期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
乡土音乐进课堂的教学实践策略研究——评《乡土音乐进课堂:模式、策略与案例》
1
作者
童波
罗英
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第12期F0002-F0002,共1页
我国拥有丰富的传统艺术文化资源,但是在现代教育中,传统艺术文化尤其是区域本土艺术文化没有引起足够的重视。因此,乡土文化进课堂的意义和价值不言而喻。由柯海珠等编著的《乡土音乐进课堂:模式、策略与案例》(江苏凤凰教育出版社出版...
我国拥有丰富的传统艺术文化资源,但是在现代教育中,传统艺术文化尤其是区域本土艺术文化没有引起足够的重视。因此,乡土文化进课堂的意义和价值不言而喻。由柯海珠等编著的《乡土音乐进课堂:模式、策略与案例》(江苏凤凰教育出版社出版)一书,通过不同地区、不同类型的乡土音乐进课堂实践案例探讨了乡土音乐进课堂的教学模式与策略。
展开更多
关键词
课堂
实践
乡土音乐
进课堂
教育出版社
传统艺术文化
乡土文化
教学实践策略
本土艺术
在线阅读
下载PDF
职称材料
乡村振兴战略背景下高等农业院校大学生实践教学策略探究
被引量：
3
2
作者
杨春馥
《农业开发与装备》
2021年第10期4-5,共2页
人才是实施乡村振兴战略的关键性与保障性因素,培养造就懂农业、专农技、爱农村、助农民优良品质的新型农科人才是高等农业院校的办学责任与育人目标。在我国乡村振兴战略深入实施的社会大背景下,急需与之相匹配的新型农科人才,以人才...
人才是实施乡村振兴战略的关键性与保障性因素,培养造就懂农业、专农技、爱农村、助农民优良品质的新型农科人才是高等农业院校的办学责任与育人目标。在我国乡村振兴战略深入实施的社会大背景下,急需与之相匹配的新型农科人才,以人才优势领入其中、领军实践、领先创新、领航发展,其人才培养、人才孵化、人才输送基地为我国高等农业院校,高等农业院校需要在教学的软实力和硬实力上齐头并进的求新求变、协调发展、可持续发展,才能顺应广阔农村对“三农”人才的需要。因此,针对高等农业院校实践教学现状,进行实践教学策略分析,旨在以提高农业院校实践教学质量促进农业院校人才培养质量的提高。
展开更多
关键词
乡村振兴战略
农业院校
实践
教学
策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
CSCL中促进协作知识建构的策略
被引量：
13
3
作者
柴少明
《现代远程教育研究》
CSSCI
2012年第4期35-40,共6页
计算机支持的协作学习(CSCL)是近年来教育技术和学习科学研究的热点,协作知识建构是CSCL的主要学习方式和学习目标,如何支持和促进协作知识建构是教育研究者和实践者关注的焦点问题之一。在社会建构主义和对话学习理论基础上建立的基于...
计算机支持的协作学习(CSCL)是近年来教育技术和学习科学研究的热点,协作知识建构是CSCL的主要学习方式和学习目标,如何支持和促进协作知识建构是教育研究者和实践者关注的焦点问题之一。在社会建构主义和对话学习理论基础上建立的基于对话的教学设计和基于研究与实践的协作学习过程模型可以作为一种系统的教学模式,引入到CSCL学习环境中来支持协作知识建构。网络环境下协作学习困难和问题调查,以及CSCL课程实践证明:旨在提高学生对话能力,促进学生不同类型对话产生和发展,培养学生批判性思维能力的促进协作知识建构的教学设计和实施策略是有效的,学生在协作学习中能掌握并运用这些策略来促进协作学习,实现知识建构的目标。
展开更多
关键词
CSCL
协作知识建构
教学
设计
策略
教学实践策略
效果与评价
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
乡土音乐进课堂的教学实践策略研究——评《乡土音乐进课堂:模式、策略与案例》
1
作者
童波
罗英
机构
绍兴市上虞区教师发展中心
绍兴市上虞区博文小学
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第12期F0002-F0002,共1页
文摘
我国拥有丰富的传统艺术文化资源,但是在现代教育中,传统艺术文化尤其是区域本土艺术文化没有引起足够的重视。因此,乡土文化进课堂的意义和价值不言而喻。由柯海珠等编著的《乡土音乐进课堂:模式、策略与案例》(江苏凤凰教育出版社出版)一书,通过不同地区、不同类型的乡土音乐进课堂实践案例探讨了乡土音乐进课堂的教学模式与策略。
关键词
课堂
实践
乡土音乐
进课堂
教育出版社
传统艺术文化
乡土文化
教学实践策略
本土艺术
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
乡村振兴战略背景下高等农业院校大学生实践教学策略探究
被引量：
3
2
作者
杨春馥
机构
吉林农业大学动物科学技术学院
出处
《农业开发与装备》
2021年第10期4-5,共2页
基金
2020年吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH20147)
文摘
人才是实施乡村振兴战略的关键性与保障性因素,培养造就懂农业、专农技、爱农村、助农民优良品质的新型农科人才是高等农业院校的办学责任与育人目标。在我国乡村振兴战略深入实施的社会大背景下,急需与之相匹配的新型农科人才,以人才优势领入其中、领军实践、领先创新、领航发展,其人才培养、人才孵化、人才输送基地为我国高等农业院校,高等农业院校需要在教学的软实力和硬实力上齐头并进的求新求变、协调发展、可持续发展,才能顺应广阔农村对“三农”人才的需要。因此,针对高等农业院校实践教学现状,进行实践教学策略分析,旨在以提高农业院校实践教学质量促进农业院校人才培养质量的提高。
关键词
乡村振兴战略
农业院校
实践
教学
策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
CSCL中促进协作知识建构的策略
被引量：
13
3
作者
柴少明
机构
华南师范大学南海校区外语系
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2012年第4期35-40,共6页
基金
教育部教育科学研究"十一五"重点课题"计算机支持的协作学习(CSCL)促进意义建构的研究"(DCA060100)和"网络学习社区的构建及其教学应用模式研究"(DCA080147)
文摘
计算机支持的协作学习(CSCL)是近年来教育技术和学习科学研究的热点,协作知识建构是CSCL的主要学习方式和学习目标,如何支持和促进协作知识建构是教育研究者和实践者关注的焦点问题之一。在社会建构主义和对话学习理论基础上建立的基于对话的教学设计和基于研究与实践的协作学习过程模型可以作为一种系统的教学模式,引入到CSCL学习环境中来支持协作知识建构。网络环境下协作学习困难和问题调查,以及CSCL课程实践证明:旨在提高学生对话能力,促进学生不同类型对话产生和发展,培养学生批判性思维能力的促进协作知识建构的教学设计和实施策略是有效的,学生在协作学习中能掌握并运用这些策略来促进协作学习,实现知识建构的目标。
关键词
CSCL
协作知识建构
教学
设计
策略
教学实践策略
效果与评价
Keywords
CSCL
Collaborative Knowledge Building
Instructional Design Strategies
Instructional Practice Strategies
Effects and Assessment
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乡土音乐进课堂的教学实践策略研究——评《乡土音乐进课堂:模式、策略与案例》
童波
罗英
《教育理论与实践》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
乡村振兴战略背景下高等农业院校大学生实践教学策略探究
杨春馥
《农业开发与装备》
2021
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
CSCL中促进协作知识建构的策略
柴少明
《现代远程教育研究》
CSSCI
2012
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
