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题名高职数学实践活动课程的架构与教学实施探讨
被引量：1
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作者
陆广地
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机构
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校科研处
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出处
《江苏建筑职业技术学院学报》
2017年第1期70-73,共4页
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基金
2014年江苏省高校哲学与社会科学资助课题:基于科学与人文素质融合的精品课程建设行动研究(2014SJB 333)
宿迁市教育科学规划课题:核心价值观融入学科教育的实践研究(SQ2015 GH 179)
江苏省"333"工程基金资助(2014K014)
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文摘
从现实出发,基于学生实际,构建数学实践活动课程是务实的选择.从学生喜好出发,创新教育形式,使学生的数学能力得到提高,是数学实践活动课程的目的.运用文献检索、行动研究、实验探究和调查访谈等手段,构造数学实践活动课程及其架构.课程类型从形式上分为3类,从内容上分为9类.实施中创新教学形式,形成有效教学模式.
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关键词
数学实践活动课程
高职教育
教学实施探讨
教学活动形式
课程改革
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Keywords
mathematics practical activity course
higher vocational education
discussion on teaching implementation
teaching activity mode
course reform
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分类号
H319.1
[语言文字—英语]
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题名裂隙灯显微镜在眼视光技术专业中的教学实施探讨
被引量：1
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作者
李晶婧
谢洁
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机构
安徽医学高等专科学校眼视光教研室
安徽医学高等专科学校
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出处
《中国眼镜科技杂志》
2023年第5期124-126,共3页
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基金
2021校级教学研究项目,项目编号:2021ahyzjyxm14
2021安徽省级质量工程项目,项目编号:2021xdxtz034
2021校级精品课程,项目编号:2021ahyzjpkc01。
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文摘
裂隙灯显微镜(以下简称“裂隙灯”)是眼科与眼视光行业使用最频繁的一种光学设备,这一设备的应用也是眼视光技术专业人才培养中必不可少的重要内容。本文围绕安徽医学高等专科学校眼视光技术专业的裂隙灯理论与实践的教学与实施进行探讨。
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关键词
裂隙灯显微镜
医学高等专科学校
眼视光技术专业
光学设备
理论与实践
人才培养
教学实施探讨
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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