提高教师能力 教会学生学习

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作者 齐力书 《中小学管理》 北大核心 1998年第4期28-29,共2页

提高教师能力教会学生学习北京第十五中学齐力书编者按】教会学生如何学习，是古今中外教育者的使命。在面向２１世纪的今天，这使命显得尤为神圣、尤为紧迫。联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存》中指出：未来的文盲，不... 提高教师能力教会学生学习北京第十五中学齐力书编者按】教会学生如何学习，是古今中外教育者的使命。在面向２１世纪的今天，这使命显得尤为神圣、尤为紧迫。联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存》中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。... 展开更多

关键词 学法指导 教师能力 学习方法 教会学习 科学法 指导模式 学习理论 科学理论 教改实验 行动研究法

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教会学生学习——学习克鲁普斯卡娅有关组织学生自学的论述 被引量：1

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作者 陈旭晟 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1989年第2期41-43,共3页

众所周知,教会学生学习,培养他们的学习技能,是学校和数师最重要的一项任务。学习克鲁普斯卡娅丰富教育遗产中有关组织青年自学的建议和思想,无疑会有助于教师在这方面开展工作。克鲁普斯卡娅是苏联教育界中首次深入研究学生的自学问题... 众所周知,教会学生学习,培养他们的学习技能,是学校和数师最重要的一项任务。学习克鲁普斯卡娅丰富教育遗产中有关组织青年自学的建议和思想,无疑会有助于教师在这方面开展工作。克鲁普斯卡娅是苏联教育界中首次深入研究学生的自学问题的教育家,她多次号召青年进行自学,并就自学问题先后发表了30多篇文章和演讲。 展开更多

关键词 教会学生学习 自学活动 学生自学 学习条件 克鲁 开展工作 培养学生 组织学 教师 学习技能

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培养元认知能力,教会学生学习 被引量：1

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作者 江苏省吴江市南麻中学学习策略指导课题组 《外国中小学教育》 北大核心 1998年第1期39-40,共2页

元认知(metacogntion)又称反审认知,是由美国心理学家费拉维尔(Flavell)于本世纪70年代中期提出来的。他在自己的研究中发现,让学前儿童和小学生同时学习一种材料直到他们确信自己能背诵为止。过一段时间以后,小学生说他们已掌握了这些... 元认知(metacogntion)又称反审认知,是由美国心理学家费拉维尔(Flavell)于本世纪70年代中期提出来的。他在自己的研究中发现,让学前儿童和小学生同时学习一种材料直到他们确信自己能背诵为止。过一段时间以后,小学生说他们已掌握了这些材料,一般与实际情况吻合。学前儿童说他们已掌握了却并非如此。 展开更多

关键词 元认知能力 元认知监控 教会学生学习 元认知体验 小学生 元认知知识 认知过程 学习方法 认知活动 学会学习

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教会学生学习世界史的方法

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作者 陈隆涛 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第10期29-31,共3页

历史教学是由教师的“教”和学生的“学”两个方面组成的。所以,教学方法就应该包括教的方法和学的方法两个方面。这两个方面是互相联系、互相制约、互相依存的。 在教学过程中,学生是认识的主体。在好学上进的学生中,学习方法问题往往... 历史教学是由教师的“教”和学生的“学”两个方面组成的。所以,教学方法就应该包括教的方法和学的方法两个方面。这两个方面是互相联系、互相制约、互相依存的。 在教学过程中,学生是认识的主体。在好学上进的学生中,学习方法问题往往成为影响学习效果的主要因素,因此必须特别重视教会学生如何学。 在中学历史教学中如何教会学生学习世界史的方法呢?下面分别进行叙述。 一 展开更多

关键词 教会学生学习 中学历史教学 世界史 学习方法 教学方法 教学过程 基本环节 学习效果 互相联系 主要因素

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美国“哈伯特学习方法”及其应用 被引量：1

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作者 胡寅生 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第Z2期61-31,共2页

1989年4月,中国人民教育出版社应美国国际应用教育学会的邀请,派代表赴美考察了“哈伯特(L·Ron Hubbard)学习方法”,并参观了他们的实验学校。经过笔者归纳,现介绍如下。 “哈伯特学习方法”是美国当代作家罗恩·哈伯特首创的... 1989年4月,中国人民教育出版社应美国国际应用教育学会的邀请,派代表赴美考察了“哈伯特(L·Ron Hubbard)学习方法”,并参观了他们的实验学校。经过笔者归纳,现介绍如下。 “哈伯特学习方法”是美国当代作家罗恩·哈伯特首创的一种新的学习方法和技水。据介绍。 展开更多

关键词 学习方法 哈伯特学习法 指导思想 学习过程 教师 教会学习 抽象概念具体化 学习程序 赴美考察 理论联系实际

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让学生学会学习

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作者 大连市甘井子区"教会学习"课题组 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第7期68-70,共3页

关键词 “教会学习” 课堂教学 教学效益 中小学 教学原则 教学评价

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学生在学校中学习的步骤与方法

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作者 乔炳臣 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1990年第2期13-15,共3页

在学校教育中,学生的主要学习方式是在教师指导启发下开展各种学习活动。这种学习方式不同于纯粹的独立自学,它体现着学习规律的特定步骤与方法。因此,要提高教的艺术与学的质量,教学双方必须了解学校中学习的特点与优势,掌握课堂中的... 在学校教育中,学生的主要学习方式是在教师指导启发下开展各种学习活动。这种学习方式不同于纯粹的独立自学,它体现着学习规律的特定步骤与方法。因此,要提高教的艺术与学的质量,教学双方必须了解学校中学习的特点与优势,掌握课堂中的学习规律,以便教会学生学习,使教学省时省力,少走弯路,达到高效率、高质量培养人才的目的。下面就学生在教师指导下应怎样学习,谈几点看法。 展开更多

关键词 学习方式 教师指导 学校教育 学习活动 学习规律 教会学生学习 培养人才 教学双方 课堂 高效率

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实施素质教育 注重学生参与课堂教学

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作者 张月英 《中国职业技术教育》 1998年第4期41-,43,共2页

实施素质教育注重学生参与课堂教学张月英一、课堂教学实施素质教育的三个关键环节１．职业高中的教学应把群体培养目标与个体发展目标统一起来；把打好科学文化知识基础与培养合格劳动者所需技能统一起来；把学生个人发展与社会发展统... 实施素质教育注重学生参与课堂教学张月英一、课堂教学实施素质教育的三个关键环节１．职业高中的教学应把群体培养目标与个体发展目标统一起来；把打好科学文化知识基础与培养合格劳动者所需技能统一起来；把学生个人发展与社会发展统一起来。坚持“以教会学习为目的，以... 展开更多

关键词 实施素质教育 学生参与 等比数列 课堂教学原则 比较大小 课堂教学模式 教师 学习后进生 个人发展与社会发展 教会学习

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试谈学法指导 被引量：1

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作者 牛玉发 李玉霞 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1990年第12期27-29,共3页

在教学过程中,指导学生掌握科学的学习方法,教会学生学习,已经引起广大教育工作者和专家、学者的普遍关注。但是,怎样进一步认识这一课题的重要性,怎样有效地指导学生掌握科学的学习方法,目前尚缺乏成熟的经验可资借鉴。因此,要特别注... 在教学过程中,指导学生掌握科学的学习方法,教会学生学习,已经引起广大教育工作者和专家、学者的普遍关注。但是,怎样进一步认识这一课题的重要性,怎样有效地指导学生掌握科学的学习方法,目前尚缺乏成熟的经验可资借鉴。因此,要特别注意学法指导的研究。 展开更多

关键词 学法指导 学习方法 教学过程 教会学生学习 重要性 教育工作者 课题 教师 教学方法 学习能力

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观察与阅读结合的教学法初探

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作者 喻娴令 《课程．教材．教法》 1986年第2期19-21,共3页

初中阶段是学生心理、生理、智力发育极为重要的过渡时期,为培养开拓性人才,首先必须使他们具备扎实的基础知识。学生获得的知识,大部分是间接的。是前人的经验总结。一般编写在敦科书中。教科书是传播科学文化的重要工具之一。要教会... 初中阶段是学生心理、生理、智力发育极为重要的过渡时期,为培养开拓性人才,首先必须使他们具备扎实的基础知识。学生获得的知识,大部分是间接的。是前人的经验总结。一般编写在敦科书中。教科书是传播科学文化的重要工具之一。要教会学生学习,首先要教会学生读教科书。读教科书可以巩固、扩大、加深他们课堂上所学到的知识,使知识掌握得更加确切,有利于开发智力,有利于今后的学习,更重要的是培养学生的自学能力和读书习惯。但初二是各年级中课程最多的一个年级, 展开更多

关键词 教科书 教学法 自学能力 读书习惯 开发智力 初中阶段 基础知识 培养学生 知识掌握 教会学生学习

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论课堂电化教学过程中教师的主导作用

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《中国电化教育》 北大核心 1995年第3期10-10,共1页

关键词 电化教学过程 教师主导作用 教会学生学习 课堂教学过程 基本的 教学内容 电教媒体 使用时机 质量观 反馈信息

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新英语 新教法

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作者 薄丽丽 《农家科技》 2011年第S2期106-107,共2页

新课程改革给英语教师带来了机遇和挑战,我们必须认识到自己的角色定位,我们必须"教会学生学习,教会学生寻找知识、运用知识,形成基本技能。"那么如何让学生愿学——爱学——会学——乐学,下面我就这几方面谈一下自己的看法... 新课程改革给英语教师带来了机遇和挑战,我们必须认识到自己的角色定位,我们必须"教会学生学习,教会学生寻找知识、运用知识,形成基本技能。"那么如何让学生愿学——爱学——会学——乐学,下面我就这几方面谈一下自己的看法。一、晓之以理。 展开更多

关键词 学生会 学习动机 英语教师 新课程改革 角色定位 新英语 初中生 乐学 学英语 教会学生学习

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