期刊文献+
共找到503篇文章
< 1 2 26 >
每页显示 20 50 100
技能与素养并重理念下喀什职业技术学院畜牧兽医专业教学团队建设的创新实践 被引量:1
1
作者 侯真珍 杨环 《现代畜牧科技》 2025年第3期174-176,共3页
该文旨在探讨喀什职业技术学院(简称喀职院)畜牧兽医专业教学团队在技能与素养并重理念下的创新实践。通过产教融合、科教融汇、校企合作等多种模式,喀职院不仅提升学生的专业技能,还注重培养学生的职业道德、创社会责任感,为乡村振兴... 该文旨在探讨喀什职业技术学院(简称喀职院)畜牧兽医专业教学团队在技能与素养并重理念下的创新实践。通过产教融合、科教融汇、校企合作等多种模式,喀职院不仅提升学生的专业技能,还注重培养学生的职业道德、创社会责任感,为乡村振兴战略和地区经济社会发展提供了有力的人才支撑。该文详细分析了喀职院畜牧兽医专业教学团队建设的背景、主要措施、成效及未来展望,思政育人的元素,以期为其他院校提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 畜牧兽医专业 教学团队建设 技能 素养 创新实践
在线阅读 下载PDF
课程思政视域下茶艺与茶文化专业教学团队建设的思考与实践 被引量:4
2
作者 卓敏 刘莉莉 +3 位作者 陈彦峰 管俊岭 王睿 马绵霞 《广东茶业》 2024年第1期47-51,共5页
茶文化底蕴深厚,通过挖掘茶文化深刻的德育内涵和思政元素,探索课程思政视域下茶艺与茶文化专业教学团队的建设目标和建设思路,并结合G高校的实践,提出创新茶艺与茶文化专业教学团队落实课程思政的有效举措。
关键词 课程思政 茶艺与茶文化 教学团队
在线阅读 下载PDF
农业数字化转型背景下“岗课赛证”融通教学团队建设——以苏州农业职业技术学院为例
3
作者 姚振刚 《智慧农业导刊》 2024年第19期138-141,共4页
在农业数字化转型背景下,“岗课赛证”融通教学团队建设是一个关键的战略举措,对于培养适应数字化时代需求的高素质人才具有重要意义。以苏州农业职业技术学院云计算技术与应用校企双元技术技能教师团队建设为例,从建设原则、建设方法... 在农业数字化转型背景下,“岗课赛证”融通教学团队建设是一个关键的战略举措,对于培养适应数字化时代需求的高素质人才具有重要意义。以苏州农业职业技术学院云计算技术与应用校企双元技术技能教师团队建设为例,从建设原则、建设方法、建设举措等方面进行研究与实践,总结成效,发现问题,为农业类高职院校教学团队建设提供有力支撑。 展开更多
关键词 农业 数字化转型 岗课赛证 教学团队 校企合作
在线阅读 下载PDF
高职院校高水平国际化“双师结构”教学团队的内涵要求、建设瓶颈与发展路径 被引量:9
4
作者 刘子林 张慧敏 《教育与职业》 北大核心 2024年第12期99-105,共7页
经济全球化的发展和“一带一路”倡议的提出,对职业教育国际化提出了新要求,迫切需要高水平的“双师型”教师队伍作支撑。新形势下,如何加强国际化“双师结构”教学团队建设,成为高职院校高质量发展的重要内容。高职院校在伴随企业“走... 经济全球化的发展和“一带一路”倡议的提出,对职业教育国际化提出了新要求,迫切需要高水平的“双师型”教师队伍作支撑。新形势下,如何加强国际化“双师结构”教学团队建设,成为高职院校高质量发展的重要内容。高职院校在伴随企业“走出去”的过程中,应明晰国际化“双师结构”教学团队建设存在的瓶颈,并从树立国际化共建共享理念、搭建团队建设发展的国际平台、加强团队的国际专业能力建设、完善培养制度和激励机制等方面进行加强。 展开更多
关键词 高职院校 国际化 “双师结构”教学团队 国际产教融合
在线阅读 下载PDF
基于产教融合的包装工程专业“三师型”教学团队建设 被引量:12
5
作者 范小平 向红 +2 位作者 岳淑丽 邢明 张钦发 《数字印刷》 CAS 北大核心 2021年第4期50-57,共8页
产教融合作为新时代高等教育的重要机制和改革方向,也是高水平教学团队建设应有之义。本文分析了目前我国本科院校包装工程专业教学团队中存在的主要问题,以及产教融合背景下包装工程专业教学团队的教师应具备的能力,确立了以建设理论... 产教融合作为新时代高等教育的重要机制和改革方向,也是高水平教学团队建设应有之义。本文分析了目前我国本科院校包装工程专业教学团队中存在的主要问题,以及产教融合背景下包装工程专业教学团队的教师应具备的能力,确立了以建设理论、实践、创新“三核联动”育人的“三师型”教学团队为中心、产教全方位融合为手段、构建产教协同育人共同体的教学团队建设思路和目标,并以华南农业大学省级包装工程教学团队为例,研究基于产教融合的包装工程专业“三师型”教学团队的建设举措及成效。 展开更多
关键词 包装工程 教学团队建设 产教融合 “三师型”教学团队
在线阅读 下载PDF
高校课程思政教学团队建构探析 被引量:70
6
作者 戴健 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第12期100-103,共4页
21世纪以来全国高校开展的大规模、多主题的教学团队建设活动,可为高校推进课程思政提供经验与方法指导。同时,教学团队在课程思政建设中又有其必要性:挖掘思政资源、发挥隐性思政作用、传承立德树人教育观念等,都需要集体智慧、团队力... 21世纪以来全国高校开展的大规模、多主题的教学团队建设活动,可为高校推进课程思政提供经验与方法指导。同时,教学团队在课程思政建设中又有其必要性:挖掘思政资源、发挥隐性思政作用、传承立德树人教育观念等,都需要集体智慧、团队力量。课程思政类教学团队的建设围绕提升育人能力而展开,可在满足课程思政建设要求、满足大学生成才需求、用马克思主义价值观来凝聚团队精神、建立正向与互促的团队关系等方面多作探索,以此形成团队合力,确保课程思政建设的高效推进。 展开更多
关键词 课程思政 教学团队 教学团队建构
在线阅读 下载PDF
基于MOOC的SPOC教学团队建设思考 被引量:33
7
作者 王爱侠 张海涛 +2 位作者 王智钢 李广水 桂文明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第2期200-203,共4页
基于MOOC的SPOC混合教学模式更适合地方本科高校的本地化、应用性教学,它是对传统教学模式的一种挑战。分析了基于MOOC的SPOC所具有的新特性、SPOC模式下教师角色的转变,对地方本科高校基于MOOC的SPOC教学团队建设进行了思考。
关键词 地方本科高校 MOOC SPOC 教学团队
在线阅读 下载PDF
建设高水平教学团队 不断提升课程教学质量 被引量:38
8
作者 房喻 陈亚芍 +2 位作者 胡道道 王文亮 刘守信 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期49-52,共4页
陕西师范大学物理化学教学团队针对传统物理化学课程在创新性人才培养需求的局限性,构建以物理化学基础课程群和拓展课程群为特色的现代物理化学教学体系,提高学生对物理化学及相关课程的关联性认识和物理化学理论与其实际应用相结合的... 陕西师范大学物理化学教学团队针对传统物理化学课程在创新性人才培养需求的局限性,构建以物理化学基础课程群和拓展课程群为特色的现代物理化学教学体系,提高学生对物理化学及相关课程的关联性认识和物理化学理论与其实际应用相结合的能力;以物理化学为核心整合相关课程师资队伍,强化教学团队整体实力;以改进传统物理化学实验与创建学生深入教师科研的创新性实验教学模式相结合,提升学生综合素养;以扩大学术交流,提升教学团队水平和学术影响力。上述教学团队建设实践对于教学改革具有积极的借鉴意义。 展开更多
关键词 物理化学 教学团队 教学改革
在线阅读 下载PDF
虚拟团队与远程教学改革——“计算机应用基础”课程教学团队运行机制分析 被引量:37
9
作者 陶水龙 李莹 刘小星 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期65-69,共5页
本文以高等学校教学"质量工程"为背景,使用管理学虚拟团队相关理论与I(输入)-P(过程)-O(输出)模型框架,分析了中央广播电视大学远程教学改革中"计算机应用基础"课程教学团队的运行机制,讨论了教学团队设计、过程和... 本文以高等学校教学"质量工程"为背景,使用管理学虚拟团队相关理论与I(输入)-P(过程)-O(输出)模型框架,分析了中央广播电视大学远程教学改革中"计算机应用基础"课程教学团队的运行机制,讨论了教学团队设计、过程和团队效能之间的关系,并在此基础上提出了一个远程课程虚拟教学团队管理框架。 展开更多
关键词 教学团队 虚拟团队 I-P-O模型 运行机制
在线阅读 下载PDF
高校教学团队建设与管理探析 被引量:80
10
作者 刘建凤 武宝林 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期80-82,共3页
高校教学团队建设是提高高等教育质量的重要举措和创新性实践。高校教学团队建设需要在充分认识教学团队内涵基础上,制定建设规划、做好团队遴选、明确建设目标。实现教学团队的科学化、规范化的管理,推动教学团队有序运行和稳步发展,... 高校教学团队建设是提高高等教育质量的重要举措和创新性实践。高校教学团队建设需要在充分认识教学团队内涵基础上,制定建设规划、做好团队遴选、明确建设目标。实现教学团队的科学化、规范化的管理,推动教学团队有序运行和稳步发展,需要强化运行管理体系,强化外部保障机制建设,实施科学合理的绩效考评。 展开更多
关键词 教学团队 高校 建设 管理
在线阅读 下载PDF
面向创新人才培养的高职院校专业教学团队建设研究 被引量:25
11
作者 宣翠仙 邱晓华 王成福 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第4期108-112,共5页
高水平的专业教学团队是高职院校创新型技术技能人才培养的关键力量。当前,高职院校专业教学团队建设面临教师教学创新能力不足、面向创新实践的教师间融合度不高、团队成长历程动态评价缺乏等现实困境;同时面临国家重大教育政策密集出... 高水平的专业教学团队是高职院校创新型技术技能人才培养的关键力量。当前,高职院校专业教学团队建设面临教师教学创新能力不足、面向创新实践的教师间融合度不高、团队成长历程动态评价缺乏等现实困境;同时面临国家重大教育政策密集出台、区域产业转型升级融合发展、学生专业型创新意识突出等发展机遇。高职院校专业教学团队应开展教师职教能力系统培训,提升信息技术与教学融合创新能力;组建"师生—生生"互动教学创新团队,打造校企生学研共同体;建立"五能三度"联动机制,开展团队成长历程可视化评估,以提升高职院校专业教学团队建设水平、促进人才培养质量持续提升。 展开更多
关键词 创新人才 教学团队 困境 对策 协同创新
在线阅读 下载PDF
农业院校应用化学专业实验教学团队的建设与实践 被引量:9
12
作者 倪春林 郑文旭 +2 位作者 董先明 周武艺 杨卓鸿 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第6期14-16,24,共4页
教学团队的建设是本科教学改革与教学质量工程建设的重要内容,是高等学校提高教学质量的重要举措,是加强教师队伍建设的重要途径。华南农业大学应用化学专业是广东省名牌专业、特色专业和应用型人才培养示范专业。多年来,应用化学专业... 教学团队的建设是本科教学改革与教学质量工程建设的重要内容,是高等学校提高教学质量的重要举措,是加强教师队伍建设的重要途径。华南农业大学应用化学专业是广东省名牌专业、特色专业和应用型人才培养示范专业。多年来,应用化学专业实验教学团队在实验教学平台建设、精品课程建设、专业特色凝练、实验教学研究与改革及学生创新能力培养等方面发挥了重要作用,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 应用化学 教学团队 实验教学改革 创新能力
在线阅读 下载PDF
MOOC时代高校教学团队建设的策略 被引量:50
13
作者 谭佐军 肖湘平 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第1期74-75,78,共3页
高校教学团队建设是提高教育教学质量的迫切要求。随着"大规模在线开放课程(MOOC)"时代的到来,引发了高校教学的重大变革。MOOC给高等学校教学团队建设提出了新的要求和挑战。文章分析了MOOC时代高校教学团队的特征,结合团队... 高校教学团队建设是提高教育教学质量的迫切要求。随着"大规模在线开放课程(MOOC)"时代的到来,引发了高校教学的重大变革。MOOC给高等学校教学团队建设提出了新的要求和挑战。文章分析了MOOC时代高校教学团队的特征,结合团队自身要求和高校教育教学具体特点提出了MOOC时代高校教学团队建设的基本策略。 展开更多
关键词 MOOC 教学团队 高校 建设
在线阅读 下载PDF
高校基层教学组织改革与教学团队建设 被引量:92
14
作者 孙丽娜 贺立军 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第5期162-165,共4页
高校教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。本文以团队理论为基础,提出高校教学团队的概念及基本特征,构建出高校教学团队建设的理论模型,以及高校建设教学团队的实现路径。
关键词 团队理论 教学团队建设 教学组织 改革
在线阅读 下载PDF
谈基于课程或课程群的教学团队建设 被引量:104
15
作者 章兢 傅晓军 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第12期15-17,共3页
教学团队是建立有效合作机制的有力保证,是教育部在高等学校中实施本科教学质量与教学改革工程的一项重要举措,本文提出基于课程或课程群为核心的教学团队构建理由及思路,旨在通过团队及其运行机制的建立,使之在教学运行和教学改革... 教学团队是建立有效合作机制的有力保证,是教育部在高等学校中实施本科教学质量与教学改革工程的一项重要举措,本文提出基于课程或课程群为核心的教学团队构建理由及思路,旨在通过团队及其运行机制的建立,使之在教学运行和教学改革中发挥积极有效的作用,从而保证人才培养质量。 展开更多
关键词 质量工程 教学团队 课程 课程群
在线阅读 下载PDF
高校教学团队的内涵及其建设策略探讨--西北大学教学团队建设的探索与思考 被引量:103
16
作者 王正斌 汪涛 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期75-77,86,共4页
教学团队建设作为"本科教学质量与教学改革工程"的一项具有创新性和前瞻性的子工程,自实施以来在高校中产生了积极而深远的影响。本文阐释了教学团队的内涵和意义,在总结本校做法的基础上,提倡从团队自身和教学管理两个方面入... 教学团队建设作为"本科教学质量与教学改革工程"的一项具有创新性和前瞻性的子工程,自实施以来在高校中产生了积极而深远的影响。本文阐释了教学团队的内涵和意义,在总结本校做法的基础上,提倡从团队自身和教学管理两个方面入手,将教学团队计划打造成为本科教学改革中的具有实践效应和示范作用的亮点工程。 展开更多
关键词 教学团队 教学改革 质量工程
在线阅读 下载PDF
高职“双师结构”教学团队:内涵与建设要素 被引量:67
17
作者 季舒鸿 高查清 《职业技术教育》 北大核心 2012年第4期49-53,共5页
高职"双师结构"教学团队是指高职教师团队整体上要配备能力素质各有所长的成员,即团队成员中既包括理论型教师,又包括技能型教师。双师结构教学团队建设的基本要素和策略是:建立共同的教师发展目标;选择各有所长、才技互补的... 高职"双师结构"教学团队是指高职教师团队整体上要配备能力素质各有所长的成员,即团队成员中既包括理论型教师,又包括技能型教师。双师结构教学团队建设的基本要素和策略是:建立共同的教师发展目标;选择各有所长、才技互补的教师成员队伍;团队负责人和团队成员间分工明确、协同合作,以及在职称、类别、年龄方面的合理搭配;教师引进和培养实现专兼结合、校企合作。 展开更多
关键词 双师结构 高职教育 教学团队 内涵 要素
在线阅读 下载PDF
建立实验教学团队合作机制培养创新型人才 被引量:18
18
作者 茹少峰 宫胜 李文斌 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第6期5-6,14,共3页
实验教学团队建设是提高高校本科教学质量的关键,是培养高素质、创新型人才的重要保证,该文分析了高校实验教学队伍建设的现状,结合西北大学经济管理学院实验教学队伍建设的改革实践,提出实验教学团队建设的合作机制与实现措施。
关键词 实验教学 教学团队 创新型人才
在线阅读 下载PDF
加强工程训练教学团队建设 培养应用型创新人才 被引量:13
19
作者 丁政 于兆勤 邓海祥 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第8期151-154,共4页
分析了目前高校工程训练教学团队中仍普遍存在的一些问题,提出了树立四大核心理念、建立健全相关制度规范、实施"三结合"等路径与措施,以造就一支高素质、学习型、创新型的工程训练教学团队,实现国家中长期教育改革和发展规... 分析了目前高校工程训练教学团队中仍普遍存在的一些问题,提出了树立四大核心理念、建立健全相关制度规范、实施"三结合"等路径与措施,以造就一支高素质、学习型、创新型的工程训练教学团队,实现国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的培养应用型创新人才的战略目标。 展开更多
关键词 应用型创新人才 工程训练 教学团队
在线阅读 下载PDF
“能力本位”理念下的高职体育专业教学团队建设 被引量:16
20
作者 刘永科 樊艳 张娅 《教育与职业》 北大核心 2017年第9期84-88,共5页
由体育专业的教师所组成的团队称为高职体育专业教学团队。高职体育专业教学团队是以学术带头人为核心,以提高高职院校体育教学质量为目标而形成的相互协作、共同承担责任的教师群体。现阶段,随着国家和社会对职业教育重视程度的提高,... 由体育专业的教师所组成的团队称为高职体育专业教学团队。高职体育专业教学团队是以学术带头人为核心,以提高高职院校体育教学质量为目标而形成的相互协作、共同承担责任的教师群体。现阶段,随着国家和社会对职业教育重视程度的提高,高职院校提高了对高职体育教师专业技能的要求,而坚持"能力本位"不仅是体育教学改革的价值取向,也是提高高职院校体育专业教学质量的重要途径。 展开更多
关键词 能力本位 高职 体育专业 教学团队
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 26 下一页 到第
使用帮助 返回顶部