期刊文献+
共找到145篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
“以建辅赛-以赛孵教-以教促学”闭环教学创新模式的构建与实践——以微等离子体-发射光谱仪器装置搭建及痕量元素分析实验为例
1
作者 薛婉怡 可迪 +6 位作者 张晓 周晓东 杨睿宁 晁青岑 陈明丽 孟皓 杨婷 《色谱》 北大核心 2025年第10期1170-1176,共7页
实验教学作为学生理论知识与实践能力之间的桥梁,能够深化学生对知识的理解,提升学生解决复杂问题的能力,为培养高素质的化学拔尖创新人才提供关键支撑。东北大学理学院化学实验教学中心在把握高等教育发展规律与创新人才成长规律的基础... 实验教学作为学生理论知识与实践能力之间的桥梁,能够深化学生对知识的理解,提升学生解决复杂问题的能力,为培养高素质的化学拔尖创新人才提供关键支撑。东北大学理学院化学实验教学中心在把握高等教育发展规律与创新人才成长规律的基础上,瞄准人才培养中存在的科研与教学壁垒难以贯通问题,提出“以建辅赛-以赛孵教-以教促学”闭环教学创新模式。该模式立足拔尖创新人才培养要求,充分发挥学科竞赛的实践反哺作用,打造“竞赛孵化→教学转化→能力反哺”动态反馈机制。本文以化学创新设计大赛获奖作品《微等离子体-发射光谱仪器装置搭建及痕量元素分析》为例验证该模式在传统实验教学上的突破,通过4学时的实验课程设计,学生自主搭建介质阻挡放电微型原子发射光谱装置,结合氢化物发生进样技术完成痕量砷检测,在20~500μg/L范围内呈现良好的线性关系,决定系数(R^(2))为0.997。教学实践表明,学生在动手搭建的过程中实现了对原理认知的深化和仪器构造的透明化理解,促进了教学质量的提升,为“两性一度”课程改革提供了可推广的创新范式。 展开更多
关键词 实验教学 教学模式创新 仪器装置搭建 介质阻挡放电
在线阅读 下载PDF
社会需求分析视角下水利专业英语的教学创新模式研究——评《水利专业英语》 被引量:1
2
作者 马力 张敏 《水利水电技术》 北大核心 2020年第1期I0004-I0004,共1页
当今世界,经济全球化和世界一体化趋势日益增强,经济发展和科技进步是国家竞争力不断增强的关键因素,而水利技术作为现代科技的组成部分,不仅影响着我国农业与工业的发展,更影响着我国的国际竞争力。我国高等院校开设水利专业英语课程,... 当今世界,经济全球化和世界一体化趋势日益增强,经济发展和科技进步是国家竞争力不断增强的关键因素,而水利技术作为现代科技的组成部分,不仅影响着我国农业与工业的发展,更影响着我国的国际竞争力。我国高等院校开设水利专业英语课程,一方面,是满足国家战略需求,为国家改革开放和经济社会发展服务;另一方面,是满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等方面的需求。但在实际情况中,很多院校水利专业英语教学定位不清晰,课程设置缺乏专业性和针对性,与实际工作和就业岗位要求脱节,不利于培养满足社会需求的复合型人才。对此,应结合我国高校教育政策和高校水利专业英语课程设置现状,对水利专业英语的教学模式进行相应的探索。孙仕军、刘海生主编的 《水利专业英语 》(中国水利水电出版社,2019年8月 )一书,在总结以往多年专业英语教学的基础上,结合新时期水利发展态势,阐明了水利类专业英语教学存在的问题,在一定程度上满足了高等院校水利水电工程、农业水利工程、水文与水资源、水务工程等专业的专业英语教学、生产和科技实践等需求,契合了当代社会人才培养的需求。 展开更多
关键词 专业英语 国家战略需求 水务工程 水利技术 水利专业 科技进步 复合型人才 教学创新模式
在线阅读 下载PDF
大学英语微课教学创新模式研究——评《新编化学化工专业英语》 被引量:1
3
作者 隋莹 《日用化学工业》 CAS 北大核心 2021年第3期I0007-I0007,共1页
英语课是大学教学中的一门基础性课程,同时也是一门必修课,但是由于英语是一门外语,所以在教学当中还存在着一些问题,导致大学英语教学效果不是特别理想。进入信息化时代后,新媒体技术在高等教育中取得了广泛的应用,基于微课为大学英语... 英语课是大学教学中的一门基础性课程,同时也是一门必修课,但是由于英语是一门外语,所以在教学当中还存在着一些问题,导致大学英语教学效果不是特别理想。进入信息化时代后,新媒体技术在高等教育中取得了广泛的应用,基于微课为大学英语教学模式进行改革和创新,符合信息化时代的要求,同时对于大学英语教学效果的提升也具有重要的推广价值和应用意义。《新编化学化工专业英语》2017年由华东理工大学出版社出版,邵荣、许伟、吕慧华担任主编,该书相较于传统的化工英语著作,更加注重听说读写译的训练,对于提升化工专业学生的英语应用能力具有积极作用。 展开更多
关键词 基础性课程 新媒体技术 高等教育 化学化工专业英语 大学英语微课 教学创新模式 信息化 英语应用能力
在线阅读 下载PDF
大学英语微课教学创新模式研究——评《新编化学化工专业英语》 被引量:1
4
作者 刘莹 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期I0016-I0016,共1页
随着信息化技术的快速发展以及其在高等教育领域的广泛应用,高等教育教学质量也得到了有效的提升。从大学英语教学的现状来看,信息化教学已经成为当前大学英语教学的重要组成部分,对于大学英语教学质量的提升提供了巨大的助力。在大学阶... 随着信息化技术的快速发展以及其在高等教育领域的广泛应用,高等教育教学质量也得到了有效的提升。从大学英语教学的现状来看,信息化教学已经成为当前大学英语教学的重要组成部分,对于大学英语教学质量的提升提供了巨大的助力。在大学阶段,学生学习英语的目的已经不再单纯的为了获得更高的分数,而是需要将其与未来的职业规划进行连接,因此大学英语课程设置也必须要根据学生的需求进行相应的调整,已进一步增强大学英语教学的实用性。在这种情况下,微课教学的优势就得以凸显出来。微课教学模式作为新时期“互联网+教育”的一种新型的形式,在大学英语教学当中发挥了重要的作用。由邵荣、吕慧华、许伟编写,华东理工大学出版社出版的《新编化学化工专业英语》一书对当前时代背景下的化学化工英语教学内容进行了全新的编排,系统论述了化学化工专业英语的相关内容。 展开更多
关键词 信息化教学 微课教学 化学化工专业英语 信息化技术 大学英语教学质量 大学英语微课 职业规划 教学创新模式
在线阅读 下载PDF
高职电子专业实践教学创新模式探析 被引量:3
5
作者 刘久凯 《教育与职业》 北大核心 2012年第20期162-163,共2页
文章在分析高职电子专业实践教学创新必要性的基础上,提出了实践教学的创新模式:纳入教学体系、聘请实践型师资;强化校内专业基地的建设与管理;加大校外实训基地的联系与反馈;鼓励学生参加各种竞赛、引导学生考证。
关键词 高职电子 创新教学模式 教学改革
在线阅读 下载PDF
AI语境下“教什么”“怎么教”和“怎么学”的研究与实践——一种创新教学模式的提出 被引量:5
6
作者 赵宏 郭蕴 张健 《中国大学教学》 北大核心 2025年第5期79-87,共9页
当知识被AI记住,人类学习面临的最大挑战不再是有效传递知识,而是人如何与AI协同去解决问题和创新。然而,全球教育界还都没有准备好如何应对AI对教育教学的挑战。基于前期回答“钱学森之问”的研究基础和长期的教学实践,通过分析智能时... 当知识被AI记住,人类学习面临的最大挑战不再是有效传递知识,而是人如何与AI协同去解决问题和创新。然而,全球教育界还都没有准备好如何应对AI对教育教学的挑战。基于前期回答“钱学森之问”的研究基础和长期的教学实践,通过分析智能时代教育教学特征和目标以及师生角色和课程逻辑需要发生的相应变化,提出一种AI语境下的创新教学模式,以回答AI挑战下“教什么”“怎么教”和“怎么学”这三个根本问题,目标是为教育工作者积极应对AI挑战提供一个新思路和一种可落地的新方法。 展开更多
关键词 AI挑战 创新教学模式 POT-OBE 5E
在线阅读 下载PDF
“高分子物理(双语)”课程的教学模式创新实践 被引量:1
7
作者 邓萌 郭正虹 《塑料工业》 北大核心 2025年第4期198-198,共1页
“高分子物理”是高分子材料与工程专业的核心课程之一。本文从线上/线下混合课堂的教学模式出发,介绍了本校“高分子物理(双语)”课程的教学创新与实践,以期为理工科专业核心课程的教学改革提供思路。1课程介绍及教学痛点“高分子物理... “高分子物理”是高分子材料与工程专业的核心课程之一。本文从线上/线下混合课堂的教学模式出发,介绍了本校“高分子物理(双语)”课程的教学创新与实践,以期为理工科专业核心课程的教学改革提供思路。1课程介绍及教学痛点“高分子物理(双语)”课程(以下简称高物课)是本专业大二学生的必修课,课程内容涵盖了高分子的结构、性能及其相互关系,在专业课程体系中起到不可或缺的核心作用,也是高分子成型加工的理论基础,课程的教学质量提升对本专业学生后续课程的学习及本行业高素质创新性应用型人才培养都有重要意义。 展开更多
关键词 高分子物理 双语教学 教学模式创新
在线阅读 下载PDF
教育信息化背景下高校思政教育教学模式创新--评《思政教学与信息化教学融合实践》
8
作者 张增峰 《中国电化教育》 北大核心 2025年第4期I0009-I0009,共1页
信息技术的发展为高校思政教育提供了新的手段、新的平台,如信息技术可推动在线课程、视频、文档等各类思政教育资源的整合和共享,方便师生获取和使用。对此,高校应肩负起为党育人、为国育才的重要使命,主动应对信息技术所带来的挑战,... 信息技术的发展为高校思政教育提供了新的手段、新的平台,如信息技术可推动在线课程、视频、文档等各类思政教育资源的整合和共享,方便师生获取和使用。对此,高校应肩负起为党育人、为国育才的重要使命,主动应对信息技术所带来的挑战,努力克服思政教育创新发展过程中面临的困境,推动信息技术与思政教育有效衔接、相互融合,切实提升育人质量。由王凯敏所著的《思政教学与信息化教学融合实践》一书,从理论和实践两个层面,对思政教学与信息化教学的融合进行了深入探讨,为教育信息化背景下高校思政教育教学创新提供了参考。具体而言,其参考价值主要体现在以下几方面。 展开更多
关键词 信息化教学 高校思政教育 思政教学 教学模式创新 育人质量 在线课程 信息技术 教学创新
在线阅读 下载PDF
技能大赛导向下的机械专业实践教学模式的创新研究
9
作者 章晓丹 《农机使用与维修》 2025年第7期174-176,共3页
随着社会对创新型人才的需求不断增加,传统的机械专业实践教学模式亟需创新,以适应新时代技能大赛的导向。该文围绕技能大赛的培养目标,探讨机械专业实践教学模式的创新路径,提出基于技能大赛的实践教学改革方案,通过引入企业合作、竞... 随着社会对创新型人才的需求不断增加,传统的机械专业实践教学模式亟需创新,以适应新时代技能大赛的导向。该文围绕技能大赛的培养目标,探讨机械专业实践教学模式的创新路径,提出基于技能大赛的实践教学改革方案,通过引入企业合作、竞赛导向以及数字化工具等手段,培养学生的实践能力和创新精神,提升学生综合素质和竞争力,旨在提高学生的实践能力和职业素养,同时对机械专业的教学改革提出了新的思路和实践路径,对培养符合社会需求的高素质技术人才具有一定的理论参考。 展开更多
关键词 机械专业 实践教学 技能大赛 教学模式创新 创新能力
在线阅读 下载PDF
教育信息化背景下高校思政教育教学模式创新——评《教育信息化视域下智慧教育的变革与创新研究》
10
作者 刘嘉瑜 《中国电化教育》 北大核心 2025年第3期I0005-I0006,共2页
在信息技术飞速发展的当下,各个领域均已产生深刻变化。教育信息化即为教育教学变革带来了新的机遇和挑战。《教育信息化视域下智慧教育的变革与创新研究》一书,深入探讨了教育信息化背景下智慧教育的诸多关键问题,为我们理解教育领域... 在信息技术飞速发展的当下,各个领域均已产生深刻变化。教育信息化即为教育教学变革带来了新的机遇和挑战。《教育信息化视域下智慧教育的变革与创新研究》一书,深入探讨了教育信息化背景下智慧教育的诸多关键问题,为我们理解教育领域的变革提供了全面而深刻的视角。在高校思政教育中,充分借鉴教育信息化的理念和成果,将思政元素深度融入教学过程,创新教学模式,是提高思政教育实效性、培养新时代高素质人才的重要课题。本文将结合这本书的内容,对教育信息化背景下高校思政教育教学模式的创新展开探讨。 展开更多
关键词 高校思政教育 智慧教育 教育信息化 教学模式创新 创新教学模式 变革与创新 信息技术 信息化视域
在线阅读 下载PDF
基于工程认证的一流本科课程教学模式的创新
11
作者 徐彬焜 徐建业 《高教探索》 北大核心 2025年第S1期55-58,共4页
在当前高等教育的快速发展和全球化竞争的背景下,转变一流本科课程教学模式、培养具备工程认证技能的优秀学生,成为高校教育改革的重要课题。文章从实践能力培养、跨学科整合、项目导向学习、实时反馈和评估等四方面出发,探讨基于工程... 在当前高等教育的快速发展和全球化竞争的背景下,转变一流本科课程教学模式、培养具备工程认证技能的优秀学生,成为高校教育改革的重要课题。文章从实践能力培养、跨学科整合、项目导向学习、实时反馈和评估等四方面出发,探讨基于工程认证的一流本科课程教学模式的创新,旨在为高校提供实用的教学方法和策略,以培养学生的综合能力和工程实践能力。 展开更多
关键词 工程认证 一流本科课程教学 教学模式创新 实践教育 反馈评估
在线阅读 下载PDF
产教融合视域下风景园林专业“赛教融合”创新教学模式的构建
12
作者 焉宇璇 叶倩 李琛仪 《现代园艺》 2025年第16期198-200,共3页
生态文明建设与乡村振兴战略背景下,园林专业人才培养如何突破传统教学困境,适应新时代人才培养需求是风景园林专业面临的机遇与挑战。基于产教融合视角,聚焦“赛教融合”教学模式,将风景园林学科竞赛与企业实际案例相结合,构建“以赛... 生态文明建设与乡村振兴战略背景下,园林专业人才培养如何突破传统教学困境,适应新时代人才培养需求是风景园林专业面临的机遇与挑战。基于产教融合视角,聚焦“赛教融合”教学模式,将风景园林学科竞赛与企业实际案例相结合,构建“以赛促教、以教助赛”的双向驱动教学模式,实施“项目引领、校企协同、多学科交叉”的策略。以期通过整合行业竞赛资源、优化课程内容设计、引入企业实践教学,形成“竞赛-教学-实践”三位一体的教学闭环。通过多方位提升学生的设计思维加强技术应用能力,推动校企资源深度对接,完成实践项目的教、学、做,将理论知识与实践相结合,完成专业技能的综合培训,旨在为风景园林专业创新型应用人才培养提供可复制的改革范式。 展开更多
关键词 产教融合 赛教融合 风景园林 教学模式创新 实践能力培养
在线阅读 下载PDF
探究信息化背景下高校思政教育模式的转型与创新发展——评《互联网+时代背景下高校思政课程的教学模式探究》
13
作者 范芹 《中国电化教育》 北大核心 2025年第3期I0013-I0013,共1页
深入探究信息化背景下高校思政教育模式的转型与创新发展,对提高思政课程的教学实效、促进学生全面发展具有重要意义。由秦旻等编著,吉林大学出版社于2023年出版的《互联网+时代背景下高校思政课程的教学模式探究》一书深入探讨了信息... 深入探究信息化背景下高校思政教育模式的转型与创新发展,对提高思政课程的教学实效、促进学生全面发展具有重要意义。由秦旻等编著,吉林大学出版社于2023年出版的《互联网+时代背景下高校思政课程的教学模式探究》一书深入探讨了信息化时代背景下高校思政教育模式的转型与创新发展问题。书中详细剖析了“互联网+”对高校思政课程的影响,并提出了一系列创新教学模式的策略。 展开更多
关键词 高校思政课程 创新教学模式 教学实效 思政教育模式 吉林大学出版社 教学模式探究 互联网 转型与创新
在线阅读 下载PDF
教育信息化背景下大学英语教学改革与创新研究——评《信息化背景下大学英语教学研究》 被引量:3
14
作者 王丽文 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第6期F0002-F0002,共1页
当前,教育信息化水平已经成为现代教育质量评估的重要指标之一。探索教育信息化背景下的大学英语教学改革与创新,有助于提升大学英语的教学质量,培养更多高素质、具有核心竞争力的人才。在魏琴编著的《信息化背景下大学英语教学研究》(... 当前,教育信息化水平已经成为现代教育质量评估的重要指标之一。探索教育信息化背景下的大学英语教学改革与创新,有助于提升大学英语的教学质量,培养更多高素质、具有核心竞争力的人才。在魏琴编著的《信息化背景下大学英语教学研究》(吉林人民出版社出版)一书中,作者深入分析了信息化技术给大学英语教学所带来的影响,提出大学英语教学应当与信息技术融合发展,在课程整合、教学模式创新、教学方法改进、教学评估体系重构等方面进行与时俱进的改革。全书共有八章,第一章介绍了信息技术与信息化教学的发展背景与趋势,为信息化教学提供了理论依据;第二章分析了大学英语教学的基础认知;第三章论述了信息化背景下大学英语教学的研究背景。 展开更多
关键词 吉林人民出版社 信息化教学 教学方法改进 教学模式创新 教学评估体系 教育质量评估 核心竞争力 信息技术
在线阅读 下载PDF
互联网时代化工专业英语教学模式创新研究——评《化学专业基础英语》 被引量:1
15
作者 胡钟心 赵雷 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期I0012-I0012,共1页
当前,随着信息技术的快速发展,互联网技术已经在各行各业得到了广泛地应用,在高等教育领域,互联网技术的应用也使得教育质量得到了有效提升。高职院校化工专业英语教学的目的在于培养学生应用专业英语的能力和技巧,相对于公共英语而言,... 当前,随着信息技术的快速发展,互联网技术已经在各行各业得到了广泛地应用,在高等教育领域,互联网技术的应用也使得教育质量得到了有效提升。高职院校化工专业英语教学的目的在于培养学生应用专业英语的能力和技巧,相对于公共英语而言,化工专业英语具有较强的专业性,因此,在互联网时代的化工专业英语教学中,教师需要根据互联网教育的特点,对化工专业英语教学模式进行优化和创新,以使其能够更好地适应学生的需求。 展开更多
关键词 专业英语教学模式 化工专业英语 教学模式创新 学生的需求 互联网教育 互联网时代 公共英语 信息技术
在线阅读 下载PDF
工科院校“植物设计”教学模式创新实践 被引量:1
16
作者 兰宇翔 沈夏冰 +2 位作者 周兴文 叶宝鉴 朱志鹏 《现代园艺》 2024年第5期200-202,共3页
为了加深风景园林专业学生对植物设计的理解、培养学生学习兴趣,提高风景园林植物设计能力,研究结合工科院校风景园林专业特点,提出结合“生物多样性公约”“碳中和”等时事,阐述风景园林植物设计在提高生物多样性和实现碳中和中所扮演... 为了加深风景园林专业学生对植物设计的理解、培养学生学习兴趣,提高风景园林植物设计能力,研究结合工科院校风景园林专业特点,提出结合“生物多样性公约”“碳中和”等时事,阐述风景园林植物设计在提高生物多样性和实现碳中和中所扮演的角色,提高学生历史使命感;立足于专业基础知识的同时,引导学生跨学科融入生态学、设计学的创新理念,从“种得活→种得美→种得生态”进阶;引导学生跳出专业去了解风景园林植物设计,以更开阔、更深远的新思维去了解植物设计的特色和现实意义。通过以上的教学模式的转变,提高学生专业基础,培养专业责任感,为实现我国生态文明建设战略目标添砖加瓦。 展开更多
关键词 教学模式创新 课程思政 学科交叉 工科院校
在线阅读 下载PDF
信息化背景下小学音乐教育的教学模式与策略——评《音乐教育信息化的现实瓶颈与路径》
17
作者 严辉 《中国电化教育》 北大核心 2025年第3期I0008-I0008,共1页
音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、创造力和文化素养具有不可替代的作用。小学阶段是学生音乐兴趣培养和音乐基础奠定的关键时期。随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为现代教育的重要特征。在小学音乐... 音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、创造力和文化素养具有不可替代的作用。小学阶段是学生音乐兴趣培养和音乐基础奠定的关键时期。随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为现代教育的重要特征。在小学音乐教育领域,信息化带来了前所未有的机遇与挑战。由吴玲教授主编的专著《音乐教育信息化的现实瓶颈与路径》,共六章,系统分析了当前小学音乐教育的现状及问题,探讨并提出了教育信息化背景下小学音乐教育的创新教学模式与有效教学策略,为信息化背景下小学音乐教育的教学指明了新的方向,对于推动音乐教育的创新与发展具有重要意义。 展开更多
关键词 教育信息化 小学音乐教育 有效教学策略 创新教学模式 素质教育 信息技术 信息化背景下 现实瓶颈
在线阅读 下载PDF
应用创新型高等教育模式在无机及分析化学教学中的实践研究
18
作者 张金福 章蕾蕾 《中国无机分析化学》 CAS 北大核心 2024年第2期I0002-I0002,共1页
随着高等教育的大众化,高校学生学习动机日益复杂多样。传统的填鸭式教学模式已难以适应学生的学习需求,亟需通过教学方法、教学手段和考核方式的改革,形成适合学生特点的创新型教学模式,激发学生的学习兴趣和潜能。无机化学和分析化学... 随着高等教育的大众化,高校学生学习动机日益复杂多样。传统的填鸭式教学模式已难以适应学生的学习需求,亟需通过教学方法、教学手段和考核方式的改革,形成适合学生特点的创新型教学模式,激发学生的学习兴趣和潜能。无机化学和分析化学作为化学专业的重要基础课程,其教学质量直接影响学生对专业的兴趣和后续课程的学习效果。因此,在无机化学和分析化学教学中应用创新型教育模式,实现教学内容、教学方法、考核方式的有效改革刻不容缓。 展开更多
关键词 高等教育模式 创新教学模式 填鸭式教学 无机及分析化学 无机化学 教学方法 重要基础课程 教学质量
在线阅读 下载PDF
创新地方高校MOOC教学模式的探索与实践——以西南石油大学“大学计算机基础”混合式教学改革为例 被引量:74
19
作者 王玲 王杨 郑津 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第12期59-64,共6页
针对当前地方高校照搬MOOC教学模式后难以实现"因地制宜""因材施教"的困惑,以及基于MOOC理念的教学实践成果难以复制和推广的困境,本文引入"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学新理念,提出地方高校应以"用... 针对当前地方高校照搬MOOC教学模式后难以实现"因地制宜""因材施教"的困惑,以及基于MOOC理念的教学实践成果难以复制和推广的困境,本文引入"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学新理念,提出地方高校应以"用好MOOC"、建好"SPOC"、抓好"翻转课堂"为根本,构建符合地方高校实际、契合相关行业和专业学科特色的新型混合式教学模式,并在"大学计算机基础"课程教学中大规模试点,取得了预期的成效。同时,会同中国高校计算机教育MOOC联盟,制定相关规范,积极推广教改成果,助力推动地方高校利用教育新理念提高人才培养质量的教学改革。 展开更多
关键词 地方高校 MOOC SPOC 翻转课堂:大学计算机 教学模式创新
在线阅读 下载PDF
高校教师教育教学能力发展与课堂教学模式创新--以陕西师范大学为例 被引量:47
20
作者 李贵安 李铁绳 党怀兴 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期26-28,共3页
教师的发展是学校发展的基础,教师创新能力的培养关乎人才创新、教育创新与国家创新。高校教师教育教学水平的提升是新时期高等教育质量提高的关键和保障。本文分析了现阶段我国高校教师教育教学能力发展的现状和存在的问题,提出新课程... 教师的发展是学校发展的基础,教师创新能力的培养关乎人才创新、教育创新与国家创新。高校教师教育教学水平的提升是新时期高等教育质量提高的关键和保障。本文分析了现阶段我国高校教师教育教学能力发展的现状和存在的问题,提出新课程改革理念下高校教师教育教学能力发展的新内涵,指出教师教育教学能力发展必须与课堂教学模式创新结合,从而在课堂教学模式创新中锻炼教师的从教能力。同时,以陕西师范大学为例,介绍学校开展旨在促进青年教师专业发展的本科生课堂教学模式创新及实行青年教师教学导师制的情况。 展开更多
关键词 新课程改革理念 高校教师发展 教育教学能力 课堂教学模式创新
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部