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“双减”背景下达成语文教学增效提质的途径被引量：1: 1; 作者宋俊芳《语文教学与研究》 2022年第16期118-119,共2页; 在初中语文教育工作中,很多教师会受到应试教育的影响,在课堂教学活动中,依然是掌握着教育过程的主导权,学生处于一种被动学习知识、解决问题的状态之中,根本无法锻炼学生的语文学科素养、实践能力、创造能力,限制了学生自由学习、自主... 展开更多; 关键词初中语文教育课堂教学活动被动学习主体学习地位主导权应试教育语文学科素养教学增效; 在线阅读下载PDF 职称材料

AI赋能边疆地区国家通用语言文字教学提质增效——以新疆维吾尔自治区皮山县为例: 2; 作者权丽彦《中小学信息技术教育》 2024年第10期43-44,共2页; 国家通用语言文字教学推行以来,新疆维吾尔自治区和田地区皮山县建设智慧教育云平台,以优质教师资源建设为核心,利用人工智能技术为国家通用语言文字教学提质增效,实现优质资源共享,促进教育高质量发展。; 关键词乡村振兴人工智能技术教学提质增效; 在线阅读下载PDF 职称材料

追寻灵动高效的语文课堂: 3; 作者张宏霞《教师》 2014年第27期101-101,共1页; 近年来,随着新一轮课改的不断深入,课堂教学呈现异常繁荣的局面。但是,在热热闹闹的背后,让人担忧的是课堂教学效率低下的老大难问题并未得到切实有效的解决。本文试图从几个方面对构建高效课堂、达成课堂教学增效展开探索。; 关键词灵动课堂教学增效主观能动; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“双减”背景下达成语文教学增效提质的途径	宋俊芳	《语文教学与研究》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	AI赋能边疆地区国家通用语言文字教学提质增效——以新疆维吾尔自治区皮山县为例	权丽彦	《中小学信息技术教育》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	追寻灵动高效的语文课堂	张宏霞	《教师》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料