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题名课程思政下数学教学体现哲学思想的探索
被引量：4
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作者
李织兰
蒋晓云
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机构
广西桂林师范高等专科学校
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出处
《数学之友》
2021年第4期5-10,共6页
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基金
桂林师范高等专科学校第一批“课程思政”教育教学改革示范课程《高等数学与小学数学理论基础》(JG201910)。
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文摘
数学文化与《马克思主义哲学原理》有很大的交集,数学是哲学的基础,渗透数学文化有利于马克思主义哲学观点的形成;马克思主义哲学观点又是认识自然科学和数学的重要思想武器.近年来,我们从数学文化视角探讨数学的课程思政,丰富课程内容的文化性,仔细梳理数学课程的“思政元素”,将其列入教学计划.
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关键词
课程思政
马克思主义哲学观
《马克思主义哲学原理》
重要思想武器
教学计划
数学课程
教学体现
渗透数学文化
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名水袖审美价值在古典舞教学中的体现
被引量：6
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作者
唐敏
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机构
湖南涉外经济学院音乐学院
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出处
《音乐创作》
北大核心
2016年第8期151-153,共3页
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文摘
随着我国舞蹈形式的不断演变,水袖古典舞在历史演变过程中展现出非同一般的艺术特征,并得到社会大众的认同。从审美教学层面来分析,我国水袖古典舞蕴含的审美价值包括三个层面的内容:曲线美和整体美、动态美和操控美、情感美和自然美,经过本文对代表性舞蹈作品音乐特征的剖析及水袖在作品中的运用后,进一步展开了对古典舞水袖教学研究层面的深入性分析,能够进一步了解水袖审美价值在古典舞的教学中的有效体现。
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关键词
水袖
审美价值:古典舞:教学体现
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分类号
J722.4-4
[艺术—舞蹈]
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题名水袖审美价值在古典舞教学中的体现
被引量：1
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作者
郭安
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机构
四川音乐学院舞蹈学院
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出处
《黄河之声》
2017年第12期102-102,共1页
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文摘
水袖古典舞是我国一种传统舞蹈形式,在舞蹈历史的发展演变中显示出独特的艺术特点,得到了人们的喜爱。从审美角度上看,水袖古典舞的审美价值包括自然美和情感美、曲线美和整体美、动态美和操纵美,文章重点从这三个部分分析水袖审美价值在古典舞教学中的体现,旨在通过教育更好的促进古典水袖舞传播。
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关键词
古典水袖舞
审美价值
古典舞
教学体现
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J722.4-4
[艺术—舞蹈]
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题名浅析人地观在初中地理教学中的体现
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作者
谢雪松
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机构
石嘴山市第八中学
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出处
《教育界》
2020年第21期90-91,共2页
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文摘
随着新课改的发展,现阶段的初中地理教学中越来越重视"人地观"在教学中的作用。这就要求教师在开展初中地理教学中始终将"人地观"渗透及贯穿于地理课堂,让学生在地理知识的学习基础上认识到人类和土地综合体的交互关系,让学生综合分析现阶段的环境问题,强化学生的综合地理素养及人地观念。
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关键词
人地观
初中地理
教学体现
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数学核心素养在高中数学课堂教学中的体现
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作者
李姗姗
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机构
河北省石家庄二中实验学校
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出处
《数理化解题研究》
2020年第27期2-3,共2页
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文摘
新课改以来,核心素养一直都是教育界的研究主题,通过聚焦核心素养开展高中数学授课,确定数学教学新目标,增强学生核心素养,实现整体能力的提升和强化.
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关键词
高中数学
核心素养
教学体现
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名高职教育依托行业办学强化行业企业主体地位的研究
被引量：7
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作者
许芳奎
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机构
天津电子信息职业技术学院
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出处
《天津职业院校联合学报》
2010年第1期47-49,共3页
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基金
全国教育科学"十一五"规划课题<依托行业的高等职业教育办学机制的研究>阶段性研究成果
课题批准号:FJB080597
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文摘
强化行业企业在教学中的主体地位是高职教育实现人才培养目标,适应经济发展需要的关键。强化行业企业的主体地位,必须是在"双赢"的基础上,充分了解并满足行业企业的利益和需要,以行业企业的发展决定专业设置,确定人才培养模式改革,进行教学安排,必须建立有效的运行机制予以保障。
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关键词
行业
主体地位
教学体现
运行机制
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Keywords
industry
main position
teaching reflection
running mechanism
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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