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关于高校英语专业开设词典使用教学课程的若干问题——英语词典使用教学探讨之一被引量：9: 1; 作者陈玉珍《辞书研究》 2007年第6期113-122,共10页; 作为词典用户研究的一个重要范畴,词典使用教育正日益受到关注。本文从英语专业学生词典使用中存在的问题入手,探讨了在高校开设词典使用课的必要性,分析了词典使用教学的理论基础和功能,提出了教学原则,并分别探讨了初级阶段和高级阶... 展开更多; 关键词词典用户词典使用词典使用教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于就业导向的计算机专业CDIO教学模式中教学资源的开发及使用成效研究——以“Photoshop平面设计”课程为例被引量：8: 2; 作者程翠玉焦峰亮《无线互联科技》 2017年第6期80-81,共2页; CDIO教学模式在高职计算机专业课程教学中应用的研究具有重要的现实意义。文章主要以"Photoshop平面设计"课程为例,探讨基于CDIO教学模式下基于就业导向的教学资源开发和使用成效问题。主要从CDIO教育理念的研究现状、"P... 展开更多; 关键词 CDIO教学模式就业导向教学资源开发及使用; 在线阅读下载PDF 职称材料

蓝墨云班课:使用与反思被引量：10: 3; 作者张宝成黄丽平朱正华《安康学院学报》 2019年第2期118-122,128,共6页; 蓝墨云班课作为一种新的教学手段,其特点是融合移动互联技术,具有典型的时代性。在目前被广泛使用的背景下,从蓝墨云班课的兴起和正确定位进行探讨,并由此对当前教学方式的改革进行反思。; 关键词蓝墨云班课教育技术教学手段使用反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高校英语专业学生使用学习词典情况的调查分析被引量：24: 4; 作者陈玉珍《辞书研究》 2007年第2期120-130,共11页; 《高等学校英语专业教学大纲》明确规定了英语专业本科各个阶段对词典等工具书的掌握要求。本次调查采用问卷调查的方法,对8所高校800多名英语专业学生使用学习词典的情况进行了调研,考察了学生拥有词典的数量和类型、学生的词典使用习... 展开更多; 关键词英语学习词典词典使用词典使用教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

词典使用者观察:特别关注跨语词典被引量：11: 5; 作者 R．R．K．哈特曼胡美华《辞书研究》北大核心 2003年第5期110-118,共9页; 关键词词典编纂词汇跨语词典读者词典使用教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈Photoshop课程在平面广告专业中的教学方法被引量：1: 6; 作者郑甲求《美术大观》 2014年第11期168-168,共1页; photoshop是平面设计软件的主要软件之一,文章从学情分析、教学目标、教学内容的设计、教学方法的使用及作品评价,来谈如何进行photoshop软件的学习,并提高学生的专业素质和创新能力。; 关键词 PHOTOSHOP软件学情分析教学目标教学内容的设计教学方法的使用作品评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学音乐欣赏教学的四个误区: 7; 作者许红《北方音乐》 2013年第7期131-132,共2页; 本文对当前小学音乐欣赏教学存在的误区进行了总结分析，主要包括四大误区：一、教材使用不能机动灵活；二、教学内容不能突出重点；三、教学手段不能激情生趣；四、教学拓展不能紧扣目标。教师只有以课标为依据，以学生为主体，以教材... 展开更多; 关键词欣赏教学教材使用教学重难点教学手段教学拓展; 在线阅读下载PDF 职称材料

计算机辅助翻译中的术语管理与软件比较探究被引量：3: 8; 作者陈亦炘《海外英语》 2020年第10期17-18,共2页; 翻译中的术语问题一直备受翻译界与术语学界的关注,计算机科技的引入,使术语管理(Terminology Management)从传统转向现代化,术语管理软件(Terminology Management Software;TMS)既融合为计算机辅助翻译软件中的术语工具又创造出独立式... 展开更多; 关键词术语机辅翻译术语管理软件比较教学使用; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于高校英语专业开设词典使用教学课程的若干问题——英语词典使用教学探讨之一被引量：9: 1; 作者陈玉珍; 机构莆田学院外语系; 出处《辞书研究》 2007年第6期113-122,共10页; 文摘作为词典用户研究的一个重要范畴,词典使用教育正日益受到关注。本文从英语专业学生词典使用中存在的问题入手,探讨了在高校开设词典使用课的必要性,分析了词典使用教学的理论基础和功能,提出了教学原则,并分别探讨了初级阶段和高级阶段的教学内容。; 关键词词典用户词典使用词典使用教学; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于就业导向的计算机专业CDIO教学模式中教学资源的开发及使用成效研究——以“Photoshop平面设计”课程为例被引量：8: 2; 作者程翠玉焦峰亮; 机构潍坊工商职业学院; 出处《无线互联科技》 2017年第6期80-81,共2页; 基金山东省职业教育教学改革研究项目项目编号:2015290; 文摘 CDIO教学模式在高职计算机专业课程教学中应用的研究具有重要的现实意义。文章主要以"Photoshop平面设计"课程为例,探讨基于CDIO教学模式下基于就业导向的教学资源开发和使用成效问题。主要从CDIO教育理念的研究现状、"Photoshop平面设计"的课程特点、CDIO教学模式的应用介绍、基于就业导向的教学资源设计介绍及学生基于此教学资源的碎片化学习能力培养几方面进行了探讨。; 关键词 CDIO教学模式就业导向教学资源开发及使用; Keywords CDIO teaching mode employment-oriented development and use of teaching resources; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名蓝墨云班课:使用与反思被引量：10: 3; 作者张宝成黄丽平朱正华; 机构安徽中医药高等专科学校药学系; 出处《安康学院学报》 2019年第2期118-122,128,共6页; 基金安徽省高等教育振兴计划人才项目--高校优秀青年人才支持计划项目(皖教秘人[2014] 181号) 安徽省高等学校质量工程项目(2016gxk079) 卓越中药技能型人才教育培养计划(2015zjjh043); 文摘蓝墨云班课作为一种新的教学手段,其特点是融合移动互联技术,具有典型的时代性。在目前被广泛使用的背景下,从蓝墨云班课的兴起和正确定位进行探讨,并由此对当前教学方式的改革进行反思。; 关键词蓝墨云班课教育技术教学手段使用反思; Keywords Mosoteach educational technology teaching methods use reflecti; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对高校英语专业学生使用学习词典情况的调查分析被引量：24: 4; 作者陈玉珍; 机构莆田学院外语系; 出处《辞书研究》 2007年第2期120-130,共11页; 文摘《高等学校英语专业教学大纲》明确规定了英语专业本科各个阶段对词典等工具书的掌握要求。本次调查采用问卷调查的方法,对8所高校800多名英语专业学生使用学习词典的情况进行了调研,考察了学生拥有词典的数量和类型、学生的词典使用习惯、偏好和对词典的评价、学生的词典查阅需求和查阅技能,以及他们对词典使用教学的需求,并对调查结果进行详细的分析和讨论。; 关键词英语学习词典词典使用词典使用教学; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名词典使用者观察:特别关注跨语词典被引量：11: 5; 作者 R．R．K．哈特曼胡美华; 机构不详杭州商学院外国语学院; 出处《辞书研究》北大核心 2003年第5期110-118,共9页; 关键词词典编纂词汇跨语词典读者词典使用教学; 分类号 H06 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈Photoshop课程在平面广告专业中的教学方法被引量：1: 6; 作者郑甲求; 机构合肥经济技术职业学院; 出处《美术大观》 2014年第11期168-168,共1页; 文摘 photoshop是平面设计软件的主要软件之一,文章从学情分析、教学目标、教学内容的设计、教学方法的使用及作品评价,来谈如何进行photoshop软件的学习,并提高学生的专业素质和创新能力。; 关键词 PHOTOSHOP软件学情分析教学目标教学内容的设计教学方法的使用作品评价; 分类号 J524.3-4 [艺术—艺术设计] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学音乐欣赏教学的四个误区: 7; 作者许红; 机构韶关市浈江区执信小学; 出处《北方音乐》 2013年第7期131-132,共2页; 文摘本文对当前小学音乐欣赏教学存在的误区进行了总结分析，主要包括四大误区：一、教材使用不能机动灵活；二、教学内容不能突出重点；三、教学手段不能激情生趣；四、教学拓展不能紧扣目标。教师只有以课标为依据，以学生为主体，以教材为载体，运用恰当的教学方式，才能提高学生对音乐的欣赏力和理解力，提高学生的音乐素养。; 关键词欣赏教学教材使用教学重难点教学手段教学拓展; 分类号 G633.951 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名计算机辅助翻译中的术语管理与软件比较探究被引量：3: 8; 作者陈亦炘; 机构浙江传媒学院; 出处《海外英语》 2020年第10期17-18,共2页; 文摘翻译中的术语问题一直备受翻译界与术语学界的关注,计算机科技的引入,使术语管理(Terminology Management)从传统转向现代化,术语管理软件(Terminology Management Software;TMS)既融合为计算机辅助翻译软件中的术语工具又创造出独立式的系统,从而推动术语翻译的发展。该文依据国内外学者研究术语管理的观点,着重探究机辅翻译(Computer aided Translation;CAT)背景下的术语管理与意义,比较国内外几款典型的术语管理软件的优势与差异,进而启发专业译员与教学使用者。; 关键词术语机辅翻译术语管理软件比较教学使用; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	关于高校英语专业开设词典使用教学课程的若干问题——英语词典使用教学探讨之一	陈玉珍	《辞书研究》	2007	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于就业导向的计算机专业CDIO教学模式中教学资源的开发及使用成效研究——以“Photoshop平面设计”课程为例	程翠玉焦峰亮	《无线互联科技》	2017	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	蓝墨云班课:使用与反思	张宝成黄丽平朱正华	《安康学院学报》	2019	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	对高校英语专业学生使用学习词典情况的调查分析	陈玉珍	《辞书研究》	2007	24	在线阅读下载PDF 职称材料
5	词典使用者观察:特别关注跨语词典	R．R．K．哈特曼胡美华	《辞书研究》北大核心	2003	11	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅谈Photoshop课程在平面广告专业中的教学方法	郑甲求	《美术大观》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	小学音乐欣赏教学的四个误区	许红	《北方音乐》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	计算机辅助翻译中的术语管理与软件比较探究	陈亦炘	《海外英语》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料