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小学自然低年级“三段五步”课堂教学基本模式初探
1
作者
张洪轩
刘学英
崔宝平
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1996年第6期48-50,39,共4页
小学自然低年级“三段五步”课堂教学基本模式初探山东省临沂市教研室张洪轩，刘学英，崔宝平《小学自然教学大纲》指出：“自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。”为落实《大纲》精神，进...
小学自然低年级“三段五步”课堂教学基本模式初探山东省临沂市教研室张洪轩，刘学英，崔宝平《小学自然教学大纲》指出：“自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。”为落实《大纲》精神，进一步深化自然教学改革，更好地实施义...
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关键词
课堂
教学
小学自然
教学基本模式
低年级儿童
《磁铁游戏》
自然
教学
教师
水的性质
《大纲》
科学结论
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题名
小学自然低年级“三段五步”课堂教学基本模式初探
1
作者
张洪轩
刘学英
崔宝平
机构
山东省临沂市教研室
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1996年第6期48-50,39,共4页
文摘
小学自然低年级“三段五步”课堂教学基本模式初探山东省临沂市教研室张洪轩，刘学英，崔宝平《小学自然教学大纲》指出：“自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。”为落实《大纲》精神，进一步深化自然教学改革，更好地实施义...
关键词
课堂
教学
小学自然
教学基本模式
低年级儿童
《磁铁游戏》
自然
教学
教师
水的性质
《大纲》
科学结论
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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出处
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1
小学自然低年级“三段五步”课堂教学基本模式初探
张洪轩
刘学英
崔宝平
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1996
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