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动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》教学实践与探讨
被引量：
1
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作者
王维民
闫尊强
李冲
《中国饲料》
北大核心
2022年第11期148-150,共3页
统计与试验设计是生命科学研究的基础,对试验数据的整理、分析和判断以及试验设计的合理性、有效性均具有重要的作用。《畜牧生物统计附试验设计》是数理统计原理和方法在生命科学研究中的应用,为动物科学专业的学科基础必修课。本文以...
统计与试验设计是生命科学研究的基础,对试验数据的整理、分析和判断以及试验设计的合理性、有效性均具有重要的作用。《畜牧生物统计附试验设计》是数理统计原理和方法在生命科学研究中的应用,为动物科学专业的学科基础必修课。本文以甘肃农业大学动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》的本科教学为例,从教材的选择、课程基本情况、教学内容、教学方法和教学效果评价及考核方式5个方面进行实践与探讨,旨在为动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》的本科教学提供参考。
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关键词
《畜牧生物统计附试验设计》
动物科学
教学
方法
教学实践与探讨
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职称材料
基于医学生科研创新能力培养的“导师制”教学实践及探索
被引量：
2
2
作者
张巧
杨银峰
+11 位作者
倪月莉
滕焯然
刘文静
武静
吴艳瑞
窦宇
贺铭
李树德
甘平
袁方
杨哲
杨新旺
《中国生物化学与分子生物学报》
北大核心
2025年第3期470-480,共11页
医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关。培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容。我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动...
医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关。培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容。我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动力不足,培养模式有待完善等问题,制约了教师及医学生科研活动的顺利开展。据此,我们进行了基于医学生科研创新能力培养的“导师制”教学实践及探索研究。本研究依据“科研反哺教学,教研相长”的模式,以导师规划协调,辅以研究生指导,本科生为主的“导师制”实施体系,旨在培养医学生的创新思维,激发科研兴趣,锻炼实践和科研能力,通过“科研创新小分队”的团队合作,采用前期调研、课内与课外、组内与组间、理论与实践相结合的培养教育方法,完善和加强医学生科研创新能力培养,为医学教育管理体制的优化以及医学生培养质量的提升提供借鉴。
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关键词
医学生
科研创新能力
“导师制”
教学实践与探讨
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职称材料
题名
动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》教学实践与探讨
被引量：
1
1
作者
王维民
闫尊强
李冲
机构
兰州大学草地农业科技学院
甘肃农业大学动物科学技术学院
出处
《中国饲料》
北大核心
2022年第11期148-150,共3页
基金
国家自然科学基金项目(31960653)
甘肃省重点研发计划项目(20YF3NA012)。
文摘
统计与试验设计是生命科学研究的基础,对试验数据的整理、分析和判断以及试验设计的合理性、有效性均具有重要的作用。《畜牧生物统计附试验设计》是数理统计原理和方法在生命科学研究中的应用,为动物科学专业的学科基础必修课。本文以甘肃农业大学动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》的本科教学为例,从教材的选择、课程基本情况、教学内容、教学方法和教学效果评价及考核方式5个方面进行实践与探讨,旨在为动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》的本科教学提供参考。
关键词
《畜牧生物统计附试验设计》
动物科学
教学
方法
教学实践与探讨
Keywords
Biometrics and Experimental Design on Animal Science
animal science
teaching method
teaching practice and discussion
分类号
S816 [农业科学—饲料科学]
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职称材料
题名
基于医学生科研创新能力培养的“导师制”教学实践及探索
被引量：
2
2
作者
张巧
杨银峰
倪月莉
滕焯然
刘文静
武静
吴艳瑞
窦宇
贺铭
李树德
甘平
袁方
杨哲
杨新旺
机构
昆明医科大学基础医学院生物化学与分子生物系
昆明医科大学基础医学院细胞生物学与医学遗传学系
昆明医科大学第一附属医院病理科
昆明医科大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系
出处
《中国生物化学与分子生物学报》
北大核心
2025年第3期470-480,共11页
基金
昆明医科大学质量工程项目(No.J1301308110)
教研教改项目(No.2022-JY-Y-007,2024-JY-Y-001,004,005)资助。
文摘
医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关。培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容。我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动力不足,培养模式有待完善等问题,制约了教师及医学生科研活动的顺利开展。据此,我们进行了基于医学生科研创新能力培养的“导师制”教学实践及探索研究。本研究依据“科研反哺教学,教研相长”的模式,以导师规划协调,辅以研究生指导,本科生为主的“导师制”实施体系,旨在培养医学生的创新思维,激发科研兴趣,锻炼实践和科研能力,通过“科研创新小分队”的团队合作,采用前期调研、课内与课外、组内与组间、理论与实践相结合的培养教育方法,完善和加强医学生科研创新能力培养,为医学教育管理体制的优化以及医学生培养质量的提升提供借鉴。
关键词
医学生
科研创新能力
“导师制”
教学实践与探讨
Keywords
medical students
innovation ability
“tutorial system”
teaching practice and exploration
分类号
Q5-33 [生物学—生物化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》教学实践与探讨
王维民
闫尊强
李冲
《中国饲料》
北大核心
2022
1
在线阅读
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职称材料
2
基于医学生科研创新能力培养的“导师制”教学实践及探索
张巧
杨银峰
倪月莉
滕焯然
刘文静
武静
吴艳瑞
窦宇
贺铭
李树德
甘平
袁方
杨哲
杨新旺
《中国生物化学与分子生物学报》
北大核心
2025
2
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