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古代文化常识的教学定位与推进策略
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作者 刘学飞 《语文建设》 北大核心 2025年第11期35-37,共3页
高考命题改革进程中,古代文化常识呈现隐性、综合的考查趋势,在教学一线产生“教不教”和“怎么教”的争论。了解古代文化常识是阅读古代诗文、弘扬文化经典、传承中华优秀传统文化的基础,忽视其教学或固守“机械训练”等老路都是不可... 高考命题改革进程中,古代文化常识呈现隐性、综合的考查趋势,在教学一线产生“教不教”和“怎么教”的争论。了解古代文化常识是阅读古代诗文、弘扬文化经典、传承中华优秀传统文化的基础,忽视其教学或固守“机械训练”等老路都是不可取的。当下应该依据课标确定“教不教”,根植教材设计“怎么教”,借用考练反馈“教怎样”,聚焦其教学价值和教育意义改造教的路径和学的方式。 展开更多
关键词 古代文化常识 教学定位 推进策略 依标定教 随文设计
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实验技术人员在实验课程中教学定位的探索 被引量:12
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作者 栗源 可燕 +3 位作者 蒋嘉烨 林梅 岑芳 朱维晶 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第6期263-266,共4页
通过分析实验教学模式的现状,结合上海中医药大学教学实验中心,以校级建制的实验中心为背景,以最大限度服务学生与教师为目的,对实验技术人员在实验课程中的教学定位进行了一定探索。结合对学生的德育培养,通过实验技术人员参与对学生... 通过分析实验教学模式的现状,结合上海中医药大学教学实验中心,以校级建制的实验中心为背景,以最大限度服务学生与教师为目的,对实验技术人员在实验课程中的教学定位进行了一定探索。结合对学生的德育培养,通过实验技术人员参与对学生实验安全及规范化操作的具体指导、相关实验仪器和试剂的使用培训、大学生科学创新实验的指导、网络平台的管理等方面,最大限度发挥实验技术人员的业务能力,从而进一步提高实验课的教学质量,培养学生的创新能力与实践能力。 展开更多
关键词 实验技术人员 教学定位 教学模式
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文献检索课教学定位探讨 被引量:23
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作者 刘静 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2004年第5期176-177,139,共3页
在回顾文检课教学定位现状和进展的基础上 ,从教学目标、教学内容、教学方法、教材和教学角色定位等方面探讨了文检课教学定位的新方法。
关键词 文献检索课 教学定位 教学 教学内容 教学方法 教材
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高职院校思想政治理论课实践教学定位的理性思考 被引量:14
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作者 谢丽娴 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第4期110-111,136,共3页
高职院校思想政治理论课实践教学由高职教育职业性特征所决定,是思想政治理论课的重要组成部分。在现实中,高职思想政治理论课实践教学状况不甚理想。本文从高职思想政治理论课实践教学的定位出发,阐述了思想政治理论课实践教学的内涵... 高职院校思想政治理论课实践教学由高职教育职业性特征所决定,是思想政治理论课的重要组成部分。在现实中,高职思想政治理论课实践教学状况不甚理想。本文从高职思想政治理论课实践教学的定位出发,阐述了思想政治理论课实践教学的内涵、主要内容及目标,这对提高高职思政课实践教学的实效性有指导性意义。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治理论课 实践教学定位
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对高职电脑美术设计专业教学定位的思考 被引量:8
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作者 邱晓岩 《中国职业技术教育》 2004年第22期39-40,共2页
本文阐述了高职院校电脑美术设计专业的培养目标、教学课程设置,提出了体现高职院校电脑美术设计专业特性与面对市场人才需求的教学定位.
关键词 高职院校 电脑美术设计专业 教学定位 人才培养目标
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非英语专业研究生英语教学中的“中国文化”选修课——教学定位和教学方法 被引量:11
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作者 李桂荣 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第1期56-57,共2页
近几年,英语教学中融入“中国文化”教育的呼声越来越高。这种呼声中所陈述的理由主要有两条:第一,“中国文化失语”,即由于我国高层次英语教学中普遍存在的只重视“英语世界的物质文化、制度习俗文化和各层面精神文化内容的介绍”... 近几年,英语教学中融入“中国文化”教育的呼声越来越高。这种呼声中所陈述的理由主要有两条:第一,“中国文化失语”,即由于我国高层次英语教学中普遍存在的只重视“英语世界的物质文化、制度习俗文化和各层面精神文化内容的介绍”,而忽视“作为交际主体的一方的文化背景——中国文化之英语表达”,使我国“许多有相当英文程度的中国青年学者,在与西人变往过程中,始终显示不出来自古文化大国的学者所应具有的深厚文化素养和独立的文化人格。”第二,“随着中国国门的洞开,西方文化犹如潮水一般涌入。它深刻地改变了中国人的文化观和价值观、思维方式和生活方式。而且,由于在许多场合下中国民族文化的‘不在场’或声音微弱, 展开更多
关键词 中国文化 英语教学 非英语专业 教学方法 教学定位 选修课 研究生 中国民族文化 青年学者 物质文化
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加强兽医专业教学定位,提高兽医人才培养质量 被引量:1
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作者 石达友 吴玄光 +3 位作者 陈义洲 苏荣胜 李少川 马勇江 《广东畜牧兽医科技》 2019年第2期21-23,共3页
当代中国兽医职业的社会地位越来越高,整个社会对兽医工作也越来越重视,如何提高兽医专业人才培养质量,已成为中国高校院校普遍关注的问题。本文主要从加强兽医专业教学定位,提高兽医人才培养质量方面入手,探讨了相关做法及经验,以供中... 当代中国兽医职业的社会地位越来越高,整个社会对兽医工作也越来越重视,如何提高兽医专业人才培养质量,已成为中国高校院校普遍关注的问题。本文主要从加强兽医专业教学定位,提高兽医人才培养质量方面入手,探讨了相关做法及经验,以供中国兽医专业相关高校借鉴,并力求为中国当代兽医事业的健康稳定发展尽力。 展开更多
关键词 教学定位 兽医专业 兽医人才 培养质量
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高职经济管理类专业微积分教学定位初探 被引量:1
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作者 陈铭 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第7期39-39,共1页
本文针对高职经济管理类专业开设微积分课程所产生的定位问题,从教学现状、课程体系设计、学生生源等方面进行了论述。
关键词 微积分课程 教学定位
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谈高职会计学原理的教学定位 被引量:1
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作者 李厚华 《中国职业技术教育》 2003年第22期43-44,共2页
随着我国高等职业技术教育的深入发展,高等职业技术教育专业建设和课程建设中的教学问题也日益受到教师和学生的重视.特别是经济管理类的课程建设问题更是如此.本文试就高职会计学原理的教学定位问题进行探讨,以期引起同仁的关注和重视.
关键词 会计学原理 教学定位 高等职业教育 教学方法 创造性思维 教学目的
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关于高职农业气象学教学定位的若干思考 被引量:1
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作者 杨晓霞 《河北农机》 2020年第4期72-72,共1页
本文将对农业气象学在高职教育课程体系中的重要地位加以探讨和分析,并结合当前农业气象学教学定位现状提出一些新思路,希望能够对高职院校课程改革提供参考和借鉴,从而为农业气象学教学的创新发展增添动力。
关键词 高职 农业气象学 教学定位
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高等教育国际化背景下大学英语教学定位研究——评《大学英语教学研究》 被引量:1
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作者 旷章红 《当代教育科学》 北大核心 2019年第9期F0002-F0002,共1页
纵成当下的英语教学研究,凡主题仍然是以学生、教学方法、教学模式为主,很少有以大学英语课程设置为视角的宏观英语教学研究,能够从高等教育的国际化背景出发,以英语学科内容为支点,对大学英语教学改革进行深入探讨的的研究更是屈指可数。
关键词 大学英语教学改革 英语教学研究 国际化背景 高等教育 教学定位 英语课程设置 教学方法 教学模式
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文艺性说明文的教学定位浅释
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作者 郑志刚 《教学与管理》 北大核心 2019年第14期26-27,共2页
随着语文教学文体意识的不断增强,一线教师的文体意识也逐渐形成,但教学实践中仍旧会出现各种各样的困惑。以说明性文体为例,中高年级之后小学语文教材中的说明文数量逐步增加,其中就包含了一部分文艺性说明文。
关键词 说明文 文艺性 教学定位 文体意识 小学语文教材 语文教学 一线教师 教学实践
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明确教学定位 做实教学过程
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作者 蒋红森 《中学语文教学》 北大核心 2019年第9期64-65,共2页
理想的课堂教学应该有如下三个层面的表现:一是巩固已知,夯实学生“已掌握”的内容;二是厘清模糊,帮助学生弄明白“不清晰”的问题;三是探究未知,引导学生思考“不知道”的问题。
关键词 教学过程 教学定位 引导学生 “不知道” 课堂教学 理想
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我国大学英语教学史上四次定位争论综述及其启示 被引量:17
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作者 蔡基刚 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第10期36-42,共7页
大学英语是高校中规模最大,学生选修人数最多的课程。从1978年恢复高考以来,大学英语教学内容倍受学界和社会关注,就其教学定位问题饱受争议。历史上曾经发生四次较大的争论,分别是普通英语与科技英语、文学英语与实用英语、强调阅读与... 大学英语是高校中规模最大,学生选修人数最多的课程。从1978年恢复高考以来,大学英语教学内容倍受学界和社会关注,就其教学定位问题饱受争议。历史上曾经发生四次较大的争论,分别是普通英语与科技英语、文学英语与实用英语、强调阅读与听说领先和通用英语与学术英语之争。尽管四次争论的内容不完全一样,但背后反映的都是国家外语要求与教学规律要求的博弈。前者是从国家面临的政治经济需求提出对外语教学的宏观要求,后者是从外语教学规律出发制定教学大纲,设计具体课程要求。这两种要求往往不一致。在这种情况下,外语教学应跳出学科视野,学习许国璋先生,坚持真理,以国家利益为重,最大程度满足国家外语能力要求。 展开更多
关键词 大学英语 教学定位 争论启示 许国璋
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指向深度学习的整本书阅读研讨:性质、定位及其核心教学策略 被引量:27
15
作者 李金云 李胜利 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第2期79-85,共7页
深度阅读存在于对所阅读书籍的研究讨论中。指向深度学习的"整本书阅读研讨"具有真实性、主体性、倾听性、社交性、生成性、发展性等特质,这些特质决定了"整本书阅读研讨"多层次、多维度的意义和价值。指向深度学... 深度阅读存在于对所阅读书籍的研究讨论中。指向深度学习的"整本书阅读研讨"具有真实性、主体性、倾听性、社交性、生成性、发展性等特质,这些特质决定了"整本书阅读研讨"多层次、多维度的意义和价值。指向深度学习的整本书阅读研讨教学重在确认与塑造读者身份,培植质疑、辩论、多元分享的阅读理念,营造学习者现在和未来的书香生活。创设安全适宜的支持性讨论环境、设置深度研讨的框架与问题类型、搭建探索性谈话学习的教学支架是整本书阅读研讨教学的核心策略。 展开更多
关键词 深度学习 整本书阅读研讨 教学定位 实施策略
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论新课程背景下中学地理课堂教学的定位——基于地理学本体嬗变的分析 被引量:1
16
作者 刘桂侠 王建力 《地理教学》 2017年第21期4-7,61,共5页
中学地理课堂教学的定位直接影响着中学教师的教学决策,而中学地理课堂教学的定位,又受制于地理学的本体。为此,本文希望通过梳理地理学本体的嬗变,即地理本体由古代的注重区域描述,到近代的注重空间规律的探究,再到现代对人地关系的关... 中学地理课堂教学的定位直接影响着中学教师的教学决策,而中学地理课堂教学的定位,又受制于地理学的本体。为此,本文希望通过梳理地理学本体的嬗变,即地理本体由古代的注重区域描述,到近代的注重空间规律的探究,再到现代对人地关系的关注,探求新课程背景下中学地理课堂教学的应然定位,即学科地位的自我实现,凸显的学科特色应为新课程背景下未来中学地理课堂教学的定位。 展开更多
关键词 中学地理 课堂教学 地理本体 教学定位
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对民办高等教育教学质量定位的思考 被引量:1
17
作者 周山泉 王立志 杨红 《成人教育》 北大核心 2011年第4期45-46,共2页
高等教育质量是高等学校发展的永恒主题。民办高等教育的教学质量如何定位,是民办高校在发展过程中必须面临的重要课题。文章就民办高校的教学质量定位问题进行了一些思考和探讨,分析了教学质量定位与学校定位、培养目标定位的关系,提... 高等教育质量是高等学校发展的永恒主题。民办高等教育的教学质量如何定位,是民办高校在发展过程中必须面临的重要课题。文章就民办高校的教学质量定位问题进行了一些思考和探讨,分析了教学质量定位与学校定位、培养目标定位的关系,提出了教学质量定位的思路。 展开更多
关键词 多样性 内涵发展 教学质量定位 学校定位 培养目标定位
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大学英语教学目标定位及价值运用探究
18
作者 王永 《现代农业研究》 2019年第4期85-86,共2页
随着全球一体化的快速发展,大学英语教学的重要性和价值愈加突出,受到各界高度关注。大学英语具有较强的实践性,需要教师结合学生实际情况与社会发展趋势准确定位教学目标,保证大学教学价值得以充分实现,为学生今后的发展打下坚实基础... 随着全球一体化的快速发展,大学英语教学的重要性和价值愈加突出,受到各界高度关注。大学英语具有较强的实践性,需要教师结合学生实际情况与社会发展趋势准确定位教学目标,保证大学教学价值得以充分实现,为学生今后的发展打下坚实基础。本文分析了目前我国大学英语教学目标存在的主要问题以及影响大学英语教学目标定位及价值的因素,在此基础上探讨了大学英语教学目标定位及价值运用的有效方法,希望可以为大学英语教育事业的改革创新提供一点参考意见。 展开更多
关键词 大学英语 教学目标定位 价值
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普通高中课堂教学价值取向与定位研究 被引量:6
19
作者 徐兆兰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第20期13-15,共3页
普通高中课堂教学价值取向与定位研究对于扭转普通高中课堂教学价值失范倾向发挥着至关重要的作用。从教育的生命哲学根基、教育的民族性人才诉求、教育的全球化发展需求和普通高中学段转型的要求构建课堂教学价值取向的定位系统,必须遵... 普通高中课堂教学价值取向与定位研究对于扭转普通高中课堂教学价值失范倾向发挥着至关重要的作用。从教育的生命哲学根基、教育的民族性人才诉求、教育的全球化发展需求和普通高中学段转型的要求构建课堂教学价值取向的定位系统,必须遵循"一元主导、多元共融"的课堂教学价值取向原则,厘清教育价值定位系统的层级属性、构成要素、评价方式及其相互关系,并据此观照实践建构,从根本上解决普通高中课堂教学的实质问题,从而实现价值引领的课堂教学意义。 展开更多
关键词 普通高中 课堂教学价值取向 一元主导 多元共融 教学价值定位评价系统
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构建适应创新型人才培养的实验教学体系 被引量:90
20
作者 秦钢年 黄大明 +2 位作者 卢福宁 吴泽骏 廖庆敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第1期101-104,共4页
从实验教学定位、创新人才基本特征、实验教学对创新人才培养的特殊作用出发,以广西大学国家级机械工程实验教学示范中心建设与改革为案例,对构建与理论教学并重的实验教学体系,适应创新人才培养方面的问题进行了研究与探索。
关键词 实验教学定位 创新人才培养 实验教学体系创新
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