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题名基于生态系统理论的高校教学实验室管理模型
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作者
程璐
邝芷琪
何键
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机构
中山大学生命科学学院
中山大学生物学国家级实验教学示范中心
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出处
《实验技术与管理》
北大核心
2025年第9期268-275,共8页
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基金
教育部产学合作协同育人项目(201901100004)
广东省科技计划项目(2021B1212040017)
中山大学本科教学改革与教学质量工程项目(3300012220011)。
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文摘
针对高校教学实验室管理中存在的资源分散、协作低效及技术适应性不足等问题,该研究引入生态系统理论,构建了“生态系统理论-CORE治理工具”双层次框架。该框架将生态系统的整体性、开放性、生态弹性和自适应演化特性,转化为配置优化、开放协同、风险管理和演进保障4个治理维度,并结合实验教学平台管理实践,建立了智能化资源配置网络、多元开放体系、动态风险控制机制和数据驱动的制度迭代模式。这一框架形成了“资源活化-质量监控-人才反哺”的生态闭环,提升了创新人才培养质量、实验室安全性和运行效率,为高校教学实验室管理提供了新的解决方案。
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关键词
生态系统理论
CORE治理工具
教学实验室管理
配置优化
开放协同
风险管理
演进保障
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Keywords
ecosystem theory
CORE governance tools
teaching laboratory management
configuration optimization
open collaboration
risk management
evolutionary assurance
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名全方位构建实验教学与实验室管理体系
被引量：29
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作者
陈友媛
郭秀军
洪波
张民生
樊玉清
王秀海
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机构
中国海洋大学海洋环境与生态教育部重点实验室
中国海洋大学环境科学与工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2010年第12期163-166,共4页
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基金
中国海洋大学本科教育教学研究基金立项资助课题(2009JY34
2010JY12)
+2 种基金
中国海洋大学实验室研究基金项目(SYS200807
SYS200912
SYS200910)
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文摘
从培养学生能力为基点出发,以课程开发、建设为主线,以开放共享的实验资源为平台,以实验教学运行管理体制机制改革为支撑,结合自身专业教学特点和实际,全方位、系统性地阐述了如何构建实验教学与实验室管理体系及对现有模式的改革举措,摸索出了提高实验教学水平和培养创新人才途径的有效方法。
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关键词
实验教学与实验室管理
学生能力培养
实验课程建设
实验开放
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Keywords
experimental teaching and laboratory management system innovation
undergraduate ability cultivation
experimental courses constructing
laboratory opening
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分类号
G482.6
[文化科学—教育技术学]
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