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题名远程教育教学信息资源建设原则与方法探讨
被引量：13
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作者
潘美意
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机构
广东广播电视大学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第8期82-86,共5页
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基金
中国高等教育学会教育科学"十一五"规划课题"珠三角地区远程高等教育学习支持服务体系构建的理论与实践研究"(课题编号:06AIGO130210)成果
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文摘
远程教育教学信息资源是实现远程教育教学目标和传输教学内容的重要载体,是学生自主学习的前提,是学习过程与结果高效性的重要保障。建设这类资源要解决的主要问题和基本程序有四:目标确立、内容选择、内容组织与呈现、效果评价,其中,内容选择和组织是核心环节。本文结合远程开放教育应用型人才培养目标和成人学习者自学的学习特点,论述了远程教育教学信息资源建设必须以学习者中心、以应用型知识为主线来选择内容、以模块式来组织内容、以多介质来呈现内容,同时注重介质选择的适应性与相互关联性、文体文风的对话性与学习主体的参与性、交互性与动态性,以是否具有实用性和方便学员有效地自学进而促进学习者发展为评价标准等原则;同时探讨了应用内置式设计方式基于自主学习过程来组织与呈现内容进而发挥教学资源本身的学习支持作用等问题。
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关键词
远程教育
教学信息资源建设
原则
方法
探讨
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名论高校图书馆教学信息资源建设的基本原则
被引量：3
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作者
尚铁英
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机构
肇庆学院图书馆
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出处
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2008年第4期59-62,共4页
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基金
肇庆学院教研立项课题"高校图书馆开发利用教学信息资源的策略研究"(200633)
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文摘
高校图书馆在教学信息资源建设的过程中,微观层面上要尽可能选择科学有效的策略,宏观层面上则应该坚持目的性、合理性、系统性和持续性等几个基本原则。达到了这些要求,基本上就能使教学信息资源建设满足读者的教学信息资源需求,从而实现教学信息资源功能的效益转化。
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关键词
高校图书馆
教学信息资源建设
基本原则
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Keywords
Universities library
Teaching information resource construction
Base
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分类号
G253
[文化科学—图书馆学]
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题名谈教学信息资源的建设
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作者
刘琳
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机构
湖南大众传媒职业学院
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2003年第4期96-96,共1页
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文摘
教育信息资源的建设已成为教育技术现代化的重要内容,那么,怎样进行教学信息资源建设呢?笔者认为,主要应从以下几个方面考虑.
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关键词
教学信息资源建设
教育技术
教育观念
网络教育
教学目标
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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