|
1
|
英国“教学学校”职前教师培养政策探析 |
毕妍
王国明
张欣
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
4
|
|
|
2
|
以学校为引领的教育变革——英国“国家教学学校”项目述评 |
吕杰昕
|
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
1
|
|
|
3
|
从原型到政策:英国教学学校政策的制定及实践反思 |
赵冬梅
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
1
|
|
|
4
|
“双减”政策助推学校体育教学高质量发展的多维逻辑、时代价值与实践向度 |
孙哲
王松
|
《教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
5
|
|
|
5
|
学校教学空间对学生身体样态的影响及其优化 |
和学新
张迪
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
6
|
数智化背景下学校课堂教学形态的转型与实现 |
李洪修
李晓漪
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2024 |
10
|
|
|
7
|
浅谈OBE教育理念下警犬技术专业教学模式的构建 |
吴金凤
黄友亮
|
《中国工作犬业》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
融合教育理念在学校教学管理中的应用--评《融合教育学校教学与管理》 |
茅一娟
|
《语文建设》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
论信息时代的学校网络教学 |
田屹
魏先彪
周虹
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2000 |
27
|
|
|
10
|
运动训练与学校体育教学的异同 |
蓝兰
韦军湘
|
《体育学刊》
CAS
北大核心
|
2001 |
11
|
|
|
11
|
学校体育教学中常见的问题链与矫正措施 |
曹英
尹海
|
《教学与管理》
北大核心
|
2018 |
8
|
|
|
12
|
学校教学的动力分析 |
郭思乐
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
15
|
|
|
13
|
学校教学模式创生的理性思考 |
马勇军
徐静竹
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
7
|
|
|
14
|
高职生对学校教学及管理现状认可度调查与分析 |
蔡小红
刘建豪
|
《教育与职业》
北大核心
|
2013 |
1
|
|
|
15
|
学校体育教学自组织控制理论与改革尝试 |
曹英
尹海
|
《教学与管理》
北大核心
|
2019 |
1
|
|
|
16
|
高职院校如何贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 |
赵苏喆
余卫平
|
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
|
2006 |
45
|
|
|
17
|
百年中国乡村学校教学变迁的历史轨迹——基于颐村学校教育变迁的历史人类学考察 |
容中逵
|
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
2
|
|
|
18
|
学校体育教学的文化回应性缺失及其实现路径 |
赵洪波
龙助国
姜勇
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2020 |
3
|
|
|
19
|
职业学校教学中的“波纹环状教学模式” |
庄西真
|
《职教论坛》
|
2008 |
4
|
|
|
20
|
学校教学管理者有效领导的实现路径——基于建构主义教育领导的思考 |
房敏
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
2
|
|
