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大学英语教学应采取双边活动
1
作者
杨少双
《辽宁教育研究》
北大核心
2002年第10期76-77,共2页
关键词
大学英语
教学
教学
改革
素质教育
教学
方法
双边
教学
活动
教学
质量
在线阅读
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职称材料
浅谈生物学科开放性教学模式
2
作者
范青林
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1999年第S1期146-148,共3页
开放性教学是指实现教学双边活动全开放、教学内容全开放、教学渠道全开放的教学。教学双边活动全开放指以学生为主体、教师为主导、培养学生独立探索的能力;教学内容全开放指学科间渗透、学校与社会渗透;教学渠道全开放指学校、社会、...
开放性教学是指实现教学双边活动全开放、教学内容全开放、教学渠道全开放的教学。教学双边活动全开放指以学生为主体、教师为主导、培养学生独立探索的能力;教学内容全开放指学科间渗透、学校与社会渗透;教学渠道全开放指学校、社会、自然、生活等多渠道。模式即“范型”,是教学组织者所遵守的具有凝聚力和组织力的,能够科学提示教学过程规律的规则、典范或模型。
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关键词
生物
教学
生物学科
开放性
教学
模式
现代化
教学
模式
全开放
发散思维
课程模式
教学双边活动
开放式
教学
内容
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职称材料
创建和谐课堂途径探讨
被引量:
1
3
作者
马珩
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007年第5期152-152,共1页
关键词
和谐课堂
和谐师生关系
教学双边活动
人生态度
积极进取
课堂教育
求知欲
民主
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职称材料
排课过程中应遵循的几个原则
被引量:
7
4
作者
袁景涛
《教学与管理(中学版)》
2002年第10期23-23,共1页
关键词
排课
教学双边活动
理论联系实际
心理学知识
管理过程
哲学原理
事半功倍
教育学
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职称材料
题名
大学英语教学应采取双边活动
1
作者
杨少双
机构
抚顺职业技术学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2002年第10期76-77,共2页
关键词
大学英语
教学
教学
改革
素质教育
教学
方法
双边
教学
活动
教学
质量
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈生物学科开放性教学模式
2
作者
范青林
机构
桂林市第十七中学
出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1999年第S1期146-148,共3页
文摘
开放性教学是指实现教学双边活动全开放、教学内容全开放、教学渠道全开放的教学。教学双边活动全开放指以学生为主体、教师为主导、培养学生独立探索的能力;教学内容全开放指学科间渗透、学校与社会渗透;教学渠道全开放指学校、社会、自然、生活等多渠道。模式即“范型”,是教学组织者所遵守的具有凝聚力和组织力的,能够科学提示教学过程规律的规则、典范或模型。
关键词
生物
教学
生物学科
开放性
教学
模式
现代化
教学
模式
全开放
发散思维
课程模式
教学双边活动
开放式
教学
内容
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创建和谐课堂途径探讨
被引量:
1
3
作者
马珩
机构
南京航空航天大学
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007年第5期152-152,共1页
关键词
和谐课堂
和谐师生关系
教学双边活动
人生态度
积极进取
课堂教育
求知欲
民主
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
排课过程中应遵循的几个原则
被引量:
7
4
作者
袁景涛
机构
贵州铜仁一中
出处
《教学与管理(中学版)》
2002年第10期23-23,共1页
关键词
排课
教学双边活动
理论联系实际
心理学知识
管理过程
哲学原理
事半功倍
教育学
分类号
G637.4 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学英语教学应采取双边活动
杨少双
《辽宁教育研究》
北大核心
2002
0
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职称材料
2
浅谈生物学科开放性教学模式
范青林
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1999
0
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职称材料
3
创建和谐课堂途径探讨
马珩
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007
1
在线阅读
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职称材料
4
排课过程中应遵循的几个原则
袁景涛
《教学与管理(中学版)》
2002
7
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职称材料
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参考文献
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