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试论提高教务管理人员的素质
1
作者
王丹玲
《黑龙江高教研究》
北大核心
1993年第4期28-29,共2页
在高等学校的教学管理中,教务工作对教学起着组织、调度、监督、积累教学管理资料、创造教学条件和稳定教学秩序的作用。教务工作通过各个渠道,为学校实施宏观管理及军系、教研室对教师进行微观指导提供信息。它的工作的好坏,直接关系...
在高等学校的教学管理中,教务工作对教学起着组织、调度、监督、积累教学管理资料、创造教学条件和稳定教学秩序的作用。教务工作通过各个渠道,为学校实施宏观管理及军系、教研室对教师进行微观指导提供信息。它的工作的好坏,直接关系到良好的教学秩序的建立与教学质量的优劣。为了提高教务管理水平,必须加强教务管理人员的队伍建设,不断提高教务管理人员的素质。提高他们的思想政治素质和业务素质。具体说有以下几个方面。一、具有马列主义的理论素养教务管理人员必须认真学习马列主义的理论。
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关键词
教务
管理
人员
教务管理水平
教学
管理
教学秩序
宏观
管理
教学质量
教务
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工作
教务
人员
文化科学知识
学校
教务
管理
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题名
试论提高教务管理人员的素质
1
作者
王丹玲
机构
哈尔滨师范大学俄语系
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1993年第4期28-29,共2页
文摘
在高等学校的教学管理中,教务工作对教学起着组织、调度、监督、积累教学管理资料、创造教学条件和稳定教学秩序的作用。教务工作通过各个渠道,为学校实施宏观管理及军系、教研室对教师进行微观指导提供信息。它的工作的好坏,直接关系到良好的教学秩序的建立与教学质量的优劣。为了提高教务管理水平,必须加强教务管理人员的队伍建设,不断提高教务管理人员的素质。提高他们的思想政治素质和业务素质。具体说有以下几个方面。一、具有马列主义的理论素养教务管理人员必须认真学习马列主义的理论。
关键词
教务
管理
人员
教务管理水平
教学
管理
教学秩序
宏观
管理
教学质量
教务
管理
工作
教务
人员
文化科学知识
学校
教务
管理
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
试论提高教务管理人员的素质
王丹玲
《黑龙江高教研究》
北大核心
1993
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