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田径教学优化设计与实验研究
被引量：
5
1
作者
刘平
陆静
焦铁仁
《沈阳体育学院学报》
2004年第2期166-168,共3页
教学改革首先是教学思想的更新。以现代教学思想为指导,充分借鉴近年教学理论研究的相关成果并结合田径课教学实际,提出了改进教学活动的优化设计。新的设计思想提出要调整教学进度以使教学活动时空因素进一步协同;要突出教学阶段性特...
教学改革首先是教学思想的更新。以现代教学思想为指导,充分借鉴近年教学理论研究的相关成果并结合田径课教学实际,提出了改进教学活动的优化设计。新的设计思想提出要调整教学进度以使教学活动时空因素进一步协同;要突出教学阶段性特征与阶段评价;强调学生主体性与参与意识等,并以此为核心设计教学活动,进行教学实验。研究证明,对课程教学的优化设计程序合理,能够提高学生学习的积极性、主动性,便于教师控制教学。在学时不变的情况下,提高了教学效果。
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关键词
田径
教学
教学
思想
优化
设计
实验研究
教学
活动
教学优化理论
教学
方法
教学
手段
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职称材料
用有效教学法弥补《ATA计算机资格认证》课教学中运用任务驱动法教学的不足
2
作者
柳文娟
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2012年第1期104-105,共2页
《ATA计算机资格认证》课是职业院校学生取得Windows操作平台下的中级操作员资格的课程,开设这门课的目的不仅是通过学习这门课使学生取得资格证书,更重要的是为以后的学习和工作储备知识,培养学生学习的方法。有效教学法的应用,不但弥...
《ATA计算机资格认证》课是职业院校学生取得Windows操作平台下的中级操作员资格的课程,开设这门课的目的不仅是通过学习这门课使学生取得资格证书,更重要的是为以后的学习和工作储备知识,培养学生学习的方法。有效教学法的应用,不但弥补了任务驱动教学法的不足,更重要的是使教学过程最优化,取得了最优的教学效果。
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关键词
有效
教学
法
任务驱动法
最
优化
教学
理论
有效
教学
理论
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职称材料
题名
田径教学优化设计与实验研究
被引量：
5
1
作者
刘平
陆静
焦铁仁
机构
沈阳体育学院体育教育系
沈阳体育学院宣传部
出处
《沈阳体育学院学报》
2004年第2期166-168,共3页
文摘
教学改革首先是教学思想的更新。以现代教学思想为指导,充分借鉴近年教学理论研究的相关成果并结合田径课教学实际,提出了改进教学活动的优化设计。新的设计思想提出要调整教学进度以使教学活动时空因素进一步协同;要突出教学阶段性特征与阶段评价;强调学生主体性与参与意识等,并以此为核心设计教学活动,进行教学实验。研究证明,对课程教学的优化设计程序合理,能够提高学生学习的积极性、主动性,便于教师控制教学。在学时不变的情况下,提高了教学效果。
关键词
田径
教学
教学
思想
优化
设计
实验研究
教学
活动
教学优化理论
教学
方法
教学
手段
Keywords
course of track and field
teaching
optimal
分类号
G82 [文化科学—体育训练]
G807.0 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
用有效教学法弥补《ATA计算机资格认证》课教学中运用任务驱动法教学的不足
2
作者
柳文娟
机构
兰州职业技术学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2012年第1期104-105,共2页
文摘
《ATA计算机资格认证》课是职业院校学生取得Windows操作平台下的中级操作员资格的课程,开设这门课的目的不仅是通过学习这门课使学生取得资格证书,更重要的是为以后的学习和工作储备知识,培养学生学习的方法。有效教学法的应用,不但弥补了任务驱动教学法的不足,更重要的是使教学过程最优化,取得了最优的教学效果。
关键词
有效
教学
法
任务驱动法
最
优化
教学
理论
有效
教学
理论
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
田径教学优化设计与实验研究
刘平
陆静
焦铁仁
《沈阳体育学院学报》
2004
5
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职称材料
2
用有效教学法弥补《ATA计算机资格认证》课教学中运用任务驱动法教学的不足
柳文娟
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2012
0
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