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人工智能在教学动画设计中的应用与创新路径探究
1
作者
张卉
《濮阳职业技术学院学报》
2024年第6期46-47,83,共3页
人工智能技术通过提升动画制作效率、实现个性化教学内容和增强互动性,显著提高了教学动画的教育效果。尽管面临技术、教育和伦理挑战,但随着人工智能技术的持续发展,这些挑战有望得到解决。教育工作者应积极探索人工智能工具在教学实...
人工智能技术通过提升动画制作效率、实现个性化教学内容和增强互动性,显著提高了教学动画的教育效果。尽管面临技术、教育和伦理挑战,但随着人工智能技术的持续发展,这些挑战有望得到解决。教育工作者应积极探索人工智能工具在教学实践中的应用,以优化教学效果。政策和产业环境的支持将进一步推动人工智能工具在教育领域的广泛应用。
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关键词
人工智能
教学动画设计
教育创新
个性化
教学
伦理挑战
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职称材料
动画设计教学的思考与研究
被引量:
1
2
作者
王慧萍
《艺术科技》
2014年第5期372-372,共1页
Flash的飞速发展以及广大学生对Flash的热爱使得动画教育成为中小学教学中不可或缺的内容。初中信息技术采用新教材后,也添加了Flash学习这一内容,内容虽浅且不多,至少说明Flash教学得到很多教师学生的认可。大多教师在实际教学中会相...
Flash的飞速发展以及广大学生对Flash的热爱使得动画教育成为中小学教学中不可或缺的内容。初中信息技术采用新教材后,也添加了Flash学习这一内容,内容虽浅且不多,至少说明Flash教学得到很多教师学生的认可。大多教师在实际教学中会相应增加内容来教学,然而传统的Flash教学重技术轻人文,对于广大初中生而言是没有建设性效果的,最终只会模仿课例。Flash教学要打破单一的纯技术教学模式,要从教学目标、教学过程、教学组织、教学评价等方面发生新的变化。下面介绍笔者学校的教学思路,与大家交流。
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关键词
动画设计
教学
思考
研究
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职称材料
韩国世宗大学当代艺术设计学科实验实训基地教学研究启示——以公演·影像·动画设计专业为例
被引量:
1
3
作者
陈旺
《美与时代(创意)(上)》
2019年第4期102-104,共3页
随着信息化技术的发展,以及人们传统的思维转变,高层次动漫艺术人才逐步受到青睐。国外优秀的实训人才培养模式也带给我们更多的启示,尤其是韩国的实验实训教学。从全球视角下来看,韩国世宗大学的动画设计专业的实训教学的人才培养模式...
随着信息化技术的发展,以及人们传统的思维转变,高层次动漫艺术人才逐步受到青睐。国外优秀的实训人才培养模式也带给我们更多的启示,尤其是韩国的实验实训教学。从全球视角下来看,韩国世宗大学的动画设计专业的实训教学的人才培养模式走在了前列,其实验实训教学经验值得我们借鉴。韩国优秀动漫艺术设计实验实训基地建设将是构建高层次人才培养的发展趋势。实验实训基地建设是韩国艺术设计院校发展的需要,也是提高动漫实训能力,培养高端人才的必备条件。以韩国世宗大学实验实训基地为例,对韩国优秀的实验实训基地进行系统的理论与实践梳理与探讨,紧跟时代的步伐,为我国应用本科高校实验艺术设计实训基地建设提供新思路。
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关键词
韩国世宗大学
实验实训基地
动画设计
教学
研究启示
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职称材料
对探究式学习在动画设计软件教学中的运用分析
被引量:
1
4
作者
苏永娟
《艺术评鉴》
2018年第5期181-182,共2页
在动画设计软件教学中,应用探究式学习方法能够提升学习效果。基于此,本文探讨了探究式学习在动画设计软件教学中运用的相关内容,同时提出了探究式学习在动画设计软件教学中的运用方法,包括设定学习的目标、确定学习的相关内容、选择合...
在动画设计软件教学中,应用探究式学习方法能够提升学习效果。基于此,本文探讨了探究式学习在动画设计软件教学中运用的相关内容,同时提出了探究式学习在动画设计软件教学中的运用方法,包括设定学习的目标、确定学习的相关内容、选择合适的学习策略、进行学习效果评价等,通过论述以上探究式方法的运用策略,来为教学人员提供一些参考。
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关键词
探究式学习方式
动画设计
软件
教学
三维
动画
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职称材料
题名
人工智能在教学动画设计中的应用与创新路径探究
1
作者
张卉
机构
河南经贸职业学院计算机工程学院
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2024年第6期46-47,83,共3页
文摘
人工智能技术通过提升动画制作效率、实现个性化教学内容和增强互动性,显著提高了教学动画的教育效果。尽管面临技术、教育和伦理挑战,但随着人工智能技术的持续发展,这些挑战有望得到解决。教育工作者应积极探索人工智能工具在教学实践中的应用,以优化教学效果。政策和产业环境的支持将进一步推动人工智能工具在教育领域的广泛应用。
关键词
人工智能
教学动画设计
教育创新
个性化
教学
伦理挑战
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
动画设计教学的思考与研究
被引量:
1
2
作者
王慧萍
机构
上海工艺美术职业学院
出处
《艺术科技》
2014年第5期372-372,共1页
文摘
Flash的飞速发展以及广大学生对Flash的热爱使得动画教育成为中小学教学中不可或缺的内容。初中信息技术采用新教材后,也添加了Flash学习这一内容,内容虽浅且不多,至少说明Flash教学得到很多教师学生的认可。大多教师在实际教学中会相应增加内容来教学,然而传统的Flash教学重技术轻人文,对于广大初中生而言是没有建设性效果的,最终只会模仿课例。Flash教学要打破单一的纯技术教学模式,要从教学目标、教学过程、教学组织、教学评价等方面发生新的变化。下面介绍笔者学校的教学思路,与大家交流。
关键词
动画设计
教学
思考
研究
分类号
J218 [艺术—美术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
韩国世宗大学当代艺术设计学科实验实训基地教学研究启示——以公演·影像·动画设计专业为例
被引量:
1
3
作者
陈旺
机构
燕京理工学院/AMEDIA
出处
《美与时代(创意)(上)》
2019年第4期102-104,共3页
基金
2017年中国高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题(实验室管理专项课题)"高职艺术设计实验实训基地建设现状与实践研究"(2017SYSYB09)
2017年河北省高等教育学会课题(GJXH2017-55)研究成果
文摘
随着信息化技术的发展,以及人们传统的思维转变,高层次动漫艺术人才逐步受到青睐。国外优秀的实训人才培养模式也带给我们更多的启示,尤其是韩国的实验实训教学。从全球视角下来看,韩国世宗大学的动画设计专业的实训教学的人才培养模式走在了前列,其实验实训教学经验值得我们借鉴。韩国优秀动漫艺术设计实验实训基地建设将是构建高层次人才培养的发展趋势。实验实训基地建设是韩国艺术设计院校发展的需要,也是提高动漫实训能力,培养高端人才的必备条件。以韩国世宗大学实验实训基地为例,对韩国优秀的实验实训基地进行系统的理论与实践梳理与探讨,紧跟时代的步伐,为我国应用本科高校实验艺术设计实训基地建设提供新思路。
关键词
韩国世宗大学
实验实训基地
动画设计
教学
研究启示
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对探究式学习在动画设计软件教学中的运用分析
被引量:
1
4
作者
苏永娟
机构
南京师范大学泰州学院美术学院
出处
《艺术评鉴》
2018年第5期181-182,共2页
文摘
在动画设计软件教学中,应用探究式学习方法能够提升学习效果。基于此,本文探讨了探究式学习在动画设计软件教学中运用的相关内容,同时提出了探究式学习在动画设计软件教学中的运用方法,包括设定学习的目标、确定学习的相关内容、选择合适的学习策略、进行学习效果评价等,通过论述以上探究式方法的运用策略,来为教学人员提供一些参考。
关键词
探究式学习方式
动画设计
软件
教学
三维
动画
分类号
J0-05 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人工智能在教学动画设计中的应用与创新路径探究
张卉
《濮阳职业技术学院学报》
2024
0
在线阅读
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职称材料
2
动画设计教学的思考与研究
王慧萍
《艺术科技》
2014
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
韩国世宗大学当代艺术设计学科实验实训基地教学研究启示——以公演·影像·动画设计专业为例
陈旺
《美与时代(创意)(上)》
2019
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
对探究式学习在动画设计软件教学中的运用分析
苏永娟
《艺术评鉴》
2018
1
在线阅读
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职称材料
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