期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高职学前教育专业教学做“三位一体”人才培养模式的构建 被引量:14
1
作者 孔宝刚 张有根 《教育与职业》 北大核心 2016年第24期87-89,共3页
当前我国幼师教育的主要误区是模糊化办学定位,单一化师资结构,表象化校、园合作。文章进行了高职学前教育专业教学做"三位一体"人才培养模式的框架设计,提出了高职学前教育专业教学做"三位一体"人才培养模式的构... 当前我国幼师教育的主要误区是模糊化办学定位,单一化师资结构,表象化校、园合作。文章进行了高职学前教育专业教学做"三位一体"人才培养模式的框架设计,提出了高职学前教育专业教学做"三位一体"人才培养模式的构建策略:准确定位,错位发展,凸显特色;学习领域和工作领域相互对接,重构课程体系;实施项目驱动,形成开放式教学体系。 展开更多
关键词 高职学前教育专业 学科式教学 教学做“三位一体”人才培养模式
在线阅读 下载PDF
声乐专业本科人才培养“三位一体”教学模式的研究与实践 被引量:2
2
作者 路畅 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第12期50-52,共3页
综合性大学的声乐专业本科教育相对专业音乐学院存在一些不足。综合性大学的声乐教师在教学实践中要更加注意改进教学方法,将更多的精力向学生技能培养、素质提升等方面倾斜。教师应从培养学生演唱的基础能力、加强舞台表演形体训练以... 综合性大学的声乐专业本科教育相对专业音乐学院存在一些不足。综合性大学的声乐教师在教学实践中要更加注意改进教学方法,将更多的精力向学生技能培养、素质提升等方面倾斜。教师应从培养学生演唱的基础能力、加强舞台表演形体训练以及丰富舞台实践机会三个方面入手,构建声乐专业本科人才培养的"三位一体"教学模式,以使声乐教学质量从"教"和"学"两方面都得到一定程度的提高。 展开更多
关键词 声乐专业 “三位一体教学模式 本科人才培养
在线阅读 下载PDF
怀化学院“三位一体”通适性应用型人才培养模式改革的探索与实践 被引量:33
3
作者 谭伟平 宋克慧 彭庆文 《当代教育论坛(管理版)》 2010年第10期67-69,共3页
地方教学型高校以培养应用型人才为己任,人才培养模式改革是其创建特色和提升质量的关键环节。针对高校人才培养中的诸多时弊,怀化学院提出并实践了"三位一体"通适性应用型人才培养新模式,即在人才培养规格上融"知识、... 地方教学型高校以培养应用型人才为己任,人才培养模式改革是其创建特色和提升质量的关键环节。针对高校人才培养中的诸多时弊,怀化学院提出并实践了"三位一体"通适性应用型人才培养新模式,即在人才培养规格上融"知识、能力、素质"为一体,在人才培养的内容上融学生的"公共通用能力、专业基础能力、发展迁移能力"为一体,在人才培养途径上融"课堂教学、实验实训、校园文化活动"三个培养平台为一体,藉此提升专业教育的市场适应力。 展开更多
关键词 “三位一体 人才培养模式 地方教学型高校
在线阅读 下载PDF
“工学结合、教学做合一”人才培养模式的探索与实践 被引量:25
4
作者 孙文平 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第27期64-65,共2页
实施“工学结合、教学做合一”的人才培养模式是中等职业教育教学改革的必由之路.最显著的特色就是“做中学,做中教”和能力培养职业化。以工作过程为导向,把学习的过程与生产和产品加工的过程有机融合,为学生提供体验完整工作过程... 实施“工学结合、教学做合一”的人才培养模式是中等职业教育教学改革的必由之路.最显著的特色就是“做中学,做中教”和能力培养职业化。以工作过程为导向,把学习的过程与生产和产品加工的过程有机融合,为学生提供体验完整工作过程的学习机会。 展开更多
关键词 “工学结合 教学合一” 人才培养模式 探索与实践
在线阅读 下载PDF
基于教学做合一的人才培养方案研究 被引量:11
5
作者 袁咏平 《教育与职业》 北大核心 2013年第33期176-177,共2页
"教学做合一"已成为职业教育中的一种教学模式。在职业院校中实施"学做合一"模式,需要从教学做合一的人才培养方案研究入手,主要包括专业人才培养模式创新、专业课程体系构建、专业教学内容改革、专业课程教学组织... "教学做合一"已成为职业教育中的一种教学模式。在职业院校中实施"学做合一"模式,需要从教学做合一的人才培养方案研究入手,主要包括专业人才培养模式创新、专业课程体系构建、专业教学内容改革、专业课程教学组织形式实施、双师结构师资队伍建设等,这样才能有效地实行教学做合一模式,为学生就业及可持续发展提供坚实基础。 展开更多
关键词 教学合一 人才培养模式 工学结合
在线阅读 下载PDF
地方院校社会工作专业创新型人才培养模式 被引量:11
6
作者 李细香 赵书山 《教育与职业》 北大核心 2015年第13期98-100,共3页
社会工作在地方院校中的人才培养目标明确要求培养应用型和实践型人才,但其在实际人才培养中面临的诸多问题和困难导致了与目标的严重偏离。"教学、科研、实践"三位一体的人才培养模式为地方院校社会工作专业人才培养提供了... 社会工作在地方院校中的人才培养目标明确要求培养应用型和实践型人才,但其在实际人才培养中面临的诸多问题和困难导致了与目标的严重偏离。"教学、科研、实践"三位一体的人才培养模式为地方院校社会工作专业人才培养提供了新的参考。本文首先阐述了"教学、科研、实践"三位一体的人才培养模式的内涵,并在分析地方院校社会工作人才培养模式存在问题的基础上,重点对其如何实施三位一体人才培养模式进行了深入探讨。 展开更多
关键词 教学、科研、实践”三位一体 社会工作专业 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
人才培养
7
《职业技术教育》 北大核心 2015年第32期6-6,共1页
广州番禺职业技术学院推行"工作制"教学模式 广州番禺职业技术学院艺术设计学院采用"教学工作坊"形式教学。教室一边是教学用的课桌、投影仪,另一边摆设企业车间里的缝纫机,实行"理论教学+技能训练+生产制作"三位一体的"工作... 广州番禺职业技术学院推行"工作制"教学模式 广州番禺职业技术学院艺术设计学院采用"教学工作坊"形式教学。教室一边是教学用的课桌、投影仪,另一边摆设企业车间里的缝纫机,实行"理论教学+技能训练+生产制作"三位一体的"工作制"教学组织方式,克服传统"课时制"教学组织方式能力训练不系统、理论与实践脱离的问题,将企业的生产过程与学校的教学过程相融合。 展开更多
关键词 人才培养 番禺职业技术学院 教学组织方式 艺术设计学院 教学模式 理论与实践 形式教学 三位一体
在线阅读 下载PDF
四川农大:构建“三位一体”的农业科技推广新模式
8
《中国农村科技》 2012年第9期26-28,共3页
四川农业大学是一所以生物科技为特色,农业科技为优势的综合性大学。近年来,学校一方面大力推动教育教学模式和内容的改革,解决在人才培养模式上存在的一些与现实需要脱节的问题,另一方面则服务于地方经济建设,积极参与到新农村建... 四川农业大学是一所以生物科技为特色,农业科技为优势的综合性大学。近年来,学校一方面大力推动教育教学模式和内容的改革,解决在人才培养模式上存在的一些与现实需要脱节的问题,另一方面则服务于地方经济建设,积极参与到新农村建设中去,充分发挥自身原始创新、技术人才等方面的优势,逐步建立起大范围的、 展开更多
关键词 农业科技推广 四川农业大学 三位一体 教育教学模式 人才培养模式 地方经济建设 综合性大学 新农村建设
在线阅读 下载PDF
华南师范大学信息传播国家级实验教学示范中心
9
《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期F0003-F0003,共1页
华南师范大学教育信息技术学院信息传播实验教学示范中心(下面简称"中心")于2007年被评为国家级实验教学示范中心。中心由影像传播教学平台、多媒体与网络传播教学平台、学生创新教学平台、信息传播培训教学平台等组成,以“以生为... 华南师范大学教育信息技术学院信息传播实验教学示范中心(下面简称"中心")于2007年被评为国家级实验教学示范中心。中心由影像传播教学平台、多媒体与网络传播教学平台、学生创新教学平台、信息传播培训教学平台等组成,以“以生为本、知行并举”理念为指导,促进实践创新人才培养为目标,创建“三位一体”实践教学体系、“三类型、五层次”实验教学模式、“校内外实践双基地”专业实践模式,改革实验教学内容、方法、管理与人才培养模式,提高学生实践创新能力,成果显著,示范作用大。 展开更多
关键词 国家级实验教学示范中心 华南师范大学 信息传播 实践教学体系 教学平台 创新人才培养 “三位一体 实验教学模式
在线阅读 下载PDF
论职业技能鉴定与职业教育的接轨 被引量:15
10
作者 毛波军 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第24期44-46,共3页
职业院校教学改革要围绕以能力为核心,以就业为导向的办学思路,就必须走"学校--企业--社会"三位一体人才培养模式的道路,职业教育教学改革与职业技能鉴定的接轨就避免不了地被提上了议事日程.
关键词 职业技能鉴定 职业教育 接轨 教育教学改革 人才培养模式 职业院校 办学思路 三位一体 议事日程
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部