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题名术科教研室教学工作状态综合评估方法体系的探讨
被引量：3
- 1
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作者
彭建军
陈兴胜
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机构
武汉体育学院
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出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2000年第2期52-55,共4页
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文摘
运用行为分解法和目标管理模式中的基本原理 ,根据体育学院教研室教学工作实际情况 ,构建了综合评价教研室教学工作状态的指标体系及测评方法。
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关键词
体育
术科教研室
教学工作状态
综合评估
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Keywords
Teaching and research section,Working state of teaching,Comprehensive evaluation
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分类号
G807.02
[文化科学—体育训练]
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题名论本科教学工作状态评估的工作向度与局限
被引量：2
- 2
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作者
朱蕾
黄大乾
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机构
华南农业大学教务处
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2014年第11期77-80,共4页
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基金
2012年广东省教育厅教改项目"基于广东农业科技创新型人才培养导向的农学学科建设问题和对策研究"(项目批号:粤财教[2012]361号)
广东省2013年教改重点委托项目"高校内部教学质量保障系统协同创新机制--本科教学工作状态评估的研究与实践"(批文号:粤高教函[2013]113号)研究成果
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文摘
高校教学质量作为高校自身建设的精神性标竿,具有不可精确测量的特征。本科教学工作状态评估是高校教学质量管理的外化手段,其形成的"倒逼"机制令高校内化以往外在的强制性评估为内在自发性的质量管理,由"事后检验"向"缺陷预防"转变,由被动的"顺从性"向主动的"建构性"治学治教路向转变。
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关键词
高校
质量管理
本科教学工作状态评估
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名地方高校内部学院教学工作状态评估体系的构建
被引量：6
- 3
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作者
李群英
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机构
广西师范大学评估建设办公室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第3期182-183,共2页
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基金
广西教育厅新世纪教改工程第五批资助项目"地方本科院校常态化内部教学工作状态评估的研究与实践"的阶段性研究成果之一(项目批准号:桂教高教[2009]83号)
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文摘
学院是高等学校内部办学主体,它们的教学工作状态直接反映学校总体办学水平和教育教学质量。开展内部学院教学工作状态评估是高校提高教学质量、构建校本本科教学工作评估长效机制的有效途径和手段。评估指标是开展学院教学工作状态评估的根本依据,应基于教育部本科教学工作水平评估方案,本着发展性、导向性、简易性、可比性等原则设计指标体系,结合高校工作实际,就高校内部教学工作状态评价体系的构建进行探讨。
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关键词
评估
学院
教学工作状态
指标
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高校内部建立教学工作状态评价体系的思考与实践
被引量：4
- 4
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作者
李秀娟
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机构
天津商学院教务处
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第2期112-114,共3页
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文摘
高校提高教学质量的关键是要挖掘内部潜力 ,确立和健全一种系统内部各层面均有内在动力 ,可持续发展的基本制度。本文在全面阐述高校内部教学工作状态评价体系的设置原则、主要内容、实施要点的基础上 ,提出了进一步完善教学工作状态评价体系 ,充分发挥监控机制效能的有效途径。
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关键词
高校
教学工作状态
评价体系
教学管理
设置原则
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Keywords
universities and colleges
teaching state
appraising the system
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名开展常态化内部教学评估的若干思考
被引量：8
- 5
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作者
赵菊珊
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机构
武汉大学教务部
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第9期17-20,共4页
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文摘
开展常态化内部院（系）教学工作状态评估是高校实行校院两级管理体制改革和投身国家教学评估实践过程中创建的教学质量监控新模式。本文就常态化内部院（系）教学评估的属性、基本原则、目标导向和如何持续开展等问题进行讨论。
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关键词
高校
内部教学评估
教学工作状态
常态化
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分类号
G647.3
[文化科学—高等教育学]
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