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追寻简洁文字背后的深意——《登泰山记》教学倾向、内容重构及教学建议被引量：2: 1; 作者童志国《语文建设》北大核心 2024年第11期25-30,共6页; 《登泰山记》是桐城派代表人物之一姚鼐创作的一篇经典文言散文,在教学实践中存在三种不良的教学倾向:一是将其当成文言进行古汉语教学,有“言”无文;二是将其当成散文鉴赏课教学,有“文”无言;三是将其当成“义理、考据、辞章”进行创... 展开更多; 关键词《登泰山记》文本深意教学倾向有效教学内容教学建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

地理教师人地协调观教学倾向的影响因素及其对教学行为的影响被引量：7: 2; 作者谢淑敏方雪琦 +2 位作者罗茜顾成云卢晓旭《教育理论与实践》北大核心 2022年第11期56-59,共4页; 核心素养教学倾向是教师生成核心素养教学行为的前提,对学生最终习得核心素养有重要的引导作用。本研究基于计划行为理论,通过分析地理教师人地协调观教学倾向的影响因素,建立了人地协调观教学倾向和人地协调观教学行为的关系模型。通... 展开更多; 关键词地理教师教学倾向人地协调观教学行为计划行为理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职高专语文职业化教育教学倾向研究被引量：6: 3; 作者郑璇《教育与职业》北大核心 2007年第11期99-100,共2页; 本文分析了对高职高专语文教学倾向思考和探讨的必要性，并结合实际，从高职高专语文教学内容、教学方法的改革和评价体系的改善等三个方面阐述了对高职高专语文教学倾向的思考和探讨。; 关键词高职高专语文职业化教学倾向; 在线阅读下载PDF 职称材料

新手化学教师教学适应性倾向的个案研究被引量：4: 4; 作者占小红俞佩彤朱润刚《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第5期7-14,共8页; 随着人才培养目标的变化与教学改革的推陈出新,发展教师“适应性专长”成为教育领域新议题。界定新手教师适应教育教学环境变化的本领为“适应性倾向”。采用视频刺激回忆访谈方法获取新手化学教师教学适应性倾向的表现,并基于扎根理论... 展开更多; 关键词教学适应性倾向新手化学教师视频刺激回忆访谈法; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学课程化倾向及其形成机制: 5; 作者肖磊《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2023年第8期64-71,共8页; 当前,我们的教育改革中弥漫着一种教学课程化倾向。教学课程化倾向企图将教学的方方面面都课程化,其实质是打着“课程与教学相统一”的旗号将不同时空中的活动不恰当地等同起来,导致概念模糊、令人费解,方法理想、实施困难。教学课程化... 展开更多; 关键词教学课程化倾向基础教育改革课程教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

结合中国教育史课程教学进行思想政治教育的探索被引量：8: 6; 作者陈汉才《华南师范大学学报（社会科学版）》 1998年第1期30-35,125,共7页; 本立着重论述了任课教师自觉教书育人的必要性、必然性,介绍了自己根据中国教育史课程的特点、教学大纲、教学计划的要求,在教学过程中进行民族自尊心自信心教育、爱国主义教育、专业思想教育和坚持改革开放路线的教育的具体做法和良好... 展开更多; 关键词育人意识教学的德育功能职责定位价值取向引路人教学理论倾向; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校教师移动学习融入教学的准备研究被引量：2: 7; 作者马海英刘乐文《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第11期105-111,共7页; 高校教师的移动学习准备状况是移动学习成功融入教学的关键因素。本文以上海、广东、吉林、北京等地区的222名高校教师为研究采样对象,测量了移动学习量表中的28个题目,并进行了因子分析,得到五个公因子,分别为移动学习融入高校教学的... 展开更多; 关键词高校教师移动学习准备技术整合水平教学方式倾向; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知负荷视角下的知识反转效应被引量：15: 8; 作者张冬梅路海东祖雅桐《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第4期501-509,共9页; 知识反转效应研究始于20世纪90年代中期,在认知负荷的框架下对学习者先备知识与教学方法有效性之间的交互作用进行研究,其研究范式起源于能力倾向与教学处置交互作用模型。认知负荷理论认为知识反转效应的产生是由于高先备知识者接受冗... 展开更多; 关键词知识反转效应认知负荷动机能力倾向与教学处置交互作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名追寻简洁文字背后的深意——《登泰山记》教学倾向、内容重构及教学建议被引量：2: 1; 作者童志国; 机构安徽省铜陵市第十八中学; 出处《语文建设》北大核心 2024年第11期25-30,共6页; 文摘《登泰山记》是桐城派代表人物之一姚鼐创作的一篇经典文言散文,在教学实践中存在三种不良的教学倾向:一是将其当成文言进行古汉语教学,有“言”无文;二是将其当成散文鉴赏课教学,有“文”无言;三是将其当成“义理、考据、辞章”进行创作论印证式教学。在新课标的统领下,实施新教材教学时,教学内容的确定需要依据课程标准、教材编者意图、文本特征以及具体学情。基于此,本文提出《登泰山记》单篇文本核心教学内容:一是随文积累文言现象,理解欣赏文章的语言表达;二是追寻姚鼐平淡、洗练文字背后的深意,解读作者的创作意图。在教学中将其落地、落实,可实现《登泰山记》文本核心的教材价值和教学价值。; 关键词《登泰山记》文本深意教学倾向有效教学内容教学建议; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地理教师人地协调观教学倾向的影响因素及其对教学行为的影响被引量：7: 2; 作者谢淑敏方雪琦罗茜顾成云卢晓旭; 机构华东师范大学教师教育学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2022年第11期56-59,共4页; 基金教育部人文社会科学研究2019年度规划基金项目“中学教师核心素养教学倾向水平测量、发展机制和提升实验研究”(项目批准号:19YJA880042)的阶段性研究成果。; 文摘核心素养教学倾向是教师生成核心素养教学行为的前提,对学生最终习得核心素养有重要的引导作用。本研究基于计划行为理论,通过分析地理教师人地协调观教学倾向的影响因素,建立了人地协调观教学倾向和人地协调观教学行为的关系模型。通过对地域分布广泛的60位地理教师样本进行人地协调观教学行为、人地协调观教学倾向及各影响因素水平测评,分析结果证实,地理教师的人地协调观教学倾向受人地协调观教学的态度、主观规范和知觉行为控制的影响,同时又直接影响着地理教师的人地协调观教学行为。教师要有正确的人地协调观教学态度;要加强教师人地协调观教学主观规范培训;教师要改善人地协调观教学知觉行为控制。; 关键词地理教师教学倾向人地协调观教学行为计划行为理论; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职高专语文职业化教育教学倾向研究被引量：6: 3; 作者郑璇; 机构郑州旅游职业学院文科基础部; 出处《教育与职业》北大核心 2007年第11期99-100,共2页; 文摘本文分析了对高职高专语文教学倾向思考和探讨的必要性，并结合实际，从高职高专语文教学内容、教学方法的改革和评价体系的改善等三个方面阐述了对高职高专语文教学倾向的思考和探讨。; 关键词高职高专语文职业化教学倾向; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新手化学教师教学适应性倾向的个案研究被引量：4: 4; 作者占小红俞佩彤朱润刚; 机构华东师范大学教师教育学院; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第5期7-14,共8页; 文摘随着人才培养目标的变化与教学改革的推陈出新,发展教师“适应性专长”成为教育领域新议题。界定新手教师适应教育教学环境变化的本领为“适应性倾向”。采用视频刺激回忆访谈方法获取新手化学教师教学适应性倾向的表现,并基于扎根理论形成新手教师适应性行为及理由代码,整合生成适应性单元。从概念性理解、新情境中的适应性改变以及学习的倾向三个维度对适应性单元进行统计和案例分析,总结提炼新手化学教师教学适应性倾向特征,厘清新手教师教学适应性倾向发展的“三大逻辑”中存在的主要问题,并从自我反思、同伴互助与专业引领等方面为新手教师专业发展提出建议。; 关键词教学适应性倾向新手化学教师视频刺激回忆访谈法; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学课程化倾向及其形成机制: 5; 作者肖磊; 机构河南大学教育学部河南大学教育考试与评价研究院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2023年第8期64-71,共8页; 基金国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“教学转化:指向深度学习的教学论建构”(BHA200142)。; 文摘当前,我们的教育改革中弥漫着一种教学课程化倾向。教学课程化倾向企图将教学的方方面面都课程化,其实质是打着“课程与教学相统一”的旗号将不同时空中的活动不恰当地等同起来,导致概念模糊、令人费解,方法理想、实施困难。教学课程化倾向是在对国际教育改革潮流的亦步亦趋、对西方教育理论的简单移植、课程与教学研究的浮光掠影、课程论与教学论两个学科间的复杂情愫等多重因素影响下形成的。课程论学科与教学论学科应该坚守学科立场,加强重大问题攻关和理论建构,推进课程理论研究和教学理论研究齐头并进、合作共赢,以高质量理论指导教育改革的深化发展。; 关键词教学课程化倾向基础教育改革课程教学; Keywords curriculumization trend of teaching basic educational reform curriculum teaching; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名结合中国教育史课程教学进行思想政治教育的探索被引量：8: 6; 作者陈汉才; 机构华南师范大学教育系; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 1998年第1期30-35,125,共7页; 文摘本立着重论述了任课教师自觉教书育人的必要性、必然性,介绍了自己根据中国教育史课程的特点、教学大纲、教学计划的要求,在教学过程中进行民族自尊心自信心教育、爱国主义教育、专业思想教育和坚持改革开放路线的教育的具体做法和良好效果,并总结了做好教书育人工作的体会和经验.; 关键词育人意识教学的德育功能职责定位价值取向引路人教学理论倾向; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校教师移动学习融入教学的准备研究被引量：2: 7; 作者马海英刘乐文; 机构华东理工大学商学院管理科学与工程系; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第11期105-111,共7页; 文摘高校教师的移动学习准备状况是移动学习成功融入教学的关键因素。本文以上海、广东、吉林、北京等地区的222名高校教师为研究采样对象,测量了移动学习量表中的28个题目,并进行了因子分析,得到五个公因子,分别为移动学习融入高校教学的可能性、益处、偏好、外部影响和忧虑,分析了高校教师移动学习融入教学的准备情况,并应用方差分析、相关分析、回归分析等方法进一步探究了高校教师技术整合水平、教学方式倾向、年龄和性别等与移动学习准备之间的关系,最后提出了有针对性的建议。研究发现,高校教师的移动学习融入教学的准备状况不够充分;高校教师的技术整合水平、未来教学方式倾向和年龄均与移动学习准备情况呈显著的相关关系,教师性别与其移动学习准备情况没有明显的相关性。; 关键词高校教师移动学习准备技术整合水平教学方式倾向; 分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知负荷视角下的知识反转效应被引量：15: 8; 作者张冬梅路海东祖雅桐; 机构东北师范大学心理学院伊犁师范学院教育学院; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第4期501-509,共9页; 基金 2015年度教育部人文社会科学青年项目新疆专项(项目号:15XJJC190002); 文摘知识反转效应研究始于20世纪90年代中期,在认知负荷的框架下对学习者先备知识与教学方法有效性之间的交互作用进行研究,其研究范式起源于能力倾向与教学处置交互作用模型。认知负荷理论认为知识反转效应的产生是由于高先备知识者接受冗余教学而产生了额外的认知负荷,动机理论却认为,高先备知识者由于冗余的认知加工而产生的负荷可能是一种动机资源负荷。在优化外在认知负荷与相关认知负荷的教学设计中发现了大量知识反转效应的实验证据,其教学的启示意义在于需要随着学习者领域知识的不断变化适宜性地调整教学方法。未来需要在完善研究方法、拓展研究领域的基础上,整合研究成果以建立效应发生与发展的理论模型。; 关键词知识反转效应认知负荷动机能力倾向与教学处置交互作用; Keywords expertise reversal effect cognitive load motivation Aptitude-Treatment Interaction; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	追寻简洁文字背后的深意——《登泰山记》教学倾向、内容重构及教学建议	童志国	《语文建设》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地理教师人地协调观教学倾向的影响因素及其对教学行为的影响	谢淑敏方雪琦罗茜顾成云卢晓旭	《教育理论与实践》北大核心	2022	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职高专语文职业化教育教学倾向研究	郑璇	《教育与职业》北大核心	2007	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新手化学教师教学适应性倾向的个案研究	占小红俞佩彤朱润刚	《化学教学》 CAS 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	教学课程化倾向及其形成机制	肖磊	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	结合中国教育史课程教学进行思想政治教育的探索	陈汉才	《华南师范大学学报（社会科学版）》	1998	8	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高校教师移动学习融入教学的准备研究	马海英刘乐文	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	认知负荷视角下的知识反转效应	张冬梅路海东祖雅桐	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2016	15	在线阅读下载PDF 职称材料