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硕士研究生课程课堂教学质量标准论析
1
作者
余虓
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第9期58-60,共3页
教学质量,是指学生在教学中所获得学习效益的程度。硕士研究生课程课堂教学质量标准,是指衡量教师在课堂教学中促进学生学习效益及其程度所依据的准绳和原则。硕士研究生课程课堂教学质量的具体标准,是指硕士研究生各门具体的特定课程...
教学质量,是指学生在教学中所获得学习效益的程度。硕士研究生课程课堂教学质量标准,是指衡量教师在课堂教学中促进学生学习效益及其程度所依据的准绳和原则。硕士研究生课程课堂教学质量的具体标准,是指硕士研究生各门具体的特定课程的课堂教学质量的衡量所依据的不抽象、不笼统、较为细致明确的准绳和原则,包括教学内容前沿引领标准、科学方法指导训练标准、学术素养培养提升标准、人文素养培育提高标准和思想道德示范教育标准。
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关键词
教学内容前沿引领标准
科学方法指导训练
标准
学术素养培养提升
标准
人文素养培育提高
标准
思想道德示范教育
标准
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职称材料
题名
硕士研究生课程课堂教学质量标准论析
1
作者
余虓
机构
华中科技大学同济医院泌尿外科
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第9期58-60,共3页
文摘
教学质量,是指学生在教学中所获得学习效益的程度。硕士研究生课程课堂教学质量标准,是指衡量教师在课堂教学中促进学生学习效益及其程度所依据的准绳和原则。硕士研究生课程课堂教学质量的具体标准,是指硕士研究生各门具体的特定课程的课堂教学质量的衡量所依据的不抽象、不笼统、较为细致明确的准绳和原则,包括教学内容前沿引领标准、科学方法指导训练标准、学术素养培养提升标准、人文素养培育提高标准和思想道德示范教育标准。
关键词
教学内容前沿引领标准
科学方法指导训练
标准
学术素养培养提升
标准
人文素养培育提高
标准
思想道德示范教育
标准
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
硕士研究生课程课堂教学质量标准论析
余虓
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015
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