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1
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美国教学专业标准中的“多元文化教育能力标准”评析 |
苟顺明
王艳玲
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
2
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2
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澳大利亚教学专业标准及其质量保证 |
柳国辉
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
3
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3
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职业教育专业教学标准的基本属性、要素内涵与主要特点 |
李志宏
江小明
荀莉
刘义国
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
5
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4
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职业教育专业教学标准的价值定位、逻辑理路和应用策略 |
王春燕
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
4
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5
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以专业教学标准促进职业教育质量建设 |
黄辉
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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6
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职业本科教育专业教学标准开发:价值、逻辑与路径 |
李蕊
李宪印
王志浩
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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智能时代职业教育教学改革趋势与行动方位——基于2025年版职业教育专业教学标准的解读 |
陆宇正
刘旭东
李杨
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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新版专业教学标准促进职业教育高质量发展 |
曾天山
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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职业本科教育专业教学标准建设及保障机制研究 |
潘海生
张玉凤
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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10
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职业教育国家专业教学标准开发需求调研报告 |
徐国庆
唐正玲
郭月兰
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《职教论坛》
北大核心
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2014 |
52
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11
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基于教学标准体系建设的高职专业教学标准研究 |
江小明
李志宏
王国川
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2021 |
38
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12
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《悉尼协议》认证标准及其对我国高职专业教学标准的启示 |
唐正玲
刘文华
郑琼鸽
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
55
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13
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职业教育国家专业教学标准开发技术框架设计 |
李政
徐国庆
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
41
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14
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职业教育国家专业教学标准开发工作的组织问题研究 |
刘文华
徐国庆
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《职教论坛》
北大核心
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2014 |
11
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15
|
职业教育专业教学标准与国家职业标准的协调与融合 |
谢莉花
余小娟
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
22
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16
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英美职业教育专业教学标准开发模式比较研究 |
唐正玲
徐国庆
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《职教论坛》
北大核心
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2014 |
13
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17
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新职业主义时代特征下国家专业教学标准建设策略 |
张宇
徐国庆
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《职教论坛》
北大核心
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2016 |
11
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18
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高职现代学徒制专业教学标准的框架设计——基于专业普适性与岗位特殊性融通的视角 |
黄文伟
吴琼
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《职业技术教育》
北大核心
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2018 |
12
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19
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高职教育国家专业教学标准开发:逻辑起点与技术框架 |
胡斌武
陈莉丽
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2019 |
30
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20
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职业标准与职业教育专业教学标准联动开发的协同学分析 |
李政
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《教育与职业》
北大核心
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2015 |
14
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