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素质与知识的关系及其在教学中的意义
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作者
刘承华
《研究生教育研究》
1997年第1期28-32,共5页
素质与知识的关系及其在教学中的意义刘承华有迹象表明，目前我们正处在一个世界性的教育转型时代的开端，许多有识之士都在呼吁应把传统的应试教育转移到素质教育上来。这无疑是教育史上一个重大的变革，它对未来教育的发展必将发生深...
素质与知识的关系及其在教学中的意义刘承华有迹象表明，目前我们正处在一个世界性的教育转型时代的开端，许多有识之士都在呼吁应把传统的应试教育转移到素质教育上来。这无疑是教育史上一个重大的变革，它对未来教育的发展必将发生深刻的影响。然而，在这一变革的潮流中...
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关键词
生命体验
经典原著
理性结构
教科书
心理结构
知识传授
知识系统
教学中的意义
马克思主义
儿童
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题名
素质与知识的关系及其在教学中的意义
被引量：
2
1
作者
刘承华
机构
中国科技大学社科部
出处
《研究生教育研究》
1997年第1期28-32,共5页
文摘
素质与知识的关系及其在教学中的意义刘承华有迹象表明，目前我们正处在一个世界性的教育转型时代的开端，许多有识之士都在呼吁应把传统的应试教育转移到素质教育上来。这无疑是教育史上一个重大的变革，它对未来教育的发展必将发生深刻的影响。然而，在这一变革的潮流中...
关键词
生命体验
经典原著
理性结构
教科书
心理结构
知识传授
知识系统
教学中的意义
马克思主义
儿童
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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素质与知识的关系及其在教学中的意义
刘承华
《研究生教育研究》
1997
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