重;第三,尊师,就... 展开更多; 关键词尊师民主化管理教学科研并重学术自由学术不端; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何实现大学教学与科研并重——一个研究框架的构建被引量：30: 1; 作者于洁; 机构青岛大学青岛教育发展研究院; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期15-22,共8页; 基金 2017年青岛大学教学研究与改革项目“学院教学治理体系与治理能力研究——基于企业M型组织形式的视角”,泰山学者工程专项经费资助项目; 文摘随着一流大学、一流学科建设步伐的不断加快,大学对科研生产日益重视。"唯论文"成为了一些高校开展教育评价的重要手段,致使不少教师在科研付出与教学努力方面出现厚此薄彼现象,这引起了学界的广泛关注。如何实现大学教学与科研并重?制度理论提供了一个从组织环境的角度去研究、认识的出发点。通过深入剖析大学的基本功能入手,在制度理论逻辑下进行研究发现:第一,大学的教学功能符合制度环境的合法性要求,符合政府、社会、家长、学生的关切,是推进人才培养层次提升的必然要求。而大学的科研功能是技术环境所追求的效率标准的产物。高校所开展的科学研究、知识创新,对经济社会发展起到促进作用;以教师论文(著作、教材)生产为主线的教育评价方式便于量化,这些都是大学服从技术环境的规则选择的结果。第二,以科研为先的大学组织面临着教学与科研失衡的困境。一方面是面临来自组织外部的排名压力。高校行政管理人员与教师在对待科研生产方面,具有较强的异质性;高校倾向于制定各种实现绩效最大化的政策与激励措施,以便调动广大教师的科研的潜在动力;科研奖励模式对于青年教师群体而言,其促进效果是突出的。另一方面是面临来自组织内部的科研竞争压力。科研评估不仅是大学实现自身合法性的需求,也是大学为二级学院设立的竞争机制的需要。第三,应借助帕累托改进方法,建立组织代表构成规则、学院对资源再分配、树立教学权威,构建大学教学与科研并重的理想状态。大学应充分利用已经积累起来的科研资源,促进科研成果转化、服务于教育教学,把教学与科研之间的差距缩小到可以承受的水平;尊重教育教学与科研生产的内在差异和运行规律。; 关键词大学教学与科研并重制度理论研究框架; Keywords universities equal emphasis on teaching and research institutional theory research framework; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“3+3+3”培训模式向“教学生产并重”提出的新挑战: 2; 作者徐阿根; 机构上海电机学院文理系; 出处《职教论坛》北大核心 2009年第S1期126-128,共3页; 文摘 50年前刘少奇同志视察我校时亲笔题字"学校工厂合一,教学生产并重",在今天的世界经济进入全球化,又注入了新的内涵和发展的机遇。依托行业的技术本科院校,要为行业的的发展作贡献,3+3+3在职成人技术培训教育是一种新的教育模式,我们要迎头赶上,在应用技术本科教育迈开新步伐,跃出新跨越,使学校的明天发展更加辉煌。; 关键词 3+3+3成人教育模式教学生产并重应用技术; 分类号 G729.2 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名独立学院结构力学网络多媒体课件建设与研究被引量：3: 3; 作者余巍伟李毅卉; 机构南昌大学科学技术学院理工学科部; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第21期152-153,共2页; 文摘针对独立学院办学特色而研制开发结构力学网络化多媒体教学课件,课件功能模块主要包括以下几个部分:课程导学、课堂教学、课后阅读、习题库、实验教学、工程训练、讨论和答疑等主要栏目。通过网络多媒体课件教学,可达到教学并重,并可打破传统教学的限制,充分调动学生学习的积极性,具有较好的开发前景。; 关键词结构力学网络多媒体课件教学并重; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代高等教育领域“尊师”内涵新解: 4; 作者张艳; 机构三江学院人事组织部; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第8期80-83,共4页; 文摘新时代高等教育领域"尊师"具有新内涵:第一,尊师,就是强化学校的民主化管理,让广大教师真正作为学校的主人参与教育管理;第二,尊师,就是尊重教师的所有工作,做到教学与科研并重、专业课教学与思想政治教育并重;第三,尊师,就是尊重教师的学术自由,为其创新创造活动提供更大的自由空间;第四,尊师,就是宽容学术探索失败,不主要以成败论英雄;第五,尊师,就是对学术不端"零容忍",使教师的崇高形象得到保护;第六,尊师,就是听师,但不"唯师是从"。; 关键词尊师民主化管理教学科研并重学术自由学术不端; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	如何实现大学教学与科研并重——一个研究框架的构建	于洁	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2019	30	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“3+3+3”培训模式向“教学生产并重”提出的新挑战	徐阿根	《职教论坛》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	独立学院结构力学网络多媒体课件建设与研究	余巍伟李毅卉	《教育与职业》北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新时代高等教育领域“尊师”内涵新解	张艳	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料