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移动学习活动的属性分析：探讨学习活动设计的两个个案
被引量：
16
1
作者
黄龙翔
陈文莉
+1 位作者
吕赐杰
张宝辉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第2期7-15,共9页
本文分析了不同类型的移动学习活动的可能性与学习效果,以及这些学习活动在学校扩大实施的潜能和局限。我们对新加坡小学的两个代表性的移动教学活动设计进行了个案分析,通过行动研究来验证,并与其他相关文献做比较,整理出移动学习设计...
本文分析了不同类型的移动学习活动的可能性与学习效果,以及这些学习活动在学校扩大实施的潜能和局限。我们对新加坡小学的两个代表性的移动教学活动设计进行了个案分析,通过行动研究来验证,并与其他相关文献做比较,整理出移动学习设计的各种主要属性。论文提出一个涵盖所有不同属性维度的移动学习活动设计框架,探讨如何将移动学习有效地应用于正式的教学设计,以期为移动学习实践设计者提供参考。
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关键词
移动学习
合作
学习
拼图式
合作
学习
情境感知
教、研合作
在线阅读
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职称材料
题名
移动学习活动的属性分析：探讨学习活动设计的两个个案
被引量：
16
1
作者
黄龙翔
陈文莉
吕赐杰
张宝辉
机构
南洋理工大学国立教育学院学习科学研究所
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第2期7-15,共9页
文摘
本文分析了不同类型的移动学习活动的可能性与学习效果,以及这些学习活动在学校扩大实施的潜能和局限。我们对新加坡小学的两个代表性的移动教学活动设计进行了个案分析,通过行动研究来验证,并与其他相关文献做比较,整理出移动学习设计的各种主要属性。论文提出一个涵盖所有不同属性维度的移动学习活动设计框架,探讨如何将移动学习有效地应用于正式的教学设计,以期为移动学习实践设计者提供参考。
关键词
移动学习
合作
学习
拼图式
合作
学习
情境感知
教、研合作
分类号
TP399-C1 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
移动学习活动的属性分析：探讨学习活动设计的两个个案
黄龙翔
陈文莉
吕赐杰
张宝辉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010
16
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职称材料
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