基于大概念建构的初中化学教学任务设计

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作者 李青红 《数理化解题研究》 2025年第5期122-124,共3页

在当前教育改革的背景下,初中化学教学正逐步转变为以学生为中心、注重核心素养培养的模式.本文通过文献综述和案例分析,探讨了基于大概念建构的初中化学教学任务设计的重要性,并据此提出具体策略.研究发现,采用基于大概念的教学方式有... 在当前教育改革的背景下,初中化学教学正逐步转变为以学生为中心、注重核心素养培养的模式.本文通过文献综述和案例分析,探讨了基于大概念建构的初中化学教学任务设计的重要性,并据此提出具体策略.研究发现,采用基于大概念的教学方式有助于实现知识的系统化,促进学生的深度学习,提升学科思维能力和科学素养. 展开更多

关键词 大概念建构 教学任务设计 初中化学

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基于价值塑造的大学英语课程思政教学任务设计研究

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作者 王建颖 《内蒙古财经大学学报》 2024年第3期36-40,共5页

做好以社会主义核心价值观为导向的大学英语课程思政教学任务设计需要教师在外语教学中始终树立价值引领意识,明晰育人目标,并将育人目标与教学内容和任务自然融合,做到将知识传授、能力培养和价值引领相统一。以《新一代大学英语(基础... 做好以社会主义核心价值观为导向的大学英语课程思政教学任务设计需要教师在外语教学中始终树立价值引领意识,明晰育人目标,并将育人目标与教学内容和任务自然融合,做到将知识传授、能力培养和价值引领相统一。以《新一代大学英语(基础篇)综合教程2》为例,在以价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的思政育人目标下,教师探索教学内容中所传递的社会主义核心价值观,挖掘思政元素,在遵循课程设计理念与原则的基础上设计教学任务,学生在主题导入、话题讨论、课文学习、技能训练和项目输出等教学任务中塑造价值观,习得语言知识、掌握语言技能。做好大学英语课程的思政建设,提升育人成效是一个精益求精、永无止境的探索过程,更是新时代赋予每位高校外语教师的重任。 展开更多

关键词 价值塑造 课程思政 大学英语 教学任务设计

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高中英语教学以看促思有效路径探究——基于多模态语篇的教学任务设计

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作者 孙桐 甄丽 《英语学习》 2024年第4期39-45,共7页

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》增加了对“看”技能的界定和培养要求。“看”是当今数字化时代人们在交际中理解和表达意义、建构关系、深入思考及认识世界的最主要方式。教师应如何指导学生熟练掌握这项技能,进而促进... 《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》增加了对“看”技能的界定和培养要求。“看”是当今数字化时代人们在交际中理解和表达意义、建构关系、深入思考及认识世界的最主要方式。教师应如何指导学生熟练掌握这项技能,进而促进思维品质的全面提升,一直是教学中的难点。本文从一套高中英语教材中选择了三类典型的多模态语篇,在分析其多模态特征的基础上,运用“思维可视化”“以图启思”“以文配图”等教学策略,在原任务设计的基础上补充了必要的多模态输入,优化了一系列有利于思维品质提升的教学任务。 展开更多

关键词 高中英语 “看”技能 思维品质 多模态语篇 教学任务设计

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新课标背景下初中信息科技课程教学任务设计研究——以“人工智能模块”为例

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作者 龚劲 胡凤英 《教师》 2024年第31期69-71,共3页

文章通过对新课标背景下初中信息科技课程教学目标的阐述,分析了当前学生的基础知识水平和学习兴趣与动机,进而明确课程教学的背景和需求。基于此,文章提出了多元化与适应性强的教学任务设计框架,包括任务过程的结构化与灵活化安排等,... 文章通过对新课标背景下初中信息科技课程教学目标的阐述,分析了当前学生的基础知识水平和学习兴趣与动机,进而明确课程教学的背景和需求。基于此,文章提出了多元化与适应性强的教学任务设计框架,包括任务过程的结构化与灵活化安排等,以“人工智能模块”为例进行系统的方法阐述,验证了设计框架的有效性和可行性,为信息科技课程的教学提供了创新的路径与方法。 展开更多

关键词 新课标 初中信息科技课程 教学任务设计

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基于职业情境的聋人学生“沟通与交际”教学任务设计研究 被引量：1

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作者 张帆 《职业》 2021年第20期80-83,共4页

高等职业教育阶段的聋人学生需要具备与岗位匹配的读写能力,胜任该岗位工作任务的沟通与交际能力。本文分析提出,基于职业情境的高等职业教育聋人学生“沟通与交际”教学,应从改革传统的文学类写作教学入手,以交际语境写作为理论指导,... 高等职业教育阶段的聋人学生需要具备与岗位匹配的读写能力,胜任该岗位工作任务的沟通与交际能力。本文分析提出,基于职业情境的高等职业教育聋人学生“沟通与交际”教学,应从改革传统的文学类写作教学入手,以交际语境写作为理论指导,通过创设职场交际情境、搭建复合交际支架、渗透交际知识、实施多样化的交际评价手段来完善教学任务设计,把聋人学生培养成为会沟通、懂交际、善融入的技术技能人才。 展开更多

关键词 聋人学生 沟通与交际 职业情境 教学任务设计

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实训基地的建设和实训教学任务的设计与开发 被引量：3

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作者 张舒亚 《天津职业院校联合学报》 2008年第5期23-26,共4页

阐述了实训基地建设在高职院校中的地位和作用,从实训教学任务设计与开发的角度,探讨了实训基地的设置应该如何适应项目教学和为学生建立较好的工学环境等问题。

关键词 实训基地建设 实训教学任务设计 典型工作任务 实训场所教学环境

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《旅游英语》教学任务分析与设计 被引量：2

7

作者 袁智敏 《长春理工大学学报（自然科学版）》 2009年第12期96-97,共2页

任务型外语教学是当前外语教学界广为推崇的一种教学途径,它采用任务导向教学,让学生在完成任务的过程中进行学习,这在很大程度上能够满足《旅游英语》课程的教学要求。本文以《旅游英语》课程为实例,根据任务型教学法的教学步骤,分析... 任务型外语教学是当前外语教学界广为推崇的一种教学途径,它采用任务导向教学,让学生在完成任务的过程中进行学习,这在很大程度上能够满足《旅游英语》课程的教学要求。本文以《旅游英语》课程为实例,根据任务型教学法的教学步骤,分析了在《旅游英语》教学中应用任务型教学法的利弊及应对措施,并对教学任务的设计进行了探讨。 展开更多

关键词 任务型教学法 教学任务设计

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任务型语言教学大纲设计研究 被引量：3

8

作者 黄诞平 《宜春学院学报》 2010年第2期150-154,共5页

依据国内外关于任务型语言教学大纲设计的研究成果,探讨了任务型大纲设计的几个关键问题,包括基于需求分析选择目标任务和任务主题、围绕目标任务设计教学任务、根据任务和学习者中介语发展阶段选择和编排要学习的语言形式、识别影响任... 依据国内外关于任务型语言教学大纲设计的研究成果,探讨了任务型大纲设计的几个关键问题,包括基于需求分析选择目标任务和任务主题、围绕目标任务设计教学任务、根据任务和学习者中介语发展阶段选择和编排要学习的语言形式、识别影响任务难度的因素以界定任务难度等四个方面。文章理论结合实践,为如何进行任务型大纲设计提供了良好借鉴。 展开更多

关键词 任务型语言教学 教学大纲 任务型语言教学大纲设计

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稀缺资源引导的高职任务设计法教学效果研究 被引量：1

9

作者 李凯 《黄河水利职业技术学院学报》 2017年第1期66-68,共3页

高职课堂教学的主要方式是分组教学方式和竞争机制教学方式,实践教学方法以任务驱动和项目教学为主,但是按部就班的教学方式往往使学生缺乏学习动力。稀缺资源竞争机制的导入,能够极大地调动学生的自主参与性,改善课堂的沉闷现象,让学... 高职课堂教学的主要方式是分组教学方式和竞争机制教学方式,实践教学方法以任务驱动和项目教学为主,但是按部就班的教学方式往往使学生缺乏学习动力。稀缺资源竞争机制的导入,能够极大地调动学生的自主参与性,改善课堂的沉闷现象,让学习变得更加有趣;能够提升教师能力,促进教学改革;能够锻炼学生的自学能力,并有助于增加学生的团队意识,培养学生的综合素质。 展开更多

关键词 高职专业教学 过程导向 分组教学 竞争机制 任务设计教学法 稀缺资源 视听疲劳 注意力曲线

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高职英语阅读课任务型教学设计——以《新视野大学英语教程II》第八单元(There is a lot more to life than a job)为例

10

作者 黄伟伟 《海外英语》 2011年第11X期151-152,共2页

教学设计的目的在于促进学习者的学习,而教学设计的过程起着重要作用。该文以《新视野大学英语教程II》第八单元为实例,从教材和学生情况出发,结合实际,探讨高职英语阅读课任务型教学设计方案。

关键词 高职 英语阅读课 任务型教学设计 实例

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英语新课程“任务型教学设计”中的任务设计原则 被引量：4

11

作者 王月锋 《英语教师》 2010年第1期38-39,共2页

自从《英语课程标准》倡导实施任务型教学以来，我国的英语教学出现了可喜变化，学生的英语运用能力较前有了明显提高。但是，仍有不少人对任务缺乏理解，对任务设计存在困难。本文对任务型教学设计中的任务特点进行分析，并结合教学实... 自从《英语课程标准》倡导实施任务型教学以来，我国的英语教学出现了可喜变化，学生的英语运用能力较前有了明显提高。但是，仍有不少人对任务缺乏理解，对任务设计存在困难。本文对任务型教学设计中的任务特点进行分析，并结合教学实际时任务设计提出了八项原则。 展开更多

关键词 任务型教学 任务 任务型教学设计 任务设计原则

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高职英汉翻译课堂教学设计——一项立足功能翻译理论的任务型教学研究

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作者 张彰 《海外英语》 2010年第7X期183-184,共2页

功能语言学基础上构建了功能翻译理论,是扬弃了形式主义的研究模式(Halliday,1994)。该文通过对功能翻译理论进行分析,并以功能翻译理论为基础对高职英汉翻译教程进行了一项任务型教学研究。研究证明:功能翻译理论的任务型教学设计可充... 功能语言学基础上构建了功能翻译理论,是扬弃了形式主义的研究模式(Halliday,1994)。该文通过对功能翻译理论进行分析,并以功能翻译理论为基础对高职英汉翻译教程进行了一项任务型教学研究。研究证明:功能翻译理论的任务型教学设计可充分提高英汉双语的翻译能力。 展开更多

关键词 功能翻译理论 高职翻译教学 任务型教学设计

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高职英语任务型课堂教学设计与反思 被引量：1

13

作者 朱莉 《教师》 2014年第14期107-108,共2页

在高职英语课堂Unit 7 Health——Getting better中，运用任务型教学模式设计真实的生活性任务，以学生完成任务为主线，通过让学生参与、体验、互动、交流、实践、合作、竞争等方式，让学生在运用语言完成任务的过程中自然地“习得”... 在高职英语课堂Unit 7 Health——Getting better中，运用任务型教学模式设计真实的生活性任务，以学生完成任务为主线，通过让学生参与、体验、互动、交流、实践、合作、竞争等方式，让学生在运用语言完成任务的过程中自然地“习得”语言，并在任务型课堂教学实践中对任务型教学模式进行反思。 展开更多

关键词 英语教学 任务型课堂教学设计 任务驱动 教学反思

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关于成人英语“任务型教学法”的几点认识 被引量：4

14

作者 刘宁 《中国成人教育》 北大核心 2009年第11期110-111,共2页

目前,成人外语教学总体上依然传统气息浓厚,学生学习效果不高。国际外语教育界倡导的任务型教学模式,针对的就是这类问题。然而,我国有关任务型成人外语课程研究极为薄弱。因此,本文在分析任务型教学法的基础上探讨了成人外语课程改革,... 目前,成人外语教学总体上依然传统气息浓厚,学生学习效果不高。国际外语教育界倡导的任务型教学模式,针对的就是这类问题。然而,我国有关任务型成人外语课程研究极为薄弱。因此,本文在分析任务型教学法的基础上探讨了成人外语课程改革,介绍了任务型教学法在英语教学中的具体教学步骤,并分析了任务设计过程中应注意的几点问题。 展开更多

关键词 成人英语教育 任务型教学法 教学任务设计

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“任务型”教学模式在英语写作教学中的优势 被引量：2

15

作者 赵丽 《继续教育研究》 北大核心 2010年第10期142-143,共2页

文章将从任务型教学法的理论基础研究人手，阐述“任务型”教学法的特征和任务设计，并着重论述任务型教学模式在英语写作教学中的优势。

关键词 任务教学法 任务教学设计 任务教学法优势

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通过多任务引领实践课堂教学实现分层培养——以数控加工专业高级工班级为例

16

作者 郝永刚 《职业》 2019年第10期73-75,共3页

多任务是指在课堂教学设计中,教师布置给学生的任务不限于某一种单一的教学任务。本文以数控加工专业高级工层级班级为例,针对实训工位不足、学生层次差异性较大的现状,论述了有效、高效组织实践课堂的教学设计思路以及教学设计的关键点... 多任务是指在课堂教学设计中,教师布置给学生的任务不限于某一种单一的教学任务。本文以数控加工专业高级工层级班级为例,针对实训工位不足、学生层次差异性较大的现状,论述了有效、高效组织实践课堂的教学设计思路以及教学设计的关键点,实现不同层级学生均学有所获,即分层级教学,进而实现对学生学习兴趣的培养,同时对教学效果进行了对比数据研究,为实践课堂教学设计提供了参考。 展开更多

关键词 多任务教学设计 实践教学 分层级培养

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小组活动在大学英语口语教学活动中的利与弊 被引量：3

17

作者 周冬梅 《武汉科技学院学报》 2007年第10期65-67,共3页

为了提高学生的英语运用能力,特别是口语交际能力,教师采取了各种提高口语的交际活动,其中以小组活动最为常见。本文就小组活动的优势和劣势展开讨论,以及如何扬长避短来设计任务,让学生真正地在小姐活动中受益。

关键词 小组活动 合作学习 任务设计教学法

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高中英语写作教学的实践与探索

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作者 陈红丽 《教师》 2013年第22期84-84,共1页

任务型教学法在高中英语教学中的应用，自从2001年《英语课程标准》颁布后，已有十一个年头了，但在一些具体实施过程中还存在一些不足之处，即不能有效发挥任务型教学法的优势，尤其是英语新教材逐渐生活化，有些同仁在教学设计中有所... 任务型教学法在高中英语教学中的应用，自从2001年《英语课程标准》颁布后，已有十一个年头了，但在一些具体实施过程中还存在一些不足之处，即不能有效发挥任务型教学法的优势，尤其是英语新教材逐渐生活化，有些同仁在教学设计中有所偏差， 展开更多

关键词 高中英语新教材 任务教学设计 写作教学

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