广西新建本科高校教学信息反馈体系构建的探究 被引量：4

1

作者 黄星寿 吴宝善 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期74-75,共2页

文章就建立广西新建本科高校教学信息反馈体系提出了应遵循的原则,并在对反馈体系运行现状分析的基础上,提出了构建教学信息反馈体系的新思路。

关键词 构建 广西新升本高校 教学信息反馈体系

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建立信息反馈机制 加强教学质量管理 被引量：1

2

作者 杨晓炜 李云亮 《现代教育管理》 北大核心 1991年第2期118-120,共3页

教学质量管理,包括对教学质量进行全面的评价,对教学过程诸阶段的各个环节进行质量控制等等。它是采用科学的手段和方法,对教学过程进行全面设计、组织实施和检查分析,以保证在教学进行过程中能够达到各项教学要求和实现培养目标的一种... 教学质量管理,包括对教学质量进行全面的评价,对教学过程诸阶段的各个环节进行质量控制等等。它是采用科学的手段和方法,对教学过程进行全面设计、组织实施和检查分析,以保证在教学进行过程中能够达到各项教学要求和实现培养目标的一种管理方法。教学质量管理必须贯穿到整个教学过程的始终,对各个具体的教学环节和可能影响教学质量的各种教学信息进行有效的质量控制,建立起全过程完整的控制系统。由于影响教学质量的因素是多方面的,包括教师的业务水平、教学态度和方法; 展开更多

关键词 教学质量管理 教学全过程 信息反馈机制 教学信息反馈 质量控制 管理方法 教务部门 教学态度 实验设备 全面质量管理

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浅谈基础工程课程教学中的负反馈教学控制 被引量：2

3

作者 欧湘萍 《高教发展与评估》 1999年第S1期66-67,69,共3页

随着教育事业的发展，如何提高教学质量已越来越广泛地受到学校和广大教师的高度重视与关注。扎实地抓好备课、讲课和实验等主要教学环节，是保证教学质量的前提，也是提高教学质量的关键。学校和广大教师在这些方面已作了许多努力和探... 随着教育事业的发展，如何提高教学质量已越来越广泛地受到学校和广大教师的高度重视与关注。扎实地抓好备课、讲课和实验等主要教学环节，是保证教学质量的前提，也是提高教学质量的关键。学校和广大教师在这些方面已作了许多努力和探讨。但笔者认为教师不仅应该重视上述... 展开更多

关键词 负反馈 教学控制系统 课程教学 基础工程 教学反馈信息 学习问题 教师 教学过程 课堂作业 教学改进意见

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信息反馈与教学效果的关系

4

作者 蔡宝忠 《沈阳体育学院学报》 1986年第2期63-67,共5页

系统论、信息论、控制论是本世纪四十年代产生的新兴的横断学科,是现代科学技术发展的三大支柱,它们进入体育科学技术领域是必然的。随着学科的日益综合与分化,系统论、信息论、控制论逐渐向着体育教学、训练中渗透,作用日益明显。本文... 系统论、信息论、控制论是本世纪四十年代产生的新兴的横断学科,是现代科学技术发展的三大支柱,它们进入体育科学技术领域是必然的。随着学科的日益综合与分化,系统论、信息论、控制论逐渐向着体育教学、训练中渗透,作用日益明显。本文试用在教学实践中所获得的有关反馈信息,来研究教学信息反馈与教学效果的关系,以便改进教学,提高教学质量,为学科教学提供科学依据。研究方法 1、统计法,用统计学的方法对我校83级体师班学生《运动生理学》和《运动医学》两次期末考试成绩,试题性质和试题分类进行了归纳整理,并比较与分析。 展开更多

关键词 教学效果 运动医学 考试成绩 教学信息反馈 运动生理学 最优化 学生 教学质量 即时反馈信息 系统论

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加强教学信息反馈提高复习课质量的尝试

5

作者 李毅夫 《成人教育》 1986年第3期30-31,共2页

在教学中,在某一单元或一个学期的课程结束后,都要进行系统复习。这种复习一般都在考试或测验前进行,以复习课的方式来完成。由于复习课所涉及到的知识内容比较庞杂,学生知识掌握的情况很不一致,要高质量地上好复习课的关键之一是加强... 在教学中,在某一单元或一个学期的课程结束后,都要进行系统复习。这种复习一般都在考试或测验前进行,以复习课的方式来完成。由于复习课所涉及到的知识内容比较庞杂,学生知识掌握的情况很不一致,要高质量地上好复习课的关键之一是加强教学信息反馈,摸透学生复习前或复习中知识掌握的情况。系统工程的反馈原理告诉我们:一个灵敏、准确、有力的反馈是一个系统是否有充沛生命力的标志。教学中,教师与学生构成了一个知识传授系统,可用下图表示:图中反馈网络系指可供教师索取学生知识掌握情况的各种手段。这些手段通常是:教师的自我感觉、学生作业的质量、征求若干同学意见等等。然而,这些反馈手段不容易做到灵敏、准备、有力。如,教师的自我感觉,会带有很大的主观性;而学生的作业情况,很难反映出其知识掌握的熟练程度,特别是那些不是独立完成的作业。 展开更多

关键词 复习课 教学信息反馈 系统复习 自我感觉 知识掌握情况 反馈网络 反馈原理 情况调查表 权数分配集 反馈信息

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获得化学教学信息反馈的途径和方法

6

作者 朱寄元 《化学教学》 CAS 北大核心 1989年第5期10-12,共3页

在化学教学过程中,如何获得化学教学信息反馈?是一个值得重视的问题。没有信息反馈的教与学,难以达到良好的教学效果。只有不断获得教学情况的信息反馈,才能不断改进和矫正我们的教与学。在化学教学中获得教学信息反馈有以下一些做法:

关键词 教学信息反馈 化学教学过程 电子排布 化学学习 教学单元 元素化合物 教学效果 形成性测验 学习成绩 学习水平

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录像反馈教学法在师范生教学技能训练中的应用实验结果与分析 被引量：1

7

作者 郭建 符和平 《电化教育研究》 1985年第4期59-66,共8页

Microteaching 通译为'微型教学',是指用录音或录像等设备提供教学反馈信息的一种小规模的教学。笔者在本文中所研究的是其中使用录像设备提供教学反馈信息的部分,并依据此种方法的本质含义,称其为'录像反馈教学法'。... Microteaching 通译为'微型教学',是指用录音或录像等设备提供教学反馈信息的一种小规模的教学。笔者在本文中所研究的是其中使用录像设备提供教学反馈信息的部分,并依据此种方法的本质含义,称其为'录像反馈教学法'。在经济发达国家中,录像反馈教学,已广泛地应用于师范、医务、体育及多种技能训练的教学中。在录像反馈教学中,首先对学习者的操作练习(如试教、手术、体育动作等)过程进行录像,然后,学习者在教师的指导下,根据重放的录像,对操作者练习情况进行分析、评议、发现和纠正错误的动作,改进自己的操作,并在反复的'操作(录像)——重放录像——评议——改进操作'的教学过程中,不断提高操作技能。显然,这与'操作——教师评议——改进操作'的传统方法有着根本的不同。 展开更多

关键词 教学法教学 教学反馈信息 教学技能训练 体育动作 录像设备 本质含义 改进操作 微型教学 学习态度 操作技能

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信息反馈法之运用

8

作者 武晓玲 《职教论坛》 1999年第6期54-54,共1页

反馈是控制论提出的一个重要过程和方法，它是指控制系统把信息输送出去，然后将其作用的结果返回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用的过程。通过反馈，可以不断地纠正偏向与失误，逐步达到预期的目的。教师在教学过程中，必... 反馈是控制论提出的一个重要过程和方法，它是指控制系统把信息输送出去，然后将其作用的结果返回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用的过程。通过反馈，可以不断地纠正偏向与失误，逐步达到预期的目的。教师在教学过程中，必须及时获取学生对所学内容掌握程度的... 展开更多

关键词 信息反馈法 教学反馈信息 提高教学质量 教师 注意力无法集中 改进教学 控制系统 作业 认知过程 思维方法

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班主任在五年制高职教学反馈中的作用探讨

9

作者 张艳 《湖北农机化》 2019年第18期87-87,共1页

作为学生和各门任课教师之间的纽带,班主任负责调节学生和各门任课教师之间的关系,并且定期与家长联系,请家长配合学校的教育。五年制高职院校以就业为导向、以能力为本位,培养高素质劳动者和技能型人才。这就要建立一种由班主任向上反... 作为学生和各门任课教师之间的纽带,班主任负责调节学生和各门任课教师之间的关系,并且定期与家长联系,请家长配合学校的教育。五年制高职院校以就业为导向、以能力为本位,培养高素质劳动者和技能型人才。这就要建立一种由班主任向上反馈的机制。 展开更多

关键词 班主任工作 五年制高职 教学反馈信息 作用

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试论化学教学中知识的反馈

10

作者 张里昌 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第3期14-16,共3页

知识的反馈,是与知识遗忘进行斗争的最有效的办法;它也是提高化学教学质量的最根本措施之一。现将知识反馈方法论述如下: 一、知识的外向型反馈 它是以教师为主导,采取多种形式,对学生掌握的知识进行反馈考核,从而达到矫正知识的缺陷,... 知识的反馈,是与知识遗忘进行斗争的最有效的办法;它也是提高化学教学质量的最根本措施之一。现将知识反馈方法论述如下: 一、知识的外向型反馈 它是以教师为主导,采取多种形式,对学生掌握的知识进行反馈考核,从而达到矫正知识的缺陷,加深知识的理解和记忆,提高知识的转化率,巩固率和应用率。其方法有以下几种: 展开更多

关键词 知识的理解 化学教学质量 反馈方法 应用率 教学效果 非金属性 形成性测验 纵横联系 反馈教学信息 联想法

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教学设计中的几个新概念 被引量：8

11

作者 安嘉翔 乔立恭 《电化教育研究》 北大核心 1998年第6期7-12,51,共7页

教学设计（ＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌＤｅｓｉｇｎ，简称ＩＤ）最早出现在６０年代，经过三十多年的发展，当今的教学设计已经内容丰富，体系繁杂，并成为教育技术中的一个重要分支。［１］在发达国家，尤其是北美地区，热心的倡导者... 教学设计（ＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌＤｅｓｉｇｎ，简称ＩＤ）最早出现在６０年代，经过三十多年的发展，当今的教学设计已经内容丰富，体系繁杂，并成为教育技术中的一个重要分支。［１］在发达国家，尤其是北美地区，热心的倡导者们做出了推广使用教学设计的巨大努力... 展开更多

关键词 教学设计 学习者 学习环境 教学要素 自构建学习理论 设计模型 教学体系 教学反馈信息 教学目标 结构主义

全文增补中

论按学习能力分班教学 被引量：2

12

作者 武杰 蔡鼎文 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1983年第4期99-103,共5页

中小学采用快、中、慢班教育,即按学生的实际文化成绩的好、中、差分类编班,施行教育,符合教学的客观规律,有利于提高教学效益,有利于快出人才,多出人材。本文拟从心理学角度出发,对“按能力分班教学利于对好、中、差学生因势利导”、... 中小学采用快、中、慢班教育,即按学生的实际文化成绩的好、中、差分类编班,施行教育,符合教学的客观规律,有利于提高教学效益,有利于快出人才,多出人材。本文拟从心理学角度出发,对“按能力分班教学利于对好、中、差学生因势利导”、“分班教学利于激发学生的学习兴趣”、“分班教学利于培养学生的学习能力”、“ 展开更多

关键词 学习能力 分班教学 教学反馈信息 现代教育心理学 教学效益 文化成绩 教学效果 心理发展 现状要求 编班

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纲要信号图表教学法的研究 被引量：1

13

作者 韩子平 《教学与管理（中学版）》 1992年第3期27-28,共2页

一、什么是“纲要信号图表”人们无时无刻都在和信号打交道,一个词,一句话,一个符号,一张图等都是一个信号,它们都有确定的意义,都会在大脑皮层中引起特定的、严密的连锁反应,形成人的思维活动。创造和使用信号不是某个人的新发现,而是... 一、什么是“纲要信号图表”人们无时无刻都在和信号打交道,一个词,一句话,一个符号,一张图等都是一个信号,它们都有确定的意义,都会在大脑皮层中引起特定的、严密的连锁反应,形成人的思维活动。创造和使用信号不是某个人的新发现,而是和人类进化相联系的认识方法。某种意义上讲,人们认识的发展就是更有效、更科学地创造和利用信号。众多的文字信号组成了书本知识,这些知识为人们掌握又以独特的信号形式进入大脑。多少年来,脑科学研究的一个主要内容就是以何种形式呈现的知识信号更有利于大脑的认识,贮存和提取。在这方面已经得到很多深刻的结论,而沙塔洛夫的“纲要信号图表”就是在教学中运用这些结论的一种创造性的方法。 展开更多

关键词 沙塔 脑科学研究 人类进化 张图 认识方法 洛夫 最近发展区 教学反馈信息 无意识记 认知心理学

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教学目标评价的功能及方法

14

作者 许超华 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第4期35-36,共2页

一、教学目标评价的意义 教学目标评价是应用现代教育评价原理,根据教学大纲,按照课本的内容及章节顺序,制定出具体而详细的教学目标和目标水平层次、并以此为量纲来检查教学,诊断学习,正确地进行教学评价。

关键词 目标评价 教学评价标准 教育评价原理 水平层次 测试评价 达度 后续教学 教学信息反馈 教学任务 指导教学

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艺术院校的教风建设与教学管理

15

作者 周善玲 《高教探索》 北大核心 1992年第1期65-67,74,共4页

教风是治教之风,是教师教学兴趣、教学态度、教学情感、教学能力和工作作风、工作精神、工作意志等方面心理品质的综合反映,它集中体现了教师的教学风貌、风气和风格。相对学风而言,教风是学风的主导。

关键词 教风建设 艺术院校 教学管理 学风问题 教学态度 教学能力 热爱社会主义 教学信息员 教学评估 教学信息反馈

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化学教学一九八九年总目录

16

《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第1期47-50,共4页

关键词 教学实例 学生实验教学 自学辅导教学法 演示实验教学 一九 教学信息反馈 发散思维 解题思路 创造性思维 课程思想

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卡耐基教学方法

17

作者 张晓谦 《成人教育》 北大核心 1989年第12期33-34,共2页

卡耐基教学方法,在当今世界商业界成人教育事业中,是很有影响的,我对它进行了一年多的研究、探讨和教学实践的摸索。现将自己的认识和做法介绍如下: 一、卡耐基教学方法的内容卡耐基在开始成人教育时,来的学生都是商界人士,其中有许多... 卡耐基教学方法,在当今世界商业界成人教育事业中,是很有影响的,我对它进行了一年多的研究、探讨和教学实践的摸索。现将自己的认识和做法介绍如下: 一、卡耐基教学方法的内容卡耐基在开始成人教育时,来的学生都是商界人士,其中有许多人在三十年中没有到过教室。大部分人的学费为分期付款,他们希望很快的获得能在商业面洽及团体谈话上应用的结果。所以卡耐基不得不追求迅速、实用的内容和教学方法。他发明了特殊训练课程——演讲术、推销术,人类关系及实用心理学,并将其融为一体。他主张:教育是应付生活局势的能力。 展开更多

关键词 教学方法 卡耐基 成人教育事业 训练课程 商界人士 吸收知识 在三 教学课题 单元测验 反馈教学信息

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学校考试中的几个统计问题

18

作者 刘远我 《中小学管理》 北大核心 1994年第1期42-43,共2页

学校考试中的几个统计问题北京师范大学刘远我李春山同志在《中小学管理》（１９９３年第２期）上提出了中小学考试管理中的五个统计问题。这些问题在中小学管理中很有普遍性。解决好这些问题，不仅有利于客观地评价学生的学习，而且能... 学校考试中的几个统计问题北京师范大学刘远我李春山同志在《中小学管理》（１９９３年第２期）上提出了中小学考试管理中的五个统计问题。这些问题在中小学管理中很有普遍性。解决好这些问题，不仅有利于客观地评价学生的学习，而且能及时、准确地向教师提供教学反馈信息... 展开更多

关键词 统计问题 中小学管理 李春山 试题难度 测量理论 内容效度 教学反馈信息 刘远 效标关联效度 认知层次

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初中英语作业设计实例分析 被引量：9

19

作者 陶春霞 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第9期64-66,共3页

作业是教学过程中不可或缺的环节，是课堂教学的自然延续和重要补充。它能帮助学生更好地巩固消化所学知识，改善学生的学习技能，发展学生自我指导和自我调控的能力，培养学生良好的学习习惯。它也是教师教学信息反馈和家长了解孩子学... 作业是教学过程中不可或缺的环节，是课堂教学的自然延续和重要补充。它能帮助学生更好地巩固消化所学知识，改善学生的学习技能，发展学生自我指导和自我调控的能力，培养学生良好的学习习惯。它也是教师教学信息反馈和家长了解孩子学习状况的途径。总之，作业在学生的学习过程中的作用是不容忽视的。因为传统的作业偏重知识点的巩固练习， 展开更多

关键词 作业设计 初中英语 实例 教学信息反馈 教学过程 课堂教学 学习技能 自我调控

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实行“教、考分离”的有效措施──高师院校试卷库建设探讨 被引量：2

20

作者 郑鹰 《黑龙江高教研究》 北大核心 1994年第6期23-25,共3页

实行“教、考分离”的有效措施──高师院校试卷库建设探讨郑鹰课程考试是教学过程中不可缺少的一个重要环节。通过考试，可以检查学生掌握某门课程的知识和技能的情况以及利用所学知识分析和解决实际问题的能力，从而做出比较全面而准... 实行“教、考分离”的有效措施──高师院校试卷库建设探讨郑鹰课程考试是教学过程中不可缺少的一个重要环节。通过考试，可以检查学生掌握某门课程的知识和技能的情况以及利用所学知识分析和解决实际问题的能力，从而做出比较全面而准确的评价，作为升留级或获得学分的重... 展开更多

关键词 课程考试 考试改革 题库建设 教学信息反馈 教学过程 知识分析 教学工作 考试制度 客观性考试 教学质量

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