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题名《水资源规划及利用》课程教学改革与实践
被引量：6
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作者
方国华
黄显峰
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机构
河海大学水利水电学院
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出处
《绿色科技》
2020年第23期196-198,共3页
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文摘
指出了为适应新时代水利水电工程建设及我国经济社会发展形势对水利水电工程专业人才培养的需要,《水资源规划及利用》课程教学改革尤为必要。基于此,提出了该课程教学的改革举措:课程改革应围绕课程教学目标,从课程的总体设计、教学内容安排、增强实践环节、提高学生的计算机应用能力、实施线上线下混合式教学、加强课程思政设计等方面着手,重点培养学生独立分析问题和解决问题的能力、实践创新素质和适应发展的能力。
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关键词
水资源规划及利用
课程总体设计
教学内容安排
实践环节
计算机应用
混合式教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名摩尔概念教学探析
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作者
孙俊杰
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机构
山西沁源中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
1991年第3期54-56,共3页
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文摘
摩尔是中学化学教学中一个非常重要的概念,在化学计算中处于核心地位,摩尔概念的教学是学习气体摩尔体积、摩尔浓度、反应热等概念的重要基础,也是从量的方面分析处理化学问题,进行化学计算的重要基础。摩尔概念的教学是整个中学化学教学的重点之一。现行中学教材关于摩尔的教学内容安排,对物质的量这一概念的涵义未作明确的介绍。
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关键词
概念教学
中学化学教学
化学计算
教学内容安排
摩尔浓度
摩尔体积
初中化学
微粒数
中学教材
原子数
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名数字地球概论课程改革的实践探索
被引量：1
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作者
谢宏全
崔旭升
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机构
淮海工学院测绘工程学院
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出处
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2009年第5期74-76,共3页
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文摘
数字地球的概念一经提出便受到全球广泛关注,数字地球已经得到广泛应用,并产生了巨大的社会和经济效益,因此相关专业人才的培养非常重要。我校已经面向测绘工程与地理信息系统专业开设了数字地球概论课程,同时以公共选修课程面向全校学生开设。在简要介绍课程性质与学时安排的基础上,详细阐述教学内容的选择安排,并对课程考核方法作了说明,最后总结了教学效果、教学中的优点及存在的问题与建议。
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关键词
数字地球
教学内容安排
考核方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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